2020版高考歷史二輪復習 專題限時集訓11 西方人文精神的起源及其發(fā)展和近代以來世界的科技文藝

專題限時集訓(十一)(時間：45分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2019·大連一模)蘇格拉底提出：人們不可能認識外部世界也不應該認識外部世界，因為自然界是神創(chuàng)造的，由神支配受神管理，人的理性根本不可能認識神所創(chuàng)造的東西。那么作為人只要研究好人應該做的事就可以了。這體現(xiàn)出蘇格拉底的哲學思想()A具有人文主義的色彩B屬于自然哲學范疇C使哲學成為獨立學科 D強調神的偉大價值A由材料“作為人只要研究好人應該做的事就可以了”可知，蘇格拉底強調人的作用，這體現(xiàn)了人文主義精神，故選A項；蘇格拉底強調人的作用，這屬于社會科學的范疇，故排除B項；亞里士多德使哲學成為一門獨立的學科，不是蘇格拉底，故排除C項；蘇格拉底強調人的作用，而不是神的作用，故排除D項。2(2019·德陽二模)在古代雅典，曾立法禁止奴隸主殺害奴隸。奴隸主不能隨意賣掉奴隸，在奴隸年老之后還得贍養(yǎng)他們。在城市的多數(shù)行業(yè)中，奴隸可以取得與自由人一樣的薪水，甚至擁有獨立的經濟地位。這反映了當時雅典()A民主制度趨于完善 B人文精神受到重視C公民群體日益壯大 D商品經濟發(fā)展受阻B根據(jù)材料可知，當時雅典注重保障奴隸的部分權益，已經有意識的將奴隸同其他財產區(qū)別對待，透露出古代雅典人已初步具有將奴隸視為“人”的進步意識，重視人的價值，故選B項；“趨于”的表述不恰當，應該說民主制度不斷完善，故排除A項；奴隸被排除在公民群體之外，故排除C項；材料強調的是雅典重視人的價值，未體現(xiàn)商品經濟發(fā)展問題，故排除D項。3(2019·南寧一模)公元前5世紀中葉，由于社會需要，古希臘出現(xiàn)了“教授智慧”的智者。但是到了后期，某些智者為達目的，通過不顧事實地玩弄概念，把哲學蛻化為概念游戲、顛倒是非的方術，因而有些人又把智者稱為詭辯者。材料反映出在古希臘()A思想學術走向沒落 B詭辯亦為社會需要C智、詭界限逐漸消失 D個人主義有泛濫跡象D公元前5世紀中葉，古希臘思想文化繁榮發(fā)展，故A項錯誤；B項不符合史實，故排除；C項表述錯誤，故排除；由材料“某些智者為達目的，通過不顧事實地玩弄概念，把哲學蛻化為概念游戲、顛倒是非的方術”可知，個人主義的泛濫，故D項正確。4(2019·樂山一模)在中世紀的西歐，最高權威是羅馬教皇和神圣羅馬帝國皇帝。1648年威斯特伐利亞和約承認，神圣羅馬帝國治下的許多邦國是獨立主權國家。該規(guī)定()A導致了歐洲政局四分五裂B瓦解了西歐民眾的傳統(tǒng)信仰C否定了西歐封建專制制度 D有利于歐洲民族國家的形成D威斯特伐利亞和約承認神圣羅馬帝國治下的許多邦國是獨立主權國家，尊重了德意志大小邦國的主權地位，使歐洲近代民族國家逐漸形成，故選D項。5(2019·昆明二模)有人說，16世紀“這種大部分來自意大利的新文化使一種新的語言法語像美麗的鮮花，盛開在塞納河(法國北部大河)兩岸，法語終于變成了文學語言”。這表明當時()A法國已經成為歐洲文藝復興的中心B啟蒙運動進一步發(fā)展了人文精神C文藝復興運動逐漸在法國擴展開來 D法語成為歐洲人文學者的通用語C根據(jù)材料16世紀“這種大部分來自意大利的新文化”可知，新文化指的是文藝復興，故選C項；材料強調的是法國受到文藝復興的影響，不能說明法國已經成為歐洲文藝復興的中心，故排除A項；材料強調的是文藝復興對法國的影響，故排除B項；根據(jù)材料“法語像美麗的鮮花，盛開在塞納河(法國北部大河)兩岸”可知法語影響范圍在法國，故排除D項。6(2019·洛陽二模)16世紀后，大量歐洲人通過直接閱讀書籍了解某種觀念，而不是像從前那樣從別人那里聽到某種觀念。