2016-2017學年高中歷史 第2單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界 第4課 維護和平的嘗試學案 新人教版選修3

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1、 第4課　維護和平的嘗試 學習目標： 1.簡述國際聯(lián)盟的成立和主要活動，評價其歷史地位。 2.知道《非戰(zhàn)公約》的主要內容，認識其歷史作用。 1.重點：國際聯(lián)盟的活動與《洛迦諾公約》的簽訂。 2.難點：對國際聯(lián)盟的評價。 教材整理1　國際聯(lián)盟的活動及其評價 1．性質和宗旨 (1)性質：國際聯(lián)盟是第一次世界大戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的第一個具有廣泛職能的世界性組織。 (2)宗旨：維護和平、實行集體安全。 2．活動 (1)成立初 ①1924年締結了和平解決國際爭端的《日內瓦議定書》。 ②國際聯(lián)盟中的衛(wèi)生等機構或組織，為促進各國的交往和聯(lián)系做了大量工作。 (2)30年代：

2、英法控制下的國聯(lián)姑息、縱容日本、意大利和德國的侵略擴張。 3．評價 (1)歷史地位：是一戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權國家組成的國際組織。 (2)積極作用 ①盟約體現(xiàn)的基本宗旨具有一定的進步意義。 ②在恢復戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟、處理國際爭端、裁軍和促進國際合作等方面發(fā)揮了一定作用。 (3)消極作用：并沒有給世界帶來持久和平，最終沒有制止新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 教材整理2　蘇俄的和平外交 1．外交政策 (1)文件：《和平法令》。 (2)政策：列寧提出了社會主義和資本主義國家和平共處的外交政策。 2．外交活動 (1)出席國際會議：1922年4月，蘇俄代表團出席在意大利熱那亞舉行的國

3、際經(jīng)濟會議，初步打破了蘇俄建國以來的孤立境地。 (2)簽訂《拉巴洛條約》 ①內容：規(guī)定兩國在法律上互相承認，恢復外交關系；雙方放棄戰(zhàn)爭賠款；發(fā)展兩國的經(jīng)貿關系。 ②影響：打破了西方國家孤立蘇俄的企圖，實現(xiàn)了不同社會制度國家間的和平共處。 教材整理3　《洛迦諾公約》的簽署 1．背景 (1)1923年，法國、比利時出兵占領魯爾地區(qū)，造成德國經(jīng)濟的崩潰。法國在國際上陷于孤立。 (2)法國外長白里安主張改善法德關系，解決法國安全問題，德國政府給予積極響應。 (3)1925年10月，德、法、比、英、意、波、捷等國家召開洛迦諾會議。 2．構成 (1)德、法、比、英、意簽訂《相互保證公約

4、》。 (2)德國分別同法、比簽訂《仲裁條約》。 3．評價 (1)改善了德、法等國的關系，有利于穩(wěn)定歐洲局勢。 (2)為德國重新成為政治大國鋪平了道路。 (3)德國取得了與其他國家平等的地位，限制德國的政治、軍事條款也被逐步打破。 深度點撥]　《洛迦諾公約》與“綏靖主義” 它為德國取得了英法撤離萊茵區(qū)的承諾，恢復德國領土主權。英法放棄以國聯(lián)名義監(jiān)控德國的軍事發(fā)展，從此無法鉗制德國的軍備擴張；英國認為公約可以滿足法國的安全要求，在外交上不再偏袒法國，而對德國寬容；英法在洛迦諾會議上默許德國可以變更東部邊界，為德國日后的擴張埋下隱患。 教材整理4　《非戰(zhàn)公約》的簽訂 1．背景

5、 (1)《洛迦諾公約》的簽訂使法國地位削弱，希望美國對其安全提供某種保證。 (2)美國出于避免卷入歐洲糾紛和提高美國國際地位的考慮，決定締結一項多邊的非戰(zhàn)公約。 2．簽訂：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15國在巴黎作為創(chuàng)始國簽訂《非戰(zhàn)公約》。 3．內容：規(guī)定了和平解決國際爭端或沖突的原則。 4．作用 (1)積極 ①有利于鞏固歐洲的和平秩序。 ②是第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約。 ③為和平解決國家之間的爭端，奠定國際法中的互不侵犯原則，提供了重要的法律基礎。 (2)消極 ①對侵略者并沒有強大的約束力。 ②列強借助各自的“保留條件”，為以后發(fā)

6、動戰(zhàn)爭埋下了伏筆。 課中思考]　閱讀教材P42“學思之窗”，通過了解《非戰(zhàn)公約》的主要內容，談一談如何認識它的歷史作用？ 【提示】　《非戰(zhàn)公約》宣告在國家關系中放棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具，并約定以和平的方式解決國際爭端，為國際法中互不侵犯原則的確立提供了法律基礎?！斗菓?zhàn)公約》對侵略者并沒有強大的約束力，列強借助各自的“保留條件”，為以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下了伏筆。 知識網(wǎng)絡 史論要旨 1.國際聯(lián)盟是第一次世界大戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權國家組成的國際組織，對維護和平、促進國際合作和交往聯(lián)系等有一定的進步意義。 2.蘇俄的和平外交實現(xiàn)了不同社會制度國家的和平共處，《洛迦諾

