《第33講 區(qū)域水土流失及其治理以黃土高原為例課件 魯教版PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第33講 區(qū)域水土流失及其治理以黃土高原為例課件 魯教版PPT課件（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、熱點(diǎn)展望 1 1結(jié)合西部大開發(fā)和西部重大工程建設(shè)等背景材料，考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，區(qū)域環(huán)境特征對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。 2 2結(jié)合有關(guān)資源開發(fā)和合理利用的時(shí)事材料加強(qiáng)對(duì)區(qū)域自然條件和自然資源狀況，及由其所影響的區(qū)域發(fā)展方向的考查。 3 3結(jié)合大型工程建設(shè)等材料，考查西氣東輸、南水北調(diào)、西電東送等其他資源跨區(qū)域調(diào)配的背景、實(shí)施和意義。第十單元第十單元 熱點(diǎn)展望熱點(diǎn)展望第1頁/共38頁復(fù)習(xí)策略 在復(fù)習(xí)中，注意掌握區(qū)域分析的基本思路和方法，增強(qiáng)在復(fù)習(xí)中，注意掌握區(qū)域分析的基本思路和方法，增強(qiáng)分析和解決問題的能力。同時(shí)注意可持續(xù)發(fā)展思想是貫穿本分析和解決問題的能力。同時(shí)注意可持續(xù)發(fā)展思想是貫
2、穿本單元的主線，無論是水土流失的治理、資源的開發(fā)都要本著單元的主線，無論是水土流失的治理、資源的開發(fā)都要本著這一觀念提出問題、分析問題和解決問題。這一觀念提出問題、分析問題和解決問題。 第十單元第十單元 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略第2頁/共38頁使用建議 1 1本單元共安排了本單元共安排了33333535講共講共3 3講內(nèi)容，本單元除了需要講內(nèi)容，本單元除了需要加大對(duì)案例的分析，掌握其分析的一般方法及其原理外，本單加大對(duì)案例的分析，掌握其分析的一般方法及其原理外，本單元需要記憶的內(nèi)容較多。其中考點(diǎn)整合可以作為課前預(yù)習(xí)使用，元需要記憶的內(nèi)容較多。其中考點(diǎn)整合可以作為課前預(yù)習(xí)使用，老師們可以不作單獨(dú)講解，在
3、課前需要對(duì)考點(diǎn)整合的知識(shí)點(diǎn)記老師們可以不作單獨(dú)講解，在課前需要對(duì)考點(diǎn)整合的知識(shí)點(diǎn)記憶，上課時(shí)教師重點(diǎn)講清問題分析的一般思路，對(duì)探究點(diǎn)涉及憶，上課時(shí)教師重點(diǎn)講清問題分析的一般思路，對(duì)探究點(diǎn)涉及的問題進(jìn)行點(diǎn)撥；對(duì)于資源的跨區(qū)域調(diào)配是以南水北調(diào)為例，的問題進(jìn)行點(diǎn)撥；對(duì)于資源的跨區(qū)域調(diào)配是以南水北調(diào)為例，需要講清分析的一般思路，可以結(jié)合西氣東輸、西電東送等其需要講清分析的一般思路，可以結(jié)合西氣東輸、西電東送等其他資源跨區(qū)域調(diào)配的背景作進(jìn)一步的驗(yàn)證，以達(dá)到以不變應(yīng)萬他資源跨區(qū)域調(diào)配的背景作進(jìn)一步的驗(yàn)證，以達(dá)到以不變應(yīng)萬變的目的。變的目的。 2 2課時(shí)建議：第課時(shí)建議：第3333講講1 1課時(shí)、第課時(shí)、第
4、3434講講1 1課時(shí)、第課時(shí)、第3535講講1 1課時(shí)、課時(shí)、單元綜合單元綜合1 1課時(shí)。課時(shí)。 第十單元第十單元 使用建議使用建議第3頁/共38頁第4頁/共38頁考點(diǎn)整合第第3333講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合水土流失及其危害我國(guó) 區(qū)域水土流失及其治理以黃土高原為例世界 最嚴(yán)重 流失侵蝕 支離破碎 27萬 11萬 第5頁/共38頁第第3333講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合土地資源 生態(tài)環(huán)境 區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì) 土層 土壤養(yǎng)分 耕地質(zhì)量 農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量 泥沙 黃河泥沙 下游 下游 地上懸河 自然災(zāi)害 生態(tài)環(huán)境 第6頁/共38頁形第第3333講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合水土流失的成因 平原 山地、高原 濕潤(rùn) 干旱
5、森林 草原 農(nóng)業(yè)區(qū) 牧業(yè)區(qū) 地理要素 生態(tài)環(huán)境 疏松 很多 流水的侵蝕 季節(jié)分配 夏季 暴雨 水土流失 地質(zhì)災(zāi)害 滑坡 泥石流 水土流失 第7頁/共38頁第第3333講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合水土流失的成因 土地 生產(chǎn)力水平 耕作方式 人口的迅速增長(zhǎng) 人均耕地 林草植被 水土流失 露天 土壤抗侵蝕 農(nóng)業(yè)墾荒 營(yíng)造宮殿 伐木燒薪 戰(zhàn)爭(zhēng) 第8頁/共38頁第第3333講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合水土流失的治理 溝谷 淤地壩 小水庫 防護(hù)林 緩坡 封坡育林育草 修筑水平梯田 營(yíng)造護(hù)林網(wǎng) 平整土地 第9頁/共38頁第第3333講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合水土流失的治理 栽培種植 田間管理 增施肥料 輪耕套種 精心選育良
