《黑龍江省鶴崗市第二中學高中政治 第三課 多彩的消費導學案（無答案）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省鶴崗市第二中學高中政治 第三課 多彩的消費導學案（無答案）新人教版必修1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三課 多彩的消費
第一框 消費及其類型
【課前預(yù)習案】
【學習目標】
1、識記： 了解消費類型
2、理解：恩格爾系數(shù)與消費水平的關(guān)系
3、運用：影響消費水平主要因素
一、 教材助讀：（利用課前20分鐘，通讀教材，在教材上做好勾畫，初步理解掌握課本重點知識，發(fā)現(xiàn)自己不明白的問題填寫在我的疑問處。）
自 主 學 習
自 主 探 究
基本概念（請寫出概念，并用紅筆劃出關(guān)鍵詞。）
恩格爾系數(shù)：
經(jīng)濟學道理
一、收入水平對消費水平的影響：
收入是消費的前提和基礎(chǔ)：
（1）（ ）越多，對商品和服務(wù)的消費總量就越大。反
2、之亦然。
（2）（ ）樂觀，預(yù)支將來收入的可能性就會加大。反之亦然。
（3）（ ）的高低與人們收入差距的大小有密切的聯(lián)系。
二、消費類型
按交易方式方式分：（ ）（ ）（ ）
按消費的目的：（ ）（ ）
（ ）
我的疑問：
【知識擴展】
恩格爾系數(shù)：聯(lián)合國根據(jù)恩格爾系數(shù)，對世界各國的生活水平有一個劃分標準：大于60%為貧窮；50%-60%為溫飽；40%-50%為小康；30%-40
3、%相對富裕；20%-30%富足；20%以下為極其富裕。
【思考】
其它影響消費水平的因素有哪些？
按交易方式分三種方式各種特點？
按消費目的分三種方式的所有權(quán)、使用權(quán)分別有何特點？
學貴有疑,小疑則小進，大疑則大進。
第二課 多彩的消費
第二框 樹立正確的消費觀
【課前預(yù)習案】
【學習目標】
1、識記： 消費心理；消費原則
2、理解：綠色消費（主旨、宗旨）；適度消費
3、運用：樹立正確消費觀；堅持正確的消費原則
教材助讀：（利用課前20分鐘，通讀教材，在教材上做好勾畫，初步理解掌握課本重點知識
4、，發(fā)現(xiàn)自己不明白的問題填寫在我的疑問處。）
自 主 學 習
自 主 探 究
經(jīng)濟學道理：
一、 消費心理面面觀
1、人的消費行為受（ ）的影響：
2、生活中人們的消費心理主要有：
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、做理智的消費者：
我們要做理智的消費者：踐行正確的原則即：
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
我的疑問：
【思考】
不同消費心理各有什么特點？
綠色消費的主旨（ ）
核心（ ）
如何正確對待適度消費？
根據(jù)理智消費的原則模擬一份家庭消費計劃，并結(jié)合個人行為說明怎樣做一個理智的消費者。
學貴有疑,小疑則小進，大疑則大進。
2
黑龍江省鶴崗市第二中學高中政治 第三課 多彩的消費導學案（無答案）新人教版必修1
