河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級數(shù)學(xué)下冊16.2.2分式的加減導(dǎo)學(xué)案.doc
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16.2.2 分式的加減（2 ) <目標(biāo)導(dǎo)學(xué)> 1.會進(jìn)行簡單的分式四則混合運(yùn)算;理解分式四則運(yùn)算的算理。 2.會解決一些簡單的實(shí)際問題，敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解。 <學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>重點(diǎn)：分式的四則混合運(yùn)算。 難點(diǎn):例7的公式變形對學(xué)生要求比較高， 是本節(jié)的難點(diǎn)，例8 是分式的四則混合運(yùn)算，也是難點(diǎn) 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)回顧 1、填空：分式加減運(yùn)算法則： (1)同分母的公式相加減，分母_________，分子_____________________ (2) 異分母的公式相加減，________，_____________________________ 2、化簡++等于 3、,的最簡公分母是 4、計 算： ①－ ②－ 二自主探究： ①自學(xué)課本17—18預(yù)計學(xué)生可解決的問題例7公示的變形。 ②探究例8掌握分式混合運(yùn)算的順序與有理數(shù)混合運(yùn)算的順序相同,即“先算乘方，再算乘除，最后算加減;如果有括號，就先算小括號里的，最后算大括號里的。 三、學(xué)以致用 1、兩地相距n千米，提速前火車從一地到另一地要用t小時，提速后行車時間減少了0.5小時，提速后火車的速度比原來速度快了多少？ （2） [分析] 這道題先做乘除，再做減法，把分子的“-”號提到分式本身的前邊. 解： （3） 四、課堂檢測 (1) （2） 教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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- 河南省 范縣 白衣 閣鄉(xiāng)二中八 年級 數(shù)學(xué) 下冊 16.2 分式 加減 導(dǎo)學(xué)案
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