7、公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂改善了法、德兩國關系，暫時穩(wěn)定和鞏固了歐洲和平局面。 3.維護和平的嘗試并不能給歐洲帶來長期的和平。20世紀30年代后，法西斯國家的侵略戰(zhàn)爭最終導致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 探究點　《非戰(zhàn)公約》 史 料 解 讀 史料一　《非戰(zhàn)公約》由序言和正文組成。第一條規(guī)定，各締約國譴責用戰(zhàn)爭來解決國際爭端，并在相互關系中放棄以戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策的工具。第二條規(guī)定，各締約國之間可能發(fā)生的一切爭端和沖突，不論其性質或起因如何，只能用和平方式來解決。 由史料一中的關鍵信息“譴責用戰(zhàn)爭來解決國際爭端”“放棄以戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策的工具”“一切爭端和沖突……只能用和平方式來解

8、決”進行理解分析。 史料二　《非戰(zhàn)公約》雖然冠冕堂皇地宣稱“放棄戰(zhàn)爭”，但對當時為世人所矚目的裁軍問題絲毫沒有涉及，對于破壞公約的國家也沒有制定制裁的措施。 史料二中的“裁軍問題”“破壞公約的國家”“制裁”等是關鍵信息。 史料三　對于這樣一個抽象的《非戰(zhàn)公約》，各帝國主義列強還有各自的解釋和保留條件，如美國宣稱，每個國家“有權決定情況是否需要訴諸戰(zhàn)爭以實行自衛(wèi)”。 史料三中的“各帝國主義列強還有各自的解釋和保留條件”是關鍵信息。 【史料應用】 (1)根據(jù)史料一，概括《非戰(zhàn)公約》的原則。 【提示】　譴責用戰(zhàn)爭來解決國際爭端，廢棄戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策的工具，用和平方式處理可能發(fā)生的一

9、切爭端或沖突。 (2)根據(jù)史料二回答，你認為《非戰(zhàn)公約》有何缺陷？ 【提示】　沒有涉及世人矚目的裁軍問題，沒有制定制裁違約國的措施，對維護和平、制止戰(zhàn)爭發(fā)揮的實際作用大打折扣。 (3)根據(jù)史料三，分析列強的保留條款對《非戰(zhàn)公約》的實施產(chǎn)生的影響。 【提示】　公約不能束縛帝國主義國家在借口保衛(wèi)自身利益的情況下進行侵略戰(zhàn)爭，《非戰(zhàn)公約》的簽署只不過是列強制造的和平宣傳騙局。 【史論拓展】　對《非戰(zhàn)公約》的評價 (1)歷史意義 ①《非戰(zhàn)公約》是在全世界人民反對帝國主義戰(zhàn)爭、渴望和平的壓力下締結的。它反映了帝國主義國家之間錯綜復雜的矛盾，也反映了當時帝國主義國家中高漲的和平主義傾向。

10、②它在歷史上第一次以普遍性國際公約的形式，正式宣布把廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具。 ③它是第二次世界大戰(zhàn)后審判德、日戰(zhàn)犯及處理國際戰(zhàn)爭問題的重要法律依據(jù)。 ④公約是宣示性的國際文件，無有效期限的規(guī)定，已成為一項國際慣例。它所反映的關于限制戰(zhàn)爭的基本原則，為后來的國際文件所繼承，從而推進了宣布侵略戰(zhàn)爭違法的歷史進程。 (2)局限性 ①它籠統(tǒng)地使用“戰(zhàn)爭”一詞，而未明確區(qū)分侵略戰(zhàn)爭與自衛(wèi)戰(zhàn)爭，正義戰(zhàn)爭與非正義戰(zhàn)爭。 ②它曾提出“廢棄戰(zhàn)爭”一詞，而不是“禁止使用武力”，這就可能使侵略者認為以不宣而戰(zhàn)為手段或借口所進行的武裝侵略不是“戰(zhàn)爭”而開脫罪責。 ③公約的約束力因英、法、美等國的“

11、保留條件”而受到削弱。公約未規(guī)定制裁侵略的具體措施，實際上并沒有起到制止侵略戰(zhàn)爭的作用。 閱讀下列材料，回答問題。 材料一　第十六條(一)聯(lián)盟會員國如有不顧本約……所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者，則據(jù)此事實，應視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為。其他會員國應即與之斷絕各種商業(yè)上或財政上之關系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并阻止其他任何……聯(lián)盟會員國或非會員國之人民與該國人民之財政上、商業(yè)上或個人之往來。 材料二　依照顧問會議所提辦法，設立一種特殊制度治理東三省……此項為滿洲而設之自治制度，擬僅施行于遼寧(奉天)、吉林、黑龍江三省。 ——李頓“國聯(lián)調查團”報告書 材料三　《非戰(zhàn)

