2019高考政治三輪沖刺 大題提分 大題精做5 公民的政治生活（含解析）

公民的政治生活精選大題例1.（2017年高考天津卷文綜政治13）閱讀材料，回答問題?！懊利愄旖?#183;一號工程”已經(jīng)持續(xù)推進(jìn)了三年。如今置身天津的人們會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天白云的數(shù)量在漸漸增多，而這背后是社會(huì)上下堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。三年來，天津市人大相繼出臺了天津市大氣污染防治條例天津市水污染防治條例等地方性法規(guī)；2015年市環(huán)保局派出20個(gè)區(qū)縣工程組，配備了八百多名負(fù)責(zé)環(huán)保監(jiān)督的“網(wǎng)格員”，設(shè)置了二百多個(gè)空氣質(zhì)量自動(dòng)監(jiān)測站，布下了治理大氣污染的“天羅地網(wǎng)”；為營造綠色生活環(huán)境，廣大居民以“社區(qū)是我家、維護(hù)靠大家”為主題，紛紛開展了“慎放煙花、遠(yuǎn)離霧霾”等形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)。結(jié)合材料，說明天津市為實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天白云”所做的努力蘊(yùn)含的政治生活道理?！窘馕觥勘绢}考查范圍是政治生活的知識點(diǎn)。做這類題，一個(gè)重要的手段就是給材料分層次，而材料的分號已經(jīng)很很清晰的告訴我們，這個(gè)材料講的是三個(gè)層次。從每個(gè)層次中，我們分別提取主體：市人大、市環(huán)保局、廣大居民，找到主體之后，就確定了知識范圍：人大（性質(zhì)、職權(quán)）政府（性質(zhì)、宗旨、工作原則、職能、依法行政、自覺接受監(jiān)督等）、公民（政治權(quán)利、義務(wù)、參與政治生活的原則、政治參與），再結(jié)合材料，很容易就可以找到正確答案?！敬鸢浮棵翊泶髸?huì)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)。天津市人大行使立法權(quán)，制定地方性法規(guī)，為環(huán)境治理提供法律保障。政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，履行推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)職能，為人民創(chuàng)作良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。公民堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，自覺履行公民義務(wù)，投入美麗家園建設(shè)。模擬精做1閱讀材料，完成下列要求。材料一在國務(wù)院大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”的背景下,H縣門戶網(wǎng)站成為便民利民的服務(wù)平臺。各政府部門爭相在網(wǎng)站公布職責(zé)范圍、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、申訴方式等;各項(xiàng)法規(guī)、政策、條例的出臺,也都通過網(wǎng)站公布并預(yù)留電話、信箱以征求意見和建議。同時(shí),網(wǎng)站還成為國家法律、政策的宣傳平臺。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”,該縣政更通、人更和。材料二近年來,隨著網(wǎng)上政務(wù)的開展,一大批資格資質(zhì)認(rèn)證、中介評估、收費(fèi)等項(xiàng)目被取消,各省級政府網(wǎng)站都已經(jīng)建立了政務(wù)服務(wù)欄目,分擔(dān)一部分現(xiàn)場政務(wù)辦理的流量和壓力,但仍存在一些不足。首先,當(dāng)前仍有一些該放的權(quán)沒有放,尤其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面存在審批多、難、慢的情況。其次,信息共享尚不充分,數(shù)據(jù)互通有限的問題較為普遍。而對企業(yè)而言,很多在線公共服務(wù)領(lǐng)域仍然難以進(jìn)入。最后,信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善,部分領(lǐng)域相關(guān)配套措施技術(shù)不健全,在一定程度上影響了簡政放權(quán)的發(fā)展進(jìn)程。結(jié)合材料和所學(xué)政治生活知識,說明“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,H縣群眾應(yīng)如何參與政治生活?！窘馕觥窟@道題考查便民利民的政府的知識，考查H縣群眾應(yīng)如何參與政治生活，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力以及論證和探究問題的能力。政府借助“互聯(lián)網(wǎng)+”宣傳國家法律和政策，首先在態(tài)度上，公民應(yīng)該相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府,通過政府網(wǎng)站等途徑了解政府相關(guān)部門的性質(zhì)和職能,支持政府工作；“各政府部門爭相在網(wǎng)站公布職責(zé)范圍、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、申訴方式”提示我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要及時(shí)向政府求助。