部編版語文五年級上冊1 白鷺練習卷

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部編版語文五年級上冊1 白鷺練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 讀懂句子，按要求填空。 （1）“這位李英杰便是日后馳騁畫壇的大畫家李苦禪?！本渲小膀G”讀________；“日后”的意思是________；“便”的意思是________；“馳騁”原來的意思是________，這里的意思是________?？s句：________。 （2）“聽了伯父這句話，我又羞慚，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。” 句中看出我以前讀書是________，伯父雖然沒打沒罵我，但他的________，給了我很大的教育，不但使我又________又________，而且從此________。 2 . 讀拼音，寫詞語。 本單元的課文，讓我們領(lǐng)略了一次觀潮的盛況，潮來前， kuān ku（_______）的錢塘江在薄霧的籠罩下，風平浪靜;當浪潮 zh jin（________）向我們移來時，我們看到白浪翻滾的畫面，聽到y(tǒng)u r（_______） shān bēng d li（____________）的聲音。同時，也讓我們感受到了阿媽 qiān zhe（_______）我的手走過月光下的 zhuāng jia（________）地和 p tao（_________）園所獲得的無限樂趣。 二、語言表達 3 . 語言表達。 語文與生活。 大自然綺麗壯觀，給了我們美的享受?？墒?，你們知道嗎？美好的環(huán)境已經(jīng)遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難。四(1)班的同學正在展開討論，請你也來參加吧。 夢夢：我們身邊存在哪些環(huán)境問題呢？ 我：__________________________________________________________ 思思：你覺得自己能為保護環(huán)境做些什么？ 我：___________________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 精彩再現(xiàn)。 美麗的丹頂鶴（節(jié)選） 丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。 4 . 丹頂鶴有三長：長、長、長。它還有一個好聽的名字叫“”。 5 . 寫出和和短文中意思相近的詞。 喜愛——（_______）高雅——（________） 6 . 這段話共有句，第句寫出了丹頂鶴的姿態(tài)美，表達了作者對丹頂鶴的。 四、信息匹配 7 . 聯(lián)系上下文或查工具書，理解下列詞語的意思。 掃蕩—— 掩護—— 順從—— 傳揚—— 8 . 給加點的字選擇正確的，并填入括號。 gěi jǐ 1.我們要銘記“滴水穿石”給（ ）予我們的啟示。 2.村民們很勤勞，我們村的糧食能自給（ ）自足。 3.我送給（ ）同桌一把新尺子。 4.請你把那本書遞給（ ）我。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語言表達 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、 2、