12、公約》是在20世紀20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢下，歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。但是從國際法的角度來看，它還是一個重要文件，因為它強調了互不侵犯的原則。然而，當真正的危機來臨時，它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”。 ——袁明《國際關系史》 (1)材料一中，國際聯(lián)盟提出哪些維護和平的原則？結合材料一、二全面評價國際聯(lián)盟的作用。 (2)根據(jù)材料三，分析《非戰(zhàn)公約》產(chǎn)生的背景。根據(jù)材料并結合所學知識，分析“當真正的危機來臨時，它只能成為紙上的‘非戰(zhàn)’”的原因。 【規(guī)范解答】　第(1)問，需要注意材料一中的關鍵信息“聯(lián)盟會員國如有不顧本約

13、……從事戰(zhàn)爭者……應視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為”“斷絕各種商業(yè)上或財政上之關系”，概括出維護和平的原則；從材料二李頓調查團報告內容說明維護和平的虛偽性。第(2)問，從材料三中“歐美盛行‘和平主義’”“歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物”等關鍵信息分析《非戰(zhàn)公約》產(chǎn)生的背景；從《非戰(zhàn)公約》的內容及實質說明它只能成為“紙上的‘非戰(zhàn)’”的原因。 【答案】　(1)原則：集體安全，經(jīng)濟制裁。評價：國際聯(lián)盟對維護和平有一定的進步意義，但從李頓調查團主張“滿洲自治”來看，國聯(lián)未能有效地制止侵略、維護和平。 (2)背景：第一次世界大戰(zhàn)后和平主義盛行，歐美政治發(fā)展的需要。原因：對侵略者并沒

14、有強大的約束力，列強各自的“保留條件”，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患。 1．國際聯(lián)盟作為人類歷史上第一個由主權國家組成的國際組織，具有重要的意義。但它也為后世提供了深刻的教訓，包括(　　) ①建立在對戰(zhàn)敗國宰割的基礎上，沒有消除國際矛盾?、谝婚_始就沒有包括某些大國在內，始終缺乏一個世界性組織所要求的普遍性　③決議的通過以一致表決為原則，其活動缺乏靈活性　④長期被大國所操縱，難以發(fā)揮世界組織所應有的作用 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 【解析】　作為維護和平的國際組織，必須做到公平、公正，真正起到消除國際矛盾的作用，維護所有國家正義，不被少數(shù)國家操控，①②③④都是國際聯(lián)盟的

15、失敗之處，也是留給我們的教訓。 【答案】　D 2．洛迦諾是瑞士一個美麗的小城，該城因《洛迦諾公約》而著名。《洛迦諾公約》提高了德國的政治地位，是因為(　　) A．德國取得國聯(lián)行政院常任理事席位 B．德國以平等地位參與國際活動 C．公約允許德國進入萊茵不設防區(qū) D．公約不再限制德國的軍事力量 【解析】　洛迦諾會議使德國取得了與其他國家平起平坐的地位，改變了戰(zhàn)敗國形象，政治地位大大提高，故選B項。A項是會議后的事情；C、D兩項與公約內容不相符，排除。 【答案】　B 3．“傳統(tǒng)國際法歷來把‘訴諸戰(zhàn)爭權’看作是主權國家不容置疑的絕對權利，巴黎公約則第一次從法律上明確否定了‘戰(zhàn)爭權’的

16、合法性，從而成為‘戰(zhàn)爭是否合法的分水嶺’?！边@里的“巴黎公約”指(　　) A．《凡爾賽和約》 B．《國聯(lián)盟約》 C．《洛迦諾公約》 D．《非戰(zhàn)公約》 【解析】　根據(jù)材料中“明確否定了‘戰(zhàn)爭權’的合法性，從而成為‘戰(zhàn)爭是否合法的分水嶺’”的信息并結合所學知識可知與《非戰(zhàn)公約》有關，故D項正確。A、B、C三項均與題意不符，排除。 【答案】　D 4．閱讀下面材料，回答問題。 材料　《洛迦諾公約》草簽后，歐洲一片歡騰，白里安說：“和平終于到來了。”斯特萊斯曼稱，公約將成為國家之間和人民之間關系史上的“里程碑”。奧·張伯倫則譽之為“戰(zhàn)爭和和平年代的分水嶺”和“歐洲歷史的轉折點”。他們三人先后

17、獲得了諾貝爾和平獎。 (1)你認為他們三人的言論是否正確？他們三人犯了什么共同的錯誤？ (2)結合所學知識回答對《洛迦諾公約》影響的認識。 【解析】　第(1)問，結合所學知識可知，這些言論有失偏頗，并未看到《洛迦諾公約》的局限性。第(2)問，圍繞公約的積極與消極影響回答即可。 【答案】　(1)不正確。他們僅看到且擴大了《洛迦諾公約》的積極影響，而沒有看到該公約的消極影響，犯了以偏概全的錯誤。 (2)積極：德國取得了與其他國家平等的地位，改善了德、法等國的關系，有利于穩(wěn)定歐洲局勢，為歐洲各國經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。消極：公約的締結為德國重新成為政治大國鋪平了道路，德國軍國主義思想滋長，《凡爾賽和約》有關限制德國的政治、軍事條款也被逐漸廢止。 - 7 -