（浙江選考）2019版高考歷史一輪總復習 專題十七 古代中國的科學技術(shù)與文化 考點44 中國古代的科學技術(shù)成就學案

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1、 考點44　中國古代的科學技術(shù)成就 考綱考情 考試內(nèi)容 考試要求 2015年 2016年 2017年 必考 加試 10月 4月 10月 4月 11月 1.中國古代的科學技術(shù)成就 (1)造紙術(shù)的發(fā)明、改進及其影響 b (2)指南針的發(fā)明與應用 b T3 (3)火藥的發(fā)明和使用 b T3 T4 (4)印刷術(shù)的發(fā)明、進步及其影響 b 2.中國的古代藝術(shù) (1)漢字的起源與書法的 發(fā)展 b T7 (2)東晉、唐、宋時期的書法名家 b

2、 (3)中國傳統(tǒng)書畫的基本 特征 b T3 T4 T6 (4)京劇的產(chǎn)生和發(fā)展 c 3.中國古典文學的時代特色 (1)《詩經(jīng)》《離騷》及其對后世文學的影響 b (2)“詩仙”李白和“詩圣”杜甫 b (3)著名詞人蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾 b T5 T5 (4)元雜劇著名作家關(guān)漢卿 b (5)明清四大長篇小說 b 1．造紙術(shù)的發(fā)明、改進及其影響——(b) (1)發(fā)明：西漢已經(jīng)發(fā)

3、明了書寫用紙，東漢蔡倫獨創(chuàng)“蔡侯紙”。 (2)外傳：8世紀傳到阿拉伯，之后傳到歐洲。 (3)貢獻：紙的廣泛應用，使得信息的記錄、傳播和繼承都有了革命性的進步。 2．指南針的發(fā)明與應用——(b) (1)發(fā)明：戰(zhàn)國時已有司南；北宋時指南針用于航海。 (2)外傳：12世紀末至13世紀初傳入阿拉伯，后傳入歐洲。 (3)貢獻：為明代鄭和遠航東非提供了條件；為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫船隊環(huán)球航行提供了技術(shù)保證。 3．火藥的發(fā)明和使用——(b) (1)發(fā)明和使用：唐末至宋初的戰(zhàn)爭中已使用火藥箭。 (2)外傳：12、13世紀傳入阿拉伯國家，后傳入西歐乃至世界各地。 (3)貢獻：將人類帶入熱兵

4、器時代；為資產(chǎn)階級打敗騎士階層創(chuàng)造了條件。 4．印刷術(shù)的發(fā)明、進步及其影響——(b) (1)雕版技術(shù)：唐代已有雕版印刷技術(shù)，《金剛經(jīng)》是最早有明確刊印日期的印刷品。 (2)活字印刷技術(shù)：北宋畢升發(fā)明了活字印刷技術(shù)，此后出現(xiàn)木活字、銅活字等。 (3)影響：提高了印刷效率，推進了文化的傳播；為歐洲走出中世紀及文藝復興運動的出現(xiàn)準備了條件。 微點撥　 四大發(fā)明 西漢前期有紙張，東漢蔡倫又改良。 隋唐雕版印刷術(shù)，宋代活字威名揚。 一不小心煉火藥，唐末軍事試鋒芒， 北宋抵御遼夏金，此物派上大用場。 指南儀器初司南，宋代指針助遠航。

5、 四大發(fā)明傳歐洲，封建主義被埋葬。 主題　古代中國科技的特點及影響因素 史料一　 《中國的世界紀錄》收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計表。 類別 數(shù)學 天文歷法氣象 地學 化學 農(nóng)學 機械 水利 輕工 兵器 項數(shù) 22 25 25 9 25 7 7 8 8 論從史出　中國古代科技成果集中于應用性強的數(shù)學、天文歷法、地學、農(nóng)學方面，體現(xiàn)的是重實用、服務于農(nóng)耕的特點。 史料二　五代后唐時，在宰相馮道主持下，開始將儒家①“九經(jīng)”?？焙罂贪嬗∷?。宋初國子監(jiān)有書版四千，至真宗景德二年，書版劇增至十萬。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書監(jiān)等機構(gòu)也都大量刻書。

6、宋朝書坊遍及全國各地，②所售書籍大多精雕細校。 ——葉德輝《書林清話》 論從史出?、偎未∷⑵范嘁匀寮医?jīng)典、教育類內(nèi)容為主。②在活字印刷術(shù)發(fā)明后，刻版印刷仍大量流行。 史料三　在中國古代，①天文和歷法一直受到高度重視，天文學家和君主有著密切的關(guān)系，他們是官方政府機構(gòu)不可或缺的人員?！? 天象觀測有助于制定更為準確的歷法。古代史書中有著連續(xù)的有關(guān)日食、月食與星象變化的記錄，②并從政治角度解釋這些現(xiàn)象?！帐秤涗浘尤灰蛘紊系脑蚨兴鰷p：統(tǒng)治者殘暴，記載的日食現(xiàn)象就多；統(tǒng)治者開明，日食便很少發(fā)生。 ——李約瑟《中華科學文明史》 論從史出?、俟糯袊萍挤沼谵r(nóng)業(yè)發(fā)展，歷代重視。②