這使他們能夠自主比較和對照不同文本表達觀點，而不是面對面地被一個雄辯的演說家征服。這種現(xiàn)象()A加強了世界各地的經濟聯(lián)系 B直接推動自然科學的產生C強化了羅馬教皇的宗教地位D有利于人文主義廣泛傳播D由材料“16世紀后，大量歐洲人是通過直接閱讀書籍了解某種觀念”“他們能夠自主比較和對照不同文本表達觀點”可知，印刷術的進步方便了歐洲人閱讀，人們可以形成自己的觀點，從而擺脫了對他人的盲從，這反映出當時技術有推動人文主義發(fā)展的作用，故選D項。7(2019·濟南一模)1789 年 8 月，法國制憲議會頒布了人權與公民權宣言，明確提出了人權、自由、平等、法治、人民主權和保護私有財產等原則。這表明()A法國改造成為君主立憲制國家 B啟蒙運動的思想在實踐中彰顯C近代第一部資產階級憲法誕生 D資產階級共和政體在法國確立B由材料中法國人權與公民權宣言中提出人權、自由 、人民主權等內容可知，法國大革命實踐了盧梭等人的啟蒙思想，故選B項；法國人權與公民權宣言中無君主立憲內容，故排除A項；美國1787年憲法是近代第一部資產階級憲法，故排除C項；1789年法國確立的是君主立憲政體，還未確立共和政體，故排除D項。8(2019·常州一模)17世紀，一位科學家“在數(shù)學、天文學、光學尤其是力學成就，使科學不再是一些雜亂孤立的事實和定律，他為我們留下了一個統(tǒng)一的科學體系，這個體系能解釋大量的自然現(xiàn)象，也能用來做準確的預測”。這位科學家()A揭示了時間和空間的本質屬性 B闡明了微觀世界的發(fā)展演變C構建了現(xiàn)代物理學的理論體系 D概括了物體運動的基本規(guī)律D根據(jù)材料并結合所學知識可知，這位科學家應該是牛頓，牛頓經典力學體系包括物體運動三大定律和萬有引力定律，概括了物體運動的基本規(guī)律，故選D項。9(2019·南昌一模)盡管達爾文主義受到宗教和其他集團的敵視，但在19世紀后期，其在政治上為各國的民族主義者所贊同；在經濟生活中，得到了自由主義者的擁護。據(jù)此可知()A社會達爾文主義被普遍接受 B自然科學與宗教信仰不能并存C進化論推動馬克思主義誕生 D進化論的社會學轉化契合時代D根據(jù)材料“19世紀后期，其在政治上為各國的民族主義者所贊同；在經濟生活中，得到了自由主義者的擁護”可知，進化論與工業(yè)革命時期自由競爭的特征相適應，故選D項；“被普遍接受”表述存在夸大成分，故排除A項；“自然科學與宗教信仰不能并存”與史實不符，故排除B項；馬克思主義形成于1848年，與材料時間不符，故排除C項。10(2019·蚌埠一模)1847年英國文學家夏洛蒂·勃朗特寫的小說簡愛出版，女主人公簡愛雖出身低微，但她拒絕男權社會對于女性的傳統(tǒng)定義，質疑男性的權利，追求平等。該小說()A對資本主義制度進行深入剖析 B關注婦女解放的社會現(xiàn)實問題C宣傳了資產階級反封建的思想 D對工業(yè)革命影響缺乏理性反思B根據(jù)材料“1847年英國文學家夏洛蒂·勃朗特寫的小說簡愛出版，女主人公簡愛出身低微，但她拒絕男權社會對于女性的傳統(tǒng)定義，質疑男性的權利，追求平等”可知，該小說所關注的社會問題是婦女解放，故選B項。11(2019·南通一模)1914年，德國作家亨利希·曼發(fā)表了小說臣仆，主人公赫斯林是小工廠老板的兒子，自小就欺軟怕硬，崇拜權力和金錢。作品描寫赫斯林遇見德皇時誠惶誠恐的情景最能體現(xiàn)他的性格；同時，他在工廠、家庭的表現(xiàn)又儼然是一個暴君。該作品()A揭示了專制主義的弊端 B批判德國封建制度的落后C抨擊了貧富懸殊的現(xiàn)象 D體現(xiàn)了浪漫主義文學的風格A材料體現(xiàn)了君主凌駕于一切之上，專橫殘暴，大小官僚作為君權代表，對百姓實行專制統(tǒng)治，這是專制主義的弊端，故選A項；1871年，德國確立資產階級代議制，已經不是封建制度，故排除B項；材料揭示的是專制主義的弊端，沒有涉及貧富懸殊，故排除C項；材料體現(xiàn)的是現(xiàn)實主義，不是浪漫主義，故排除D項。