《江蘇省淮安市新馬高級(jí)中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展課堂活動(dòng)清單》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市新馬高級(jí)中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展課堂活動(dòng)清單（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一輪復(fù)習(xí) 《文化生活》部分
第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展
課前背誦：5分鐘
問(wèn)題： 為什么尊重文化多樣性？怎么尊重？
【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1分鐘）
【本課考點(diǎn)】（見(jiàn)考點(diǎn)背誦）（3分鐘）
1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及影響
2、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度
3、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系
4、影響文化發(fā)展的重要因素
5、教育在文化傳承中的作用
【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（課件打出本課知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)回歸教材）
一、傳統(tǒng)文化
1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響
①含義
②表現(xiàn)形式
★③特點(diǎn)
④影響
2、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度
二、文化在繼承中發(fā)展
★1、繼承與發(fā)展的關(guān)系
2、
2、影響文化發(fā)展的主要因素
3、教育的作用
備注：加★的為重點(diǎn)，加★和下劃線的是重難點(diǎn)。
【考點(diǎn)分析】
一、傳統(tǒng)文化
1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響（回歸教材第39頁(yè)到第42頁(yè)）（2分鐘）
點(diǎn)撥點(diǎn)：①傳統(tǒng)文化四種表現(xiàn)形式的地位
②傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性的區(qū)別
實(shí)現(xiàn)途徑：①學(xué)生活動(dòng)：背誦（2分鐘）
②學(xué)生活動(dòng)：看三維設(shè)計(jì)220頁(yè)學(xué)法指導(dǎo)并完成課件中相關(guān)練習(xí)（3分鐘）
策略及目標(biāo)：通過(guò)自主背誦學(xué)習(xí)提升獨(dú)學(xué)的學(xué)習(xí)的能力
2、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度（回歸教材第42頁(yè)）（2分鐘）
點(diǎn)撥點(diǎn)：“取其精華，去其糟粕”的具體要求
實(shí)
3、現(xiàn)途徑：學(xué)生活動(dòng)：背誦對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度及其具體要求（3分鐘）
策略及目標(biāo)：通過(guò)自己背誦提升自主復(fù)習(xí)的能力。
二、文化在繼承中發(fā)展
1、繼承與發(fā)展的關(guān)系（回歸教材第43頁(yè)到第44頁(yè)）（2分鐘）
①二者關(guān)系是什么
②處理好二者關(guān)系的要求
點(diǎn)撥點(diǎn)：“取其精華，去其糟粕”與“推陳出新，革故鼎新”的區(qū)別
實(shí)現(xiàn)途徑：學(xué)生活動(dòng)：看三維設(shè)計(jì)221頁(yè)深化理解（2分鐘）
策略及目標(biāo)：通過(guò)自己復(fù)習(xí)提升自主復(fù)習(xí)的能力。
2、影響文化發(fā)展的主要因素（回歸教材第43頁(yè)到第44頁(yè)）（2分鐘）
①根本因素（外部因素）
②重要因素（自身因素）
點(diǎn)撥點(diǎn)：小結(jié)教育的作用
實(shí)現(xiàn)途徑：學(xué)生活動(dòng)：看三維設(shè)計(jì)222頁(yè)深化理解并背誦（4分鐘）
策略及目標(biāo)：通過(guò)自己復(fù)習(xí)教育的作用提升知識(shí)遷移的能力。
【小結(jié)】學(xué)生回憶本課內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)（3分鐘）
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江蘇省淮安市新馬高級(jí)中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展課堂活動(dòng)清單
