《（通史版）2019屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 學(xué)科綜合題題組專練（三）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2019屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 學(xué)科綜合題題組專練（三）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)科綜合題題組專練(三)
1.社會(huì)生活的變遷是歷史發(fā)展的一面鏡子。閱讀材料,回答問題。
材料一 長(zhǎng)安城實(shí)行嚴(yán)格的“坊”“市”隔離制度。政府規(guī)定,“其市當(dāng)以午時(shí)擊鼓二百下,而眾大會(huì),日入前七刻擊鉦三百下散”。市內(nèi)除了唐人外,還有許多高鼻深目的波斯人,大食人以及日本人,高麗人,還有黑人?；佞X衣裝、胡旋舞、高麗樂等深受唐人喜愛,廣為流行。
——摘編自《唐前期長(zhǎng)安城的商業(yè)》
材料二 《東京夢(mèng)華錄》記載,在北宋汴京城里,有桑家瓦子、中瓦、里瓦以及小勾欄50余座,其中大的可容數(shù)千人。在京瓦肆伎藝就有小唱、傀儡、般雜劇、小說(shuō)等人們喜聞樂見的豐富內(nèi)容。
材料三 閩省土窄人稠,五谷稀少,故邊海
2、之民皆以船為家,以海為田,以販番為命?！砸坏┙?則利源阻塞,生計(jì)蕭條;情困計(jì)窮,勢(shì)必嘯集。
——《明神宗實(shí)錄》
(1)據(jù)材料一歸納唐朝前期長(zhǎng)安的城市特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。(12分)
(2)概括材料二反映的文化現(xiàn)象,據(jù)所學(xué)知識(shí)指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(6分)
(3)指出材料三中造成“邊海之民”生活變化的政策,并分析其對(duì)中國(guó)后世產(chǎn)生的影響。(8分)
2.閱讀下列材料:
材料一 該督(李鴻章)身膺疆寄數(shù)十年,其昔日攻粵、捻諸逆,以洋人得功,遂終身以洋人為可師,而不知改變?！瓌?chuàng)辦海軍,糜帑千數(shù)百萬(wàn),而至今不能一戰(zhàn),是李鴻章之貽
3、誤大局者一。
材料二 倭人于近十年來(lái),一意治兵,專師西法,傾其國(guó)帑,購(gòu)制船械,愈出愈精。中國(guó)限于財(cái)力,拘于部議,未能撒手舉辦,遂覺稍形見絀。海軍快船快炮太少,僅足守口,實(shí)難縱令海戰(zhàn)。
——引自李鴻章1894年《據(jù)實(shí)陳奏軍情折》
材料三 1894年11月22日,我(美國(guó)駐中國(guó)公使田貝)與總署晤談一次。我問他們是否還能支持這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)。他們說(shuō),他們不能夠了?！艺f(shuō):“你們有兵士二萬(wàn)五千人在北京沒有事做。”他們答稱:“那些兵不能夠打仗,中國(guó)軍隊(duì)目的不是作戰(zhàn),而只是威嚇老百姓。”我于是說(shuō):“假若他們確信再戰(zhàn)沒有好處的話,他們應(yīng)當(dāng)議和?！彼麄冋f(shuō):“自然他們希望議和,但是由于不能和日本通信,他們?cè)?/p>
4、能辦到呢?”我回答說(shuō):“假若他們授權(quán)給我,我可以經(jīng)由我們駐東京公使……進(jìn)行談商。”他們高興了,請(qǐng)求我立即照辦。
——引自《田貝論中日戰(zhàn)爭(zhēng)》
請(qǐng)回答:
(1)材料一的作者為何指責(zé)李鴻章?理由是否屬實(shí)?(2分)
(2)材料二認(rèn)為中國(guó)海軍與日本相比“相形見絀”的原因是什么?其真實(shí)意圖何在?(4分)
(3)材料三,清政府總署官員對(duì)中國(guó)軍隊(duì)作用的談話,說(shuō)明了什么根本性的問題。(2分)
(4)分析以上材料,總結(jié)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的主要原因。(8分)
答案
5、精解精析
1.答案 (1)特點(diǎn):坊市分離;商業(yè)繁榮但商業(yè)活動(dòng)受到限制;國(guó)際大都會(huì);文化多元。
成因:國(guó)家統(tǒng)一;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);包容開放;絲路暢通。
(2)現(xiàn)象:市民文化繁榮。
原因:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市民階層的壯大。
(3)政策:“海禁”政策。
影響:阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,阻塞東西方文化交流,造成中國(guó)落后。
解析 第(1)問,唐朝前期長(zhǎng)安的城市特點(diǎn)直接依據(jù)材料信息概括即可。成因可以從唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、外交等方面分析;第(2)問,據(jù)材料二概括文化現(xiàn)象即可。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因結(jié)合所學(xué)回答即可。第(3)問,從材料信息看,該政策為“海禁”政策,其影響可回顧教材知識(shí)回答。
2.答案 (1)因?yàn)槔铠櫿乱晃兑蕾囃鈬?guó),貽誤了戰(zhàn)機(jī)。理由基本屬實(shí)。
(2)中國(guó)財(cái)力有限,對(duì)海防投入的費(fèi)用太少。為其消極抵抗的行徑作辯護(hù)。
(3)清政府的軍隊(duì)是封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民的主要工具。
(4)清政府過于依賴外國(guó);作戰(zhàn)消極;妥協(xié)求和;士兵戰(zhàn)斗力不強(qiáng);日本則做了長(zhǎng)期且充分的準(zhǔn)備。
解析 本題以中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的主要原因?yàn)榍腥朦c(diǎn),組成了三則材料。第(1)問,關(guān)鍵是要結(jié)合材料及史實(shí)。第(2)問,原因,據(jù)材料二概括即可;真實(shí)意圖,據(jù)1894年時(shí)李鴻章的消極抵抗行徑回答。第(3)問要依據(jù)材料三分析;第(4)問應(yīng)從中日兩方面分析。
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（通史版）2019屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 學(xué)科綜合題題組專練（三）