針對政府工作中存在的不足，公民應(yīng)該有序進(jìn)行政治參與，監(jiān)督政府依法行政、依法決策，改進(jìn)政府工作，要通過社情民意反映制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度等參與民主決策,推動(dòng)政府決策民主化、科學(xué)化；這也要求公民要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相結(jié)合的原則進(jìn)行政治參與。【答案】相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府,通過政府網(wǎng)站等途徑了解政府相關(guān)部門的性質(zhì)和職能,支持政府工作。遇到困難及時(shí)向政府求助,遇到不公正待遇及時(shí)向政府投訴。堅(jiān)持有序政治參與的原則,采取合法方式監(jiān)督政府行為,促進(jìn)政府依法行政、依法決策,從而改進(jìn)政府工作。學(xué)法、守法、尊法、護(hù)法、用法,堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。通過社情民意反映制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度等參與民主決策,推動(dòng)政府決策民主化、科學(xué)化。【名師點(diǎn)睛】從政治生活角度分析，公民為什么要做某一件事，怎樣做某一件事（答題模板）(1)公民為什么要自覺參與政治生活答題要素：必要性重要性必要性：我國國家性質(zhì)、人民地位、公民權(quán)利。重要性：第一，對公民有利于增強(qiáng)主人翁意識，提高政治參與的熱情、能力，真正行使(實(shí)現(xiàn))自己的民主權(quán)利。第二，對社會(huì)或國家有利于保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利和地位，促進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)和社會(huì)主義政治文明的發(fā)展，以及現(xiàn)代化及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。有利于密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。(2)公民應(yīng)如何參與政治生活答題要素：內(nèi)容要求內(nèi)容：行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)；參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等。要求：宏觀上把握依法有序地參與；中觀上把握堅(jiān)持公民參與政治生活的基本原則；微觀上把握各種民主方式的具體內(nèi)涵、途徑(渠道)和要求。2（2019屆貴州省貴陽重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）閱讀材料，回答下列問題。貴州省人大常委會(huì)決定，將每年6月18日設(shè)立為“貴州生態(tài)日”，這標(biāo)志著貴州堅(jiān)守“生態(tài)底線”的工作又邁上了一個(gè)斯的臺階“貴州生態(tài)日”活動(dòng)內(nèi)容將圍繞年度主題開展系列宣傳活動(dòng)，活動(dòng)將著力進(jìn)一步強(qiáng)化全社會(huì)生態(tài)文明意識、樹立綠色發(fā)展理念，引導(dǎo)全省大力弘揚(yáng)“天人合一、知行合一”的貴州人文精神，以實(shí)際行動(dòng)參與到貴州生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)中來，共同建設(shè)多彩貴州美麗家園。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活有關(guān)公民的知識，談?wù)剳?yīng)如何為共同建設(shè)多彩貴州美麗家園貢獻(xiàn)自身的力量。【解析】本題以貴州省加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)為話題設(shè)置相關(guān)情境，從政治生活角度設(shè)置相關(guān)問題，考查考生對我國的國家性質(zhì)、民主決策、民主監(jiān)督、公民的政治義務(wù)、公民參與政治生活要堅(jiān)持的原則等知識點(diǎn)的把握程度。試題考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，探究和論證事物的能力?；卮鸨绢}，考生可從我國人民是國家的主人。作為貴州人要為貴州發(fā)展積極建言獻(xiàn)策；作為公民應(yīng)增強(qiáng)政治參與意識，通過多種方式參與生態(tài)文明建設(shè)方面的民主決策，通過多種渠道對破壞生態(tài)環(huán)境的違法犯罪行為進(jìn)行監(jiān)督；作為貴州公民應(yīng)履行維護(hù)國家安全榮譽(yù)和利益的義務(wù)，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，樹立綠色生活理念；作為貴州公民既要依法自覺行使權(quán)利，又要依法自覺履行義務(wù)；作為貴州公民應(yīng)堅(jiān)持國家利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，自覺維護(hù)貴州生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明貴州等角度進(jìn)行說明?！