2019-2020學年高中生物 寒假作業(yè)精練3 植物的激素調(diào)節(jié)（含解析）

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1、植物的激素調(diào)節(jié) 典題溫故 1．（2019·海南卷·10）生長素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關敘述錯誤的是（） A．棉花栽培過程中去除頂芽可促進側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量 B．給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量 C．用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子 D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，是因為芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA 2．（2019·浙江卷·26）圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素（GA）合成途徑末端圖（其中GA1有生物活性，其他無活性），圖乙為外源添加生長素（IAA）對離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。 下列敘述正確的是（） C

2、．若用乙烯處理豌豆苗，莖節(jié)段中的GA1含量上升 D．若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長，側(cè)芽萌發(fā) A．與去除頂芽的豌豆苗相比，保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低 B．給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，能促進GA20至GA29的合成 經(jīng)典集訓 1．科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（） A．脫落酸 B．乙烯 C．細胞分裂素 D．IAA 2．下列關于植物生長素的敘述，正確的是（） A．生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的微量有機物 B．生長素對植物體的生命活動的調(diào)節(jié)與基因組的表達無關 C．黑暗時胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素能進行極性運輸 D．莖的

3、背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 3．下列關于生長素的運輸及作用的兩重性的敘述錯誤的是（） A．缺氧會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸 B．在植物的成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸 C．頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長素合成受到抑制 D．不同濃度的生長素促進植物生長的效果可能相同 4．下列關于植物激素生理作用的敘述中，錯誤的是（） A．赤霉素可促進細胞的伸長 B．生長素可促進果實的發(fā)育 C．脫落酸能促進細胞分裂 D．乙烯能促進果實成熟 5．甲圖表示一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開一小窗，有單側(cè)光照，固定植株，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)紙盒。乙圖表示在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度的生長素

4、的瓊脂塊，將花盆放入暗箱中，固定花盆，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)暗箱。一段時間后，都在在圖示的位置停止，則植株和胚芽鞘的生長情況分別是（） A．都向左彎曲生長 B．都向右彎曲生長 C．向左彎曲生長、向右彎曲生長 D．向右彎曲生長、向左彎曲生長 6．下列關于自然現(xiàn)象與植物激素關系的敘述，正確的是（） A．自然生長的雪松樹冠呈塔形與生長素作用有關 B．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 C．植物卷須的攀物彎曲與赤霉素的分布不均有關 D．植物的“燒苗”現(xiàn)象是植物體內(nèi)分泌的激素調(diào)節(jié)紊亂引起的 7．某興趣小組進行了如圖所示的實驗

5、，下列對該實驗及其結(jié)果的分析，錯誤的是（） A．胚芽鞘的A端、B端比較，A端是形態(tài)學上端 B．實驗1為對照組，實驗2為實驗組 C．生長素只能由形態(tài)學上端往下端運輸，而不能反向運輸 D．生長素的極性運輸需要消耗能量 8．植物生長過程中既受環(huán)境影響，還受多種激素調(diào)節(jié)，各激素之間相互協(xié)調(diào)，共同作用。下列有關植物的激素調(diào)節(jié)敘述正確的是（） A．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動 B．貯藏新鮮果蔬時通入大量乙烯，有利于新鮮果蔬的長期貯藏 C．脫落酸可抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，與細胞分裂素具有拮抗作用 D．赤霉素在促進細胞伸長，促進果實成熟等方面與生長素具有協(xié)同作

6、用 9．下列關于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是（） A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果 B．適當噴2，4－D能延長“繁花綴滿枝”的時間 C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程 D．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動 10．某同學進行了2，4-D對插枝生根作用的實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是（） A．圖中縱坐標的名稱只能用生根數(shù)量表示 B．2，4-D的濃度是該實驗的可變因素 C．由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組 D．達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長 11．春季水稻種子播種前，先將種子

7、用溫水浸泡一段時間，再將種子堆放在一起，最后將種子置于流動的河水中浸泡一段時間。下列有關敘述不正確的是（） A．溫水處理有利于提高細胞代謝的速率 B．處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快 C．種子置于流動的河水中有利于降低脫落酸的含量 D．成熟種子內(nèi)無赤霉素，所以需用一定濃度的赤霉素溶液浸種 12．不同處理對某植物性別分化的影響如下表所示。下列敘述不正確的是（） 組別 處理 結(jié)果 1 去部分根 雄株占多數(shù) 2 去部分根+施用細胞分裂素 雌株占多數(shù) 3 去部分葉 雌株占多數(shù) 4 去部分葉+施用赤霉素 雄株占多數(shù) 5 完整植株 雌雄各占一半 A．根產(chǎn)生的細胞

8、分裂素能促進雌株形成 B．葉產(chǎn)生了促進雄株形成的赤霉素 C．若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多 D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用不是相互對抗的 13．某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。 分組 甲 乙 瓊脂塊 左 右 α角/度 20.4 9.0 9.1 （1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴莀________。 （2）上圖中α角形成的原因是___