12(2019·蘇州一模)有人評價19世紀某畫家的畫作，認為它是“對美與真實的否定”。有人挖苦說：“毛坯的糊墻紙也比它完整！”也有人說這位畫家“在意的不是局部細節(jié)的真實和完善，而是變動不拘的光色和由此產生的氛圍”。下列美術作品的風格與評價相吻合的是() A B C DB根據(jù)材料“在意的不是局部細節(jié)的真實和完善，而是變動不拘的光色和由此產生的氛圍”并結合所學知識可知，印象派畫家的作品強調色彩，注重描寫不同時期陽光下的物象，故選B項；根據(jù)所學知識可知，浪漫主義強調色彩的飽滿，與材料中“對美與真實的否定”不相符，故排除A項；根據(jù)所學知識可知，徐悲鴻的馬是中西方相互借鑒的產物，與材料表述不相符，故排除C項；根據(jù)所學知識可知，現(xiàn)代派美術強調夸張變形，與材料中“變動不拘的光色和由此產生的氛圍”不相符，故排除D項。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(2019·許昌一模)世界各國文化中大多不乏人文精神。尤其是近代西方，人文精神得到進一步彰顯。閱讀下列材料，回答問題。(25分)材料一中國傳統(tǒng)文化中的“人文精神”具有鮮明的特點，它關注人的生命和價值尊嚴，強調社會中個人道德自律。對政權的迎合也表現(xiàn)出強烈的實踐性。同時在“天人合一”的哲學思想指導下去追求和諧社會的建立。不過也有學者指出，“儒學的人文精神不可避免地帶有封建主義烙印，大大損害了儒學人文精神的積極作用”。 摘編自蘇麗娜、陳利音中國古代的人文精神兼議中西方法治進程中人文基礎的差異 材料二當民主制度在希臘各邦相繼建立后，古希臘公民的個人作用和價值得到完美體現(xiàn)，使得人性得到高度尊重，自由成為了古希臘人的追求，這也導致人文主義在古希臘文明中有了生長的土壤。古希臘人可以自由地進行思考，自由地發(fā)表自己的意見，自由地進行創(chuàng)作。于是，“世界上第一次有了思想自由”。 摘編自劉泠然由古代希臘文化探其人文精神 材料三文藝復興時期，人們高呼“個性解放”“人的自由”，提出人要擺脫“神學”的束縛，人可以達到一切他想達到的目的。到啟蒙運動時期，在理性的指導下，人們更是提出了“自由、平等、博愛”的口號，自由被認定為是一種自然權利，是天賦人權。 摘編自孫興論近代西方哲學的人文精神 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代“人文精神”的特點及其成因。(10分) (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析古代希臘“人文精神”形成的主要背景。(6分) (3)根據(jù)材料三并結合所學知識，說明近代西方“人文精神”內涵的變化和影響。(9分)解析第(1)問第一小問，由材料一“它關注人的生命和價值尊嚴，強調社會中個人道德自律”可知注重人的價值和自我修養(yǎng)；由材料一“對政權的迎合也表現(xiàn)出強烈的實踐性”可知政治實踐性強；由材料一“同時在天人合一的哲學思想指導下去追求和諧社會的建立”可知追求和諧；由材料一“儒學的人文精神不可避免地帶有封建主義烙印，大大損害了儒學人文精神的積極作用”可知具有封建主義烙印及缺少對人格平等的追求。第二小問，聯(lián)系史實可知中國古代“人文精神”政治性強、具有封建主義烙印、缺少對人格平等的追求是因為受到了封建經濟和政治的影響；注重人的價值和自我修養(yǎng)是傳統(tǒng)“民本”思想促進的影響；同時追求和諧受到了儒家倫理思想的影響。