6、種 發(fā)展地膜 噴灌和滴灌技術(shù) 科學(xué)施肥 退耕還林還草 第10頁/共38頁要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一利用地理環(huán)境的整體性原理探究點(diǎn)一利用地理環(huán)境的整體性原理 分析黃土高原水土流失的危害分析黃土高原水土流失的危害第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 從表面上看，水土流失表現(xiàn)為土壤侵蝕，但水土流失過程是地貌、土壤、生物、水文相互影響的過程，黃土高原景觀正是在這種相互影響的過程中形成的，如下所示： 第11頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第12頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 【注意】黃土高原地區(qū)是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，但不是我國(guó)水土流失造成經(jīng)濟(jì)損失最大的地區(qū)。我國(guó)江南丘陵地區(qū)，由
7、于人口、城市、產(chǎn)業(yè)集中，加上水土流失也比較嚴(yán)重，因此成為我國(guó)水土流失造成危害最嚴(yán)重的地區(qū)。 第13頁/共38頁 探究點(diǎn)二黃土高原水土流失的成因探究點(diǎn)二黃土高原水土流失的成因第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 黃土高原的水土流失一方面與地形、氣候、土壤、地質(zhì)構(gòu)造等自然因素有關(guān)，另一方面還與人類不合理的生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)有關(guān)。特別是人類出現(xiàn)以來，尤其進(jìn)入2020世紀(jì)，人為因素表現(xiàn)得更為明顯。人類通過生產(chǎn)活動(dòng)改變黃土高原的植被覆蓋狀況，加劇水土流失的程度，如下表所示： 第14頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第15頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第16頁/共38頁第第3333講講
8、 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例1 120102010淮安模擬 下圖為參加20092009年中國(guó)6060周年國(guó)慶閱兵的陜北“安塞腰鼓隊(duì)”。陜西省安塞縣是一個(gè)典型的黃土高原丘陵溝壑區(qū)。科學(xué)工作者對(duì)這一地區(qū)水土流失的研究發(fā)現(xiàn)：自然因素引起的水土流失量占目前總水土流失量的9.6%9.6%，而人為因素引起的水土流失量要占到90.4%90.4%。據(jù)此回答(1)(1)(3)(3)題。 第17頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第18頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)(1)整個(gè)黃土高原的水土流失( () )A.A.史前以自然因素為主，現(xiàn)代以人為因素為主B.B.史前及現(xiàn)代水土流失都以自然因素
9、為主C.C.史前及現(xiàn)代水土流失都以人為因素為主D.D.史前以人為因素為主，現(xiàn)代以自然因素為主(2)(2)黃土高原千溝萬壑自然景觀形成的主要原因是( () )A.A.水土流失B.B.風(fēng)力強(qiáng)盛 C.C.土質(zhì)疏松 D.D.高原地貌第19頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(3)(3)人類與水土流失的關(guān)系是( () )A.A.人類活動(dòng)只能加速水土流失，不會(huì)引發(fā)水土流失B.B.人類活動(dòng)可能造成水土流失，但不能治理水土流失C.C.人為因素是現(xiàn)代水土流失的主要原因，人類也可以防治水土流失D.D.人類只能減輕或者減緩水土流失，但不能根治水土流失第20頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解
10、析 (1) (1)人類社會(huì)之前，黃土高原的水土流失就已存在，故只能是自然因素；人類歷史時(shí)期的水土流失主要是由于植被破壞、輪荒、開礦等人類活動(dòng)造成的。(2)(2)水土流失是塑造黃土高原千溝萬壑地表形態(tài)的主要地質(zhì)作用，而土質(zhì)疏松等又是發(fā)生水土流失的自然基礎(chǔ)。(3)(3)現(xiàn)代水土流失主要是由于不合理的人類活動(dòng)造成的，因此人類也可以根治水土流失。 答案 (1)A(2)A(2)C第21頁/共38頁 探究點(diǎn)三黃土高原水土流失的治理措施探究點(diǎn)三黃土高原水土流失的治理措施第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 黃土高原地區(qū)通過“工程措施、生物措施、農(nóng)業(yè)技術(shù)措施”，實(shí)行“保塬、護(hù)坡、固溝”方針，進(jìn)行綜合治理，取得了
11、顯著的成果，具體措施如下圖所示： 第22頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第23頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例2 2讀材料回答問題。 材料一我國(guó)水土流失面積占耕地總面積的1/31/3，主要分布在黃土高原、南方丘陵地區(qū)以及北方石山區(qū)。截至20072007年底，全國(guó)共完成水土流失綜合防治面積7.87.8萬平方千米，其中綜合治理面積4.54.5萬平方千米，實(shí)施封育保護(hù)3.33.3萬平方千米。 材料二南方丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)、生產(chǎn)、生活良性循環(huán)系統(tǒng)示意圖。第24頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第25頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (1) (1)