敬鸢浮课覈侨嗣衩裰鲗Ｕ纳鐣?huì)主義國家，人民是國家的主人。作為一名貴州人，要做貴州發(fā)展的主人，為貴州發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。增強(qiáng)政治參與意識，如通過社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度等參與生態(tài)文明建設(shè)方面的民主決策。通過信訪舉報(bào)制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度等對破壞生態(tài)環(huán)境的違法犯罪行為進(jìn)行監(jiān)督。履行維護(hù)國家安全榮譽(yù)和利益的義務(wù)，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，樹立綠色生活理念。堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，既要依法自覺行使權(quán)利，又要依法自覺履行義務(wù)。堅(jiān)持國家利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則，自覺維護(hù)貴州生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明貴州?！久麕燑c(diǎn)睛】措施類主觀題的解題四部曲:一、抓主體,措施類的題,解題最關(guān)鍵的是明確誰是措施的實(shí)施者(主體),有幾個(gè)措施的實(shí)施者答案就有幾個(gè)角度,在表述措施的時(shí)要以題目設(shè)置的情景,站在不同主體角色的視角立場上回答不同內(nèi)容,所答內(nèi)容符合角色身份,一定要注意各司其職,切記不要越俎代庖,最后別忘對措施進(jìn)行綜合。二、定范圍,要明確答題的范圍,是從經(jīng)濟(jì)生活中找對策,還是從政治生活、文化生活或是哲學(xué)中找對策,確定了范圍,才能找到正確的答題方向。三、找措施,從教材中找措施。要認(rèn)真回想教材相關(guān)方面的知識,不能隨意亂想。從材料中找措施。如果材料呈現(xiàn)的是問題,那么材料中問題的反面就是方法。如:種植單一的反面就是多種經(jīng)營;技術(shù)水平低的反面就是發(fā)展高新技術(shù),科技創(chuàng)新,科技興國,用先進(jìn)科技武裝企業(yè)和職工;失業(yè)現(xiàn)象的反面就是擴(kuò)大就業(yè)。如果材料呈現(xiàn)的是正確做法,那么只需要對材料中的具體做法加以概括并且結(jié)合教材內(nèi)容組織答案就可以了。從當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)、黨和國家重大政策中找措施。四、聯(lián)材料,明確了主體、答題范圍,找到具體措施后,要聯(lián)系材料,組織答案,教材中的基本理論必須與題的實(shí)際材料結(jié)合好,體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。3（2019屆陜西省榆林市聯(lián)考）閱讀材料，回答下列問題。材料互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國20年來發(fā)展迅猛，但與此同時(shí)，我們面臨的網(wǎng)絡(luò)安全形勢也，日益復(fù)雜嚴(yán)峻。在網(wǎng)絡(luò)信息和互聯(lián)網(wǎng)金融等領(lǐng)域，網(wǎng)民缺乏安全防范意識。個(gè)別組織和個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)空間肆意散布謠言、惡意篡改和攻擊政府網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、泄露國家機(jī)密和個(gè)人信息等行為，給社會(huì)帶來嚴(yán)重危害，給國家安全造成威脅。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，國家在整頓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、打擊互聯(lián)網(wǎng)犯罪方面多措并舉，成立互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)中心，設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)泄密舉報(bào)電話；在向社會(huì)公開征求意見的基礎(chǔ)上，2016年11月7日，全國人大常委會(huì)通過了中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活的相關(guān)知識，分析公民如何從自身做起維護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)安全?！窘馕觥勘绢}以互聯(lián)網(wǎng)科技對我國的影響為話題設(shè)置相關(guān)情境，從政治生活角度設(shè)置相關(guān)問題，考查考生對公民參與政治生活應(yīng)堅(jiān)持的原則、民主監(jiān)督、民主決策等知識點(diǎn)的把握程度。