第(2)問，聯(lián)系史實可知古希臘關注個性、人性，注重自由的人文精神是因為工商業(yè)經濟發(fā)展中形成的自由平等觀念的影響，可見背景有工商業(yè)經濟發(fā)展的推動；由材料二“當民主制度在希臘各邦相繼建立后，古希臘公民的個人作用和價值得到完美體現(xiàn)”可知背景有古代希臘民主政治的促進及公民個人價值重要性的凸現(xiàn)。第(3)問第一小問，由材料三“文藝復興時期，人們高呼個性解放人的自由”及“到啟蒙運動時期自由被認定為是一種自然權利”可知西方“人文精神”內涵由對人個體自由的追求轉向對人社會權利的追求。第二小問，根據(jù)啟蒙運動中將自由認定為人的權利，并提出天賦人權可知，宣揚了民主和平等理念；進一步促進了社會思想的解放；同時也為資產階級反封建提供了理論依據(jù)。答案(1)特點：注重人的價值和自我修養(yǎng)；政治實踐性強；追求和諧；具有封建主義烙??；缺少對人格平等的追求。(6分，任答3點，言之成理即可)成因：封建經濟和政治的影響；傳統(tǒng)“民本”思想的促進；儒家倫理思想的影響。(4分，任答2點，言之成理即可) (2)背景：工商業(yè)經濟發(fā)展的推動；古代希臘民主政治的促進；公民個人價值重要性的凸現(xiàn)。(6分，言之成理即可) (3)變化：由對人個體自由的追求轉向對人社會權利的追求。(3分，言之成理即可)影響：宣揚了民主和平等理念；進一步促進了社會思想的解放；為資產階級反封建提供了理論依據(jù)。(6分，言之成理即可)14(2019·宿州二模)閱讀材料，回答問題。(12分) 材料時間歷史成果1946年 世界上第一臺電子數(shù)字積分式計算機在美國誕生1969年 美國國防部建立了包括四個站點的網絡1992年美國提出建設信息高速公路1994年中國正式接入互聯(lián)網1996年信息產業(yè)提供了美國國內生產總值增加值的大約三分之一2016年 中國互聯(lián)網用戶突破7億大關，穩(wěn)居世界第一。在互聯(lián)網產業(yè)占GDP比重方面，中國則以6.4%的比重高居世界第一2018年第五屆世界互聯(lián)網大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行，本屆大會主題為“創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界攜手共建網絡空間命運共同體”上表為部分信息技術發(fā)展歷史成果。從表中提取與信息技術發(fā)展相關的歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以說明。解析圖表提供的是部分信息技術發(fā)展的歷史成果。從提供的歷史成果來看主要是美國和中國在信息技術方面的發(fā)展概況。在擬定論題的過程中要注意從信息技術發(fā)展的背景、歷程和影響等方面考慮。如從背景方面考慮，以下幾個方面影響了信息技術的發(fā)展：美蘇爭霸催生了信息技術；中國的改革開放促進了中國信息技術的發(fā)展；中國21世紀社會主義市場經濟體制的初步建立加速了信息技術的發(fā)展；而從影響方面可以考慮信息技術的發(fā)展加速了世界全球化進程；中國信息技術的發(fā)展對中國建立社會主義市場經濟體制的影響。在論述過程中要注意論從史出、史論結合。答案示例信息一：中國的改革開放促進了中國信息技術的發(fā)展。說明：(略) 信息二：信息技術的發(fā)展加速了世界全球化進程。說明：(略) (答案亦可從如下信息入手：影響信息技術發(fā)展的因素；美蘇爭霸催生了信息技術；美國20世紀90年代的新經濟；中國21世紀社會主義市場經濟體制的初步建立加速了信息技術的發(fā)展；中國信息技術的發(fā)展對中國建立社會主義市場經濟體制的影響等，言之有理即可得分)- 7 -