12、江南丘陵水土流失造成的損失比黃土高原大，試分析其原因。 (2)(2)比較黃土高原與南方丘陵水土流失在地理背景上的差異。 第26頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(3)(3)南方低山丘陵區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)的良性循環(huán)過程離不開沼氣的開發(fā)利用，開發(fā)利用沼氣的好處有( () ) 解決農(nóng)村燃料問題實(shí)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)還田將污染物資源化解決畜牧業(yè)的飼料來源A.A.B B C.C.D D(4)(4)林草植被在材料二所示系統(tǒng)中所起的作用主要是( () )A.A.防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田B.B.涵養(yǎng)水源，保持水土C.C.吸煙滯塵，調(diào)節(jié)氣候D.D.綠化、美化環(huán)境第27頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(5)(5)
13、南方低山丘陵區(qū)，治理水土流失的關(guān)鍵是_。(6)(6)要恢復(fù)植被，必須解決農(nóng)村燃料問題，可采取哪些措施解決燃料問題？第28頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析 同樣的水土流失面積江南丘陵損失大，可從單位面積作物產(chǎn)量、工農(nóng)業(yè)分布及土層等方面分析。兩地水土流失嚴(yán)重，相同之處要從自然、人文兩方面分析。南方低山丘陵區(qū)水土流失嚴(yán)重，主要是因?yàn)檗r(nóng)村能源結(jié)構(gòu)以薪柴為主，當(dāng)?shù)刂脖黄茐妮^嚴(yán)重，所以治理措施應(yīng)以改變能源結(jié)構(gòu)、提高能源利用率為主。 第29頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案 (1) (1)這里人均土地少，單位土地的生物生長(zhǎng)量和產(chǎn)量較高，同樣單位面積土地水土流失所造成的經(jīng)
14、濟(jì)損失和社會(huì)影響都比較大。一旦表層較薄的土層被蝕去，石質(zhì)裸露，恢復(fù)幾無可能。江河下游多為重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地和經(jīng)濟(jì)中心，水土流失對(duì)這些地區(qū)會(huì)造成重大影響。 第30頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (2) (2) 第31頁/共38頁第第3333講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(3)A(3)A(4)B(4)B(5)(5)恢復(fù)地表植被(6)(6)開發(fā)水電、開發(fā)沼氣、營(yíng)造薪炭林，推廣生活用煤，推廣節(jié)能灶等。 第32頁/共38頁第第3333講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 水土流失是影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的主要生態(tài)問題之一，對(duì)水土流失形成機(jī)制和綜合治理的研究已引起許多學(xué)者的關(guān)注。讀下圖，完成(1)(1)(
15、3)(3)題。 備用習(xí)題第33頁/共38頁第第3333講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第34頁/共38頁第第3333講講 備用習(xí)題備用習(xí)題(1)(1)關(guān)于坡度與侵蝕強(qiáng)度關(guān)系的敘述，正確的是( () )A A坡度2020時(shí)，坡面侵蝕強(qiáng)度最大B B坡度在20204040，坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而增加得最快C C坡度在4040左右，坡面侵蝕強(qiáng)度最大D D坡度越大，坡面侵蝕強(qiáng)度越大 解析 圖中曲線顯示，侵蝕強(qiáng)度與坡度的關(guān)系是0 04040，隨坡度的加大，侵蝕強(qiáng)度加大；40409090隨坡度加大，侵蝕強(qiáng)度減弱。 答案 C第35頁/共38頁第第3333講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 (2) (2)坡度在40409090，
16、坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而減小，其原因是( () )A A植被破壞的程度較輕B B降水量少，且強(qiáng)度小C C坡面徑流流速小D D受雨面積減小，使坡面徑流量減小 解析 坡面上侵蝕強(qiáng)度受坡度、徑流量、流速、地表植被覆蓋度等影響。坡度大，受雨面積小，徑流量小，因而侵蝕程度低。答案 D第36頁/共38頁第第3333講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 (3)(3)魚鱗坑是工程措施和生物措施相結(jié)合防治水土流失的一種方式，它能夠攔截地面徑流，起到保持水土的作用。右圖中適宜植樹的地點(diǎn)為( () )A AB BC CD D 解析 圖中的魚鱗坑由于地勢(shì)低洼，可以攔截徑流，起到保持水土的作用，在坑的上方植樹，有利于減少泥沙注入坑中，減少對(duì)坑的淤積。 答案 B第37頁/共38頁感謝您的觀看！第38頁/共38頁
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