7、古代中國科技政治化趨勢嚴重，影響著科技的科學性、客觀性，理論探討不足。 1．古代中國科技發(fā)展的四方面特點 (1)在科技內(nèi)容上，應用性強，但對事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠。 (2)在研究方法上，主要采用傳統(tǒng)的典籍整理與經(jīng)驗總結(jié)，缺少實驗。 (3)在科技使用上，主要服務于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展需要，缺乏將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力并成為科技進一步發(fā)展的動力的意識。 (4)從分布上看，主要集中在與農(nóng)業(yè)有關(guān)的農(nóng)學、天文歷法及醫(yī)學等方面。 2．與西方近代科技相比，中國古代農(nóng)耕科技的特點 (1)中國——重經(jīng)驗；西方——重實驗。 (2)中國——重綜合；西方——重分析。 (3)中國——重實用；西方——重理論

8、。 (4)中國——服務農(nóng)業(yè)；西方——服務工業(yè)。 (5)中國——農(nóng)學、天文歷法、醫(yī)學等領域；西方——天文、物理、生物學等領域。 3．四大發(fā)明對中西方的影響 4．古代中國科技未能發(fā)展為近代科技的四大因素 (1)自給自足的封建經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力。 (2)封建統(tǒng)治者推行的重農(nóng)抑商政策與“閉關(guān)鎖國”政策，進一步限制了中國古代科技的發(fā)展。 (3)中國古代君主專制的空前加強、以儒學為主的教育內(nèi)容、文化專制統(tǒng)治的肆虐，使人們對科技缺乏足夠的重視，科技人才短缺。 (4)中國古代日益腐朽的封建制度是導致古代科技未能發(fā)展成為近代科技的重要因素。

9、　　　　　　　　　　　　　　　　 1．歷史理解——理解“東西方交流”的時空概念 (2017·11月浙江選考)有學者認為，古代絲綢之路的意義不僅使中國的絲綢遠銷以羅馬為中心的地中海世界，更大的貢獻還在于溝通了東西方經(jīng)濟文化交流。下列選項中反映東西方交流的有(　　) ①中國造紙術(shù)經(jīng)絲路傳到歐洲?、诿乐揆R鈴薯、玉米傳到歐洲?、壑袊∷⑿g(shù)沿海上絲路傳到日本?、苤袊善鹘?jīng)絲路遠銷歐洲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　題目要求反映東西方交流的史實，美洲馬鈴薯、玉米傳到歐洲和中日之間的往來均不屬于“東西方交流”，故答案為B。 2．主干識記——四大發(fā)明 (2017

10、·4月浙江選考)中國古代典籍十分重視技術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)。下列項中，同時介紹指南魚和火藥配方的是(　　) A．《抱樸子》 B．《武經(jīng)總要》 C．《萍洲可談》 D．《夢溪筆談》 答案　B 解析　《武經(jīng)總要》同時介紹指南魚和火藥配方，故選B項?！侗阕印穼儆诘澜痰浼?，《萍洲可談》是介紹宋代民情風俗與海上交通貿(mào)易的書籍，《夢溪筆談》是宋代沈括的科技著作，上述三部著作都沒有涉及指南魚和火藥配方。 3．時空觀念——四大發(fā)明外傳 (2015·1月浙江學考)公元751年，唐將高仙芝率領的軍隊在怛邏斯戰(zhàn)役中敗于阿拉伯軍，唐軍的一些工匠被俘，他們將中國古代的一項發(fā)明傳入阿拉伯。這項發(fā)明應是(　　)

11、 A．造紙術(shù) B．火藥 C．指南針 D．活字印刷術(shù) 答案　A 4．(2017·浙江名校聯(lián)合體學考評估)《太平御覽》載：“古無紙，故用簡，非主于敬也。今諸用簡者，皆以黃紙代之?！币约埓喌玫狡毡橥茝V最早是在(　　) A．西漢 B．東漢 C．三國 D．北宋 答案　B 解析　東漢蔡倫改進造紙術(shù)，使紙得到普遍推廣使用，故選擇B項。 5．(2017·浙江名校聯(lián)合體學考評估)《夢粱錄江海船艦》記載：“舶商之船，自入海門，便是海洋……風雨冥晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之?！睋?jù)所學判斷該書最早可能成書于(　　) A．戰(zhàn)國 B．漢代 C．唐代 D．宋代 答案　D

12、 解析　材料中“舶商之船……風雨晦暝時，惟憑針盤而行”說明指南針應用于航海，該項技術(shù)出現(xiàn)在北宋時期，選擇D項符合題意。 6．(2017·浙江名校聯(lián)合體學考評估)弗蘭西斯·培根說：“這三種東西改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上?！逼渲小暗谝环N”東西指的是(　　) A．造紙術(shù) B．火藥 C．指南針 D．印刷術(shù) 答案　D 解析　本題考查四大發(fā)明的影響。第一種文字方面是印刷術(shù)；第二種戰(zhàn)爭方面是火藥；第三種航海方面是指南針。故選D。 7．(2017·浙江名校聯(lián)合體學考評估)下圖是我國古代某工具的剖面圖。這一工具可用于(　　) A．煉制丹藥 B．制作紙張 C．印刷書籍 D．測定方向 答案　D 解析　根據(jù)材料中的圖片信息“磁石”指針等信息可以判斷是指南針，因此可用于測定方向，D項符合題意。 6