9、______。 （3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________。 14．四季秋海棠是城市綠化應用較廣的一種花卉，其綠葉能夠積累花色素苷，使葉片變紅。為研究脫落酸（ABA）對花色素苷合成的影響，研究人員在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時間后檢測葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸（ABA）、赤霉素（GA）等的含量。結(jié)果如下圖所示，請分析回答下列問題。 （1）花色素苷是一種色素，主要存在于細胞的_______中。 （2）檢測結(jié)果表明，外源施加ABA對四季秋海棠花色素苷的誘導作用具有________，最適濃度是_

10、_______。同時，外源施加ABA對內(nèi)源ABA含量的影響是_____________；對內(nèi)源GA含量的的影響是______________。 （3）研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量（如下表所示），結(jié)果表明______________。這幾種色素存在于細胞的_______________上，主要在光合作用的________階段發(fā)揮_____________的作用。測定其含量需要用的提取劑是_________。 ABA濃度（umol/L） 光合色素含量（mg/g） 葉綠素a 葉綠素b 類胡蘿卜素 0 2.552 0.801 1.722 5 2.3

11、00 0.738 1.722 10 2.226 0.726 1.621 50 2.173 0.683 1.635 100 1.916 0.659 1.609 500 1.722 0.563 1.583 （4）已有研究表明，四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅。若要驗證“此條件下誘導四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎是ABA的積累”，實驗組應選擇的操作至少應包括______________。 a．長日照條件下培養(yǎng) b．短日照條件下培養(yǎng) c．等日照條件下培養(yǎng) d．低溫（白天15℃夜晚6℃）培養(yǎng) e．常溫（白天25℃夜晚15℃）培養(yǎng) f．外施1

12、0μmol/LABA g．外施500μmol/LABA h．測定花色素苷含量i．測定ABA含量 答案與解析 一、典題溫故 1.【答案】C 【解析】棉花栽培過程中去除頂芽可降低側(cè)芽的生長素含量，解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量，A正確；給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量，若濃度過高會造成落果，B正確；用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯誤；芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA，可以促進生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，D正確。故選C。 2.【答案】C 【解

13、析】用乙烯處理豌豆苗，不能從圖中信息預測GA1的含量變化，A項錯誤；若去除頂芽后，GA8的含量會升高，而由于只有GA1具有生物活性，故豌豆苗莖節(jié)段不會伸長，B項錯誤；去除頂芽的豌豆苗中IAA的含量減少，則從GA1合成GA8的路徑不會被IAA阻斷，GA8的含量會比保留頂芽的豌豆苗高，C項正確；給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，會抑制GA20至GA29的合成，D項錯誤。 二、經(jīng)典集訓 1.【答案】D 【解析】科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素，即IAA，應選D。其他三項均為植物激素，但不是通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的。 2.【答案】C 【解析】長素是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生的微量有機物，無

14、產(chǎn)生生長素的特定器官，A項錯誤；植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果，B項錯誤；生長素的極性運輸指從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，與是否有光照無關，即黑暗時胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素依然可以運輸?shù)郊舛艘韵虏糠?，C項正確；生長素的分布受重力影響，近地側(cè)多，背地側(cè)少。而莖的近地側(cè)生長素分布多，生長快，背地側(cè)生長素少，生長慢，從而發(fā)生背地生長的現(xiàn)象，并沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，D項錯誤。 3.【答案】C 【解析】植物體內(nèi)生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體，缺少氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動運輸?shù)哪芰繙p少，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A項正確；在植物的成熟組織中，生長素

15、可以通過韌皮部進行非極性運輸，B項正確；頂端優(yōu)勢是由于頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長，并不是抑制側(cè)芽生長素的合成，C項錯誤；根據(jù)生長素的作用特性，不同濃度的生長素促進植物生長的效果可能相同，D項正確。 4.【答案】C 【解析】赤霉素的作用是促進細胞伸長、促進植株增高，A項正確；生長素可促進果實的發(fā)育，B項正確；脫落酸抑制細胞分裂，促進果實脫落，C項錯誤；乙烯能促進果實成熟，D項正確。 5.【答案】C 【解析】甲圖表示只旋轉(zhuǎn)紙盒，不旋轉(zhuǎn)植株，這樣植株只能在紙盒上的小窗轉(zhuǎn)到光照一側(cè)時才能接受光照，而向左彎曲生長。胚芽鞘去掉尖端，則沒有感光部位，不受單側(cè)光影響。左側(cè)放置了含適

16、宜濃度的生長素的瓊脂塊，生長較快，所以向右側(cè)彎曲生長，C項正確。 6.【答案】A 【解析】自然生長的雪松樹冠呈塔形是生長素作用兩重性的典型表現(xiàn)，頂芽由于生長素含量低，優(yōu)先生長，頂芽下面的第一側(cè)芽受到的抑制作用最大，越往下受抑制作用越小。所以造成越往下的枝條生長越快。使樹木呈現(xiàn)寶塔形，A項正確；一定濃度的生長素能促進果實生長發(fā)育，乙烯能促進果實成熟，所以草莓果實的自然生長過程與生長素和乙烯的調(diào)節(jié)都有關，B項錯誤；卷須的彎曲與生長素的分布不均有關。卷須碰到接觸物后，使得內(nèi)側(cè)的生長素向外側(cè)運輸，外側(cè)生長素含量多，細胞伸長較內(nèi)側(cè)快，所以呈現(xiàn)卷須彎曲現(xiàn)象，C項錯誤；一次施用肥料過多或過于集中，提高土