試題考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，探究和論證事物的能力。本題要求結(jié)合材料，考生可從公民要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則，遵守憲法和網(wǎng)絡(luò)安全法；公民要堅(jiān)持國家利益和個(gè)人利益相結(jié)合，在維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全的同時(shí)，樹立維權(quán)意識；公民要對網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行民主監(jiān)督，向國家相關(guān)部門舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法行為；公民可以針對網(wǎng)絡(luò)安全問題為國家建言獻(xiàn)策，積極參與民主決策推進(jìn)民主立法等方面進(jìn)行論述?！敬鸢浮抗褚獔?jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則，遵守憲法和網(wǎng)絡(luò)安全法，自覺維護(hù)國家榮譽(yù)、安全和利益。公民要對網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行民主監(jiān)督，向國家相關(guān)部門舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法行為。公民可以針對網(wǎng)絡(luò)安全問題為國家建言獻(xiàn)策，積極參與民主決策推進(jìn)民主立法。公民要堅(jiān)持國家利益和個(gè)人利益相結(jié)合，在維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全的同時(shí)，樹立維權(quán)意識，積極維護(hù)自身合法權(quán)益。4（2019屆湖北省宜昌示范高中聯(lián)考）閱讀材料，完成下列要求。2018年9月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（20182022年）。本規(guī)劃以習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述為指導(dǎo)，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，對實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出階段性謀劃，是指導(dǎo)各地區(qū)各部門分類有序推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要依據(jù)。振興鄉(xiāng)村必須堅(jiān)持村民自治。A市B村堅(jiān)持村民自治，由村民直接投票選舉村委會(huì)成員，把依法辦事、勤勞實(shí)干、熱心為村民服務(wù)的人選舉到村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子中；村民通過村民會(huì)議發(fā)表意見，參與本村公共事務(wù)的決策：村民共同制定村規(guī)民約，規(guī)范自己和村干部的行為；通過強(qiáng)化村務(wù)公開，民主評議村干部等形式，保證村民監(jiān)督村委會(huì)和村干部的工作。上述一系列措施的實(shí)施，有力推進(jìn)了B村的鄉(xiāng)村振興。結(jié)合材料，運(yùn)用基層民主的知識，說明B村村民是如何發(fā)揮主體作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的?！窘馕觥勘绢}以基層民主管理為背景材料，考查民主自治的方式。本題要求請結(jié)合材料，運(yùn)用基層民主的知識，說明B村村民是如何發(fā)揮主體作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的。從材料可以看出，A市B村堅(jiān)持村民自治，由村民直接投票選舉村委會(huì)成員，參與本村公共事務(wù)的決策，通過制定村規(guī)民約規(guī)范自己和村干部的行為，通過強(qiáng)化村務(wù)公開等形式加強(qiáng)民主監(jiān)督等等?？蛇\(yùn)用基層民主的知識，從村民直接投票參與民主選舉、村民參與民主決策、參與民主監(jiān)督等方面，說明B村村民是如何發(fā)揮主體作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的。【答案】村民直接投票民主選舉村委會(huì)成員，密切了干群關(guān)系，形成振興合力。村民參與民主決策，增強(qiáng)村務(wù)決策的科學(xué)性、民主性，提升村民振興本村的責(zé)任感和凝聚力。共同制定村規(guī)民約加強(qiáng)民主管理，規(guī)范村民和村干部的行為，調(diào)動(dòng)村民參與管理本村公共事務(wù)的積極性，進(jìn)而增進(jìn)鄉(xiāng)村和諧穩(wěn)定。實(shí)行村務(wù)公開加強(qiáng)民主監(jiān)督，維護(hù)村民的合法權(quán)益，使村民自治制度化、規(guī)范化，從而推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)村。5