部編版道德與法治五年級上冊第一單元 面對成長中的新問題 2 學(xué)會溝通交流-1

部編版道德與法治五年級上冊第一單元 面對成長中的新問題 2 學(xué)會溝通交流姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 新買的衣服不小心被同桌弄臟了，你會（ ）。A原諒?fù)瑢W(xué)，他也不是故意的B要他賠C告訴老師，讓老師批評他2 . 大家起初為什么不想和皮皮豬一起玩？（ ）A皮皮豬脾氣不好B皮皮豬不愛干凈C皮皮豬成績不好3 . 下列行為正確的是（ ）A互相幫助B亂扔垃圾C在教室里玩耍4 . 與人溝通時，不應(yīng)該_.A真誠地交流B沉默不語C勇于表達自己的意見D學(xué)會傾聽5 . 班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重少數(shù)民族同學(xué)的飲食習(xí)慣，我們應(yīng)該（ ）.A少數(shù)服從多數(shù)B聽從老師的話C讓那些同學(xué)不要參加D不理會老師的話6 . 下面體現(xiàn)語言尊重重要性的俗語是（ ）。A金無足赤 人無完人B良言一句三冬暖 惡語傷人六月寒C三人行，必有我?guī)熝? . 班會上別人發(fā)表意見時,你會（ ）A認真聽取別人的建議,積極地出主意B只聽取別人正確的建議C覺得別人的想法不如自己,只顧干自己的事D不聽取別人的建議,亂起哄二、填空題8 . 發(fā)生了_，不管誰對誰錯,問題的解決肯定涉及_，也取決于_。不同的態(tài)度與行為,肯定會讓對方有不同的反應(yīng)。9 . 產(chǎn)生沖突不可怕，采用正確的方法，可以很好地（_）沖突。10 . 多嘗試，多練習(xí)，大家一起來（_）。挑戰(zhàn)后才發(fā)現(xiàn)其實沒有那么（_）。11 . 農(nóng)歷（_）月（_）日是中秋節(jié)，是全家團圓的日子。12 . 與人溝通,即使未能達成共識,也不要相互_。我們可以結(jié)合具體問題進行討論,給對方充分_的機會。13 . 與人溝通，還要（_）。這樣做既是（_）的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。14 . 能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（_）。在校內(nèi)受到欺負可以請同學(xué)（_），也可以向老師（_）。三、判斷題15 . 課間活動時，女生在踢毽子，男生在旁邊搗亂。（_）16 . 不在學(xué)校的時候，可以不尊重老師。（_）17 . 麗麗要求我們都不和佳佳玩。（_）18 . “世上無難事，只怕有心人”這句話是說，我們遇到困難要勇于堅持。（_）19 . 畢業(yè)之際，我們不能帶著遺憾離開母校，要主動跟曾經(jīng)吵過架的同學(xué)和好。 （_）20 . 遇到困難和挫折時，要保持一份好心情。（_）四、簡答題21 . 在與人交往中，怎樣適度維護自己？22 . 你和同學(xué)溝通后，如果意見仍未達成一致，你會如何處理？23 . 與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？24 . 面對自己的小缺陷怎樣做才能使自己快樂呢？25 . 如何擁有一顆寬容的心？26 . 學(xué)校中的欺負行為主要有哪些方面？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡答題1、2、3、4、5、6、