九年級思想品德 第十課《共同描繪美好未來》第二課時學(xué)案 魯教版

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1、 第二課時 奮斗成就未來 目標(biāo)點(diǎn)擊： 1、知識目標(biāo)：知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，克服困難的毅力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性，并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，立志為實現(xiàn)共同理想而奮斗。 解讀重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 2、難點(diǎn)：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。 學(xué)法推介： 認(rèn)真閱讀教材，列出存有疑惑的問題，準(zhǔn)備課堂上向老師請教或與同學(xué)交流探究。 學(xué)習(xí)流程： （一）自主構(gòu)建 1、我發(fā)現(xiàn)的問題：（快速閱讀教材，并將發(fā)現(xiàn)的問題在教材中標(biāo)注下來） 2、知識結(jié)構(gòu)整理： 理想的

2、實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 奮斗成就未來 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 （二）展示交流 1、階段小段，教師組織學(xué)生以小組為單位，對自主學(xué)習(xí)的任務(wù)進(jìn)行展示與交流，通過小組形成簡單的知識網(wǎng)絡(luò)。對組內(nèi)共疑的問題在班內(nèi)尋求答案。 2、廣角鏡： 某?！懊嗣源啊庇幸韵氯齻€等式： 袁隆平等式：靈感=知識+汗水 愛迪生等式：天才=1%的靈感+99%的汗水 愛因斯坦等式：成功=艱苦的勞動+正確的方向+少說廢話 （1）、我收集到的有關(guān)艱苦奮斗的名言警句、寓言或故事有： （2）看了上述等式、名言警句、寓言、故事，你得

3、到什么啟示？ （3）請嘗試著寫出你的成功等式。 （三）重點(diǎn)探究： 材料一：在2009年1月13日召開的黨十七屆中紀(jì)委三次全會上，中共中央總書記胡錦濤特別強(qiáng)調(diào)：要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，牢固樹立過緊日子的觀念，勤儉辦一切事業(yè)，求真務(wù)實，真抓實干。厲行節(jié)約，艱苦奮斗，是立黨建國的根基，是改革開放獲取輝煌的動力。 材料二：今年的“兩會”，被人們譽(yù)為是“節(jié)儉的兩會”?？s短會期，精簡議程，減少材料打印，降低伙食標(biāo)準(zhǔn)……一股節(jié)儉之風(fēng)蔚然興起。雖然，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難形成的收入減少相比，辦兩會節(jié)省出來的資金微不足道，但在受金融危機(jī)影響的特殊時期，它的價值不可忽視。它傳遞出這樣一

4、個信號：危機(jī)當(dāng)前，要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)?！皟蓵逼陂g，還有不少委員代表呼吁，各級政府在采取政策措施應(yīng)對危機(jī)的同時，降低行政成本，用實際行動打造積極應(yīng)對危機(jī)的責(zé)任政府形象。 材料三：漫畫欣賞 我來感悟： 1、結(jié)合材料一、二想一想：黨和國家的上述要求有沒有必要？請談?wù)勀愕睦斫狻? 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 2、在我們周圍，你觀察到那些與材料三類似的現(xiàn)象？并針對其中的一種現(xiàn)象提出合理化建議。 現(xiàn)象： 建議： 3、請你試著擬一條宣傳標(biāo)語，號召大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （四）鞏固提升：

5、 1、70年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。紅軍長征勝利啟示我們（ ） ①艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路?、谥腥A民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史?、郛?dāng)代青年要實現(xiàn)個人理想，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?、茈S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，艱苦奮斗精神就會逐步過時 A.①②③④　 B.①②③ 　C.②③④　 D.①③ 2、今天，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平有了較大提高。在這種情況下，我們提倡艱苦奮斗的目的是 ①不能講究吃穿，要過苦日子 ②反對鋪張浪費(fèi)和貪圖享受 ③培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的

6、精神 ④弘揚(yáng)偉大民族精神 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3、如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活條件好了，校園里開始出現(xiàn)了一些學(xué)生相互攀比、超前消費(fèi)的現(xiàn)象。對此有關(guān)專家認(rèn)為，社會需要一個雙向的“希望工程”，既讓貧困的孩子能上學(xué)，又讓富裕的孩子能吃苦，這是因為（ ） ①只要有艱苦奮斗的精神，任何事情都能辦成 ②艱苦奮斗是創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的巨大動力 ③任何事的成功和理想的實現(xiàn)，都是一個艱苦奮斗的過程 ④艱苦奮斗作為一種精神，一種生活態(tài)度，是任何時候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4、“歷覽前賢國

7、與家，成由勤儉敗由奢”這句古訓(xùn)警示我們（ ） Ａ．在不同的歷史時期艱苦奮斗有不同的內(nèi)容 Ｂ．只要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，事業(yè)就能成功 Ｃ．時刻要牢記并發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德 Ｄ．艱苦奮斗精神是中華民族偉大精神的重要內(nèi)容 5、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（ ） A．腳踏實地、全力以赴 B．鍛煉身體、修煉精神 C．立足自身、不斷變化 D．尋找機(jī)遇、不斷追求 附：艱苦奮斗的名言 1、由儉入奢易，由奢入儉難。 (宋?司馬光) 　　2、

8、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。 (唐?李商隱) 　　　　3、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в诙琛?(唐?韓愈) 　　4、從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。 (元?白樸) 　　5、一粒紅米飯，幾滴牛頜血。珊瑚枝下人，銜杯吐不歇。(唐. 鄭遨) 　　6、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。 ( (唐?無名氏) 　　7、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 (孟子) 　　8、足國之道，節(jié)用裕民，而善臧其余。 (荀子) 　　9、救奢必可儉約。 (南朝?范曄) 　　10、奢侈之費(fèi)，甚于天災(zāi)。 (唐?房玄齡) 　　11、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 (《

9、周易》) 　　12、居安思危，戒奢以儉。(魏征《諫太宗十思疏》) 　　13、儉節(jié)則昌，淫佚則亡。(《墨子·辭過》) △法國科學(xué)幻想小說家儒勒·凡爾納，為了寫作《月球探險記》，就認(rèn)真閱讀了500多種圖書資料。他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說。讀書筆記達(dá)二萬五千本。 △英國博物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文，隨“貝格爾”號考察船環(huán)球考察，他環(huán)游海外，研究生物遺骸、記錄了50萬字的珍貴資料，最后寫出了轟動世界的《物種起源》一書，創(chuàng)立了進(jìn)化論。 △俄國偉大作家契訶夫十分注意積累生活素材，隨時把聽到、看到或想到的一些事情記在一個本子上，稱之為“生活手冊”。有一次，契訶夫聽一位朋友講了一個笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊”，懇求說：“你再講一遍吧，讓我把它記下來?！? △美國作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個部位。是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。外出時他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。 - 4 - 愛心 用心 專心