《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)第三課珍愛(ài)生命第三框讓生命之花綻放學(xué)案無(wú)答案新人教版通用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)第三課珍愛(ài)生命第三框讓生命之花綻放學(xué)案無(wú)答案新人教版通用(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓生命之花綻放
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、明白我們?cè)撛鯓诱鋹?ài)自己的生命
2、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)、珍惜自己生命的價(jià)值觀,懂得怎樣提升生命的價(jià)值
【自主學(xué)習(xí)】 (充分預(yù)習(xí)課本,完成基礎(chǔ)知識(shí)填空)
1、珍愛(ài)生命的人,都不會(huì)輕易放棄__________。
2、每個(gè)人對(duì)__________和________都有價(jià)值。3、幸??鞓?lè)的生活從___________開(kāi)始。
4、生命的意義在于__________________。
5、_________,尊重生命。永不放棄_________。提升_______________。
【合作探究】思考:
1、我們?cè)撛鯓诱鋹?ài)自己的生命?
2、
2、生命的價(jià)值是什么?
3、臧克家的詩(shī)《有的人》這樣寫(xiě)道:“有的人活著?/?他已經(jīng)死了;有的人死了?/ 他還活著。?有的人?/ 他活著別人就不能活;有的人?/ 他活著為了多數(shù)人更好地活?!?請(qǐng)你用課本中關(guān)于“生命的價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)對(duì)以詩(shī)句的含義加以分析。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅礁鞣N異常和危險(xiǎn)情況,而且援助不能及時(shí)到位時(shí),我們要果斷地進(jìn)行處理,機(jī)智勇敢地進(jìn)行自護(hù)自救。當(dāng)你碰到下列情景時(shí),你會(huì)怎么做?
(1)看電影時(shí),電影院突然發(fā)生火災(zāi)。
評(píng)價(jià)
你真棒
有進(jìn)步
加油啊
小組評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)
(2)放學(xué)路上,歹徒要搶你的錢物。
(3)球
3、賽結(jié)束,觀眾如潮水般涌向出口,混亂不堪。
(4)放學(xué)時(shí),一陣閃電過(guò)后,突然下起了雷雨
【學(xué)法指導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生,將學(xué)到的書(shū)本知識(shí)同實(shí)踐結(jié)合起來(lái)
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、雷鋒、任長(zhǎng)霞、霍英東……這一個(gè)個(gè)名字都長(zhǎng)久縈繞在人們心間。他們的生命雖然已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn),他們的精神力量卻讓后人永遠(yuǎn)懷念。下列對(duì)此分析正確的是??????????????????????????????????????? (???)
A、為社會(huì)作出貢獻(xiàn),讓生命價(jià)值得以延伸???????
B、個(gè)人利益比社會(huì)和集體利益更重要????
C、英雄的生命是無(wú)限的,與常人不同?????
D、普通人
4、無(wú)法延伸生命的價(jià)值
2、人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這些話主要表明?????????????????????????????????????????? (???)
A、生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵?????
B、每個(gè)人都?能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福?????
C、每個(gè)人的生命都對(duì)他人、社會(huì)有巨大價(jià)值?????
D、即使是不幸的生命,也要受到肯定、尊重
3.“生命的質(zhì)量在于追求,而不在于僅僅活著。”這句話說(shuō)明 ( ?。?
A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩新課標(biāo)第一網(wǎng)
B.生命屬于每個(gè)人只有一次,不要輕易放棄
C.生命的意義不在于長(zhǎng)短,要不斷延伸生命的價(jià)值
D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命