17、壤中溶液濃度，阻礙根系吸水，甚至導致根細胞水分外流，而產(chǎn)生“燒苗”現(xiàn)象，D項錯誤。 7.【答案】D 【解析】據(jù)圖分析，胚芽鞘的A端是形態(tài)學上端，B端是形態(tài)學下端，A正確；實驗1為自然狀態(tài)下生長素運輸方向，為對照組，實驗2為實驗組，B正確；實驗1反映生長素可由形態(tài)學上端往下端運輸，實驗2反映生長素不能由形態(tài)學下端往上端運輸，C正確；題中的實驗可反映生長素的運輸是極性運輸，但卻得不出需要消耗能量的結(jié)論，D錯誤。 8.【答案】C 【解析】環(huán)境因子也可以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動，如光照強度的改變會影響光合作用，A項錯誤；乙烯具有促進果實成熟的作用，故貯藏新鮮果蔬時通入大量

18、乙烯，不利于新鮮果蔬的長期貯藏，B項錯誤；細胞分裂素促進細胞分裂，延緩衰老，與脫落酸的作用相互拮抗，C項正確；促進果實成熟是乙烯的作用，D項錯誤。 9.【答案】D 【解析】乙烯促進果實成熟，脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落，二者協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，這也說明植物的生命活動是多種植物激素相互作用的結(jié)果，A項、C項正確；2，4－D是生長素類似物，可以防止落花落果，B項正確；環(huán)境因子除了通過激素來影響植物的各項生命活動，也可以通過影響酶的活性來調(diào)節(jié)植物生命活動等，D項錯誤。 10.【答案】B 【解析】依題意可知：本實驗的目的是研究2，4-D對插枝生根的作用，因此圖中縱坐標所示的因變量的

19、名稱既可用生根數(shù)量表示，也可以用根長度表示，A項錯誤；該實驗的自變量是2，4-D濃度，換言之，2，4-D的濃度是該實驗的可變因素，B項正確；因2，4-D屬于生長素類似物，其生理作用具有兩重性，所以甲組的2，4-D濃度不一定高于乙組，C項錯誤；該實驗的處理時間為無關變量，因此達到a點的生根效果，甲組與乙組的處理時間應等長，D項錯誤。 11.【答案】D 【解析】種子處于溫水中，酶的活性升高，細胞代謝加快，細胞呼吸釋放的能量增加，使種子堆內(nèi)溫度升高加快，A項、B項正確；脫落酸可抑制種子萌發(fā)，所以將種子置于流動的河水中可以降低脫落酸的含量，促進種子萌發(fā)，C項正確；成熟的種子中也含有赤霉素，但含量較

20、少，D項錯誤。 12.【答案】D 【解析】比較表中結(jié)果可知，根產(chǎn)生的細胞分裂素可促進雌株形成，葉產(chǎn)生促進雄株形成的赤霉素，A、B兩項正確；若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則葉片產(chǎn)生的赤霉素含量降低，雄株的數(shù)量減少而雌株數(shù)量增多，C項正確；赤霉素和細胞分裂素在單獨使用時促進性別分化的效應是相互對抗的，D項不正確。 13.【答案】（1）從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端 （2）瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成α角 （3）乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量 【解析】(1)生長素的極性運輸是指

21、生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，而不能反過來運輸。(2)瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側(cè)，導致瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)細胞的生長快于右側(cè)，形成α角。(3)表中信息顯示：乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但小于甲組瓊脂塊中生長素的含量，導致乙組瓊脂塊左、右部分中的生長素進入胚芽鞘切段左側(cè)的量幾乎相同，但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段左側(cè)的量，所以乙組左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的α角。 14.【答案】（1）液

22、泡 （2）兩重性（低促進高抑制） 10μmol/L 提高其含量降低其含量 （3）外源施用ABA能促使葉片中的光合色素降解（或抑制其合成）葉綠體類囊體薄膜光反應吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能無水乙醇 （4）b、d、h、i 【解析】（1）四季秋海棠綠葉能夠積累花色素苷，使葉片變紅，花色素苷不是光合色素，主要存在于液泡中；（2）外源施加ABA對死機秋海棠花色素苷的誘導作用具有兩重性，一定濃度范圍內(nèi)外源施加ABA，可促進花色素苷產(chǎn)生，產(chǎn)生量最多時，外源施加ABA濃度是10μmol/L，超過一定濃度范圍后，抑制了花色素苷產(chǎn)生，外源施加ABA提高內(nèi)源ABA含量，降低內(nèi)源GA含量；（3）施用外源ABA使葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量都呈現(xiàn)較少趨勢，推其原因可能是外源ABA促使光合色素降解或抑制了其合成；（4）四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅。若要驗證“此條件下誘導四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎是ABA的積累”，實驗組應選擇短日照和低溫這兩種條件，另外需要測定花色素苷和ABA含量。 10