成都小升初擇校,從認識名校開始.doc

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2015成都小升初。無論是家長和孩子都卯足了勁兒，想擠進名校。但是何為名校？，名校又是怎樣練成的呢？成都的小升初名校又有那些呢？2015成都小升初擇名校，應先從認識名校開始。 　　認識名校 　　通常我們會把中考升學率和高考升學率作為小升初名校的評價標準。一所學校的中考升學率排名越靠前，這所學校的名氣就越大，家長的口碑也就越好，其實從本質(zhì)上說這些學校并無實質(zhì)區(qū)別，如果把這些學校的招牌換一下，相信大家也不會認為有什么不妥。例如有很多家長就分不清成都外國語和成都實驗外國語學校。在這種情況下，一方面各所初中學校的教學方式都是沖著升學率去的，不會有多大差別，有的家長企圖在初中尋找一片所謂“素質(zhì)教育”的凈土，這基本上是一種幻想；另一方面只要方法得當，就可以迅速創(chuàng)造出名校，這主要還得靠提高升學率如七中嘉祥外國語學校，嘉祥中考到今年為止實現(xiàn)了十四連冠，自然是小升初家長們心目中的名校。 　　名校煉成記 　　高升學率是名校的“金字招牌”，但提高升學率說的簡單做來難，這主要取決于三個因素。首先最關(guān)鍵的是生源。名校之所以成為名校，就在于它集中了一批優(yōu)秀的學生；對于優(yōu)秀的學生，各個名校必然會不遺余力地爭奪，這就是奧數(shù)熱降不下來的原因。如進入七中育才，成外實驗班這些重點班，一定要有華奧雙證做“敲門磚”。成都市優(yōu)秀的生源就那么多，哪所學校集中的優(yōu)生越多，教學效果就越明顯，升學率就越高。其次是管理，現(xiàn)在的學校是三分管七分管，如果管理不好，生源再好教學質(zhì)量也要受影響，這也是很多“軍事化管理”學校出現(xiàn)的原因。最后是師資。名校的老師們知道如何來教這樣、那樣的學生，這是名下老師的最大優(yōu)勢。 　　孩子的水平如何？ 　　認清自己的孩子，這是選擇學校的關(guān)鍵。千萬不要相信“只有不會教的老師，沒有不會學的學生”，名校不是萬能的，名校的老師也不是什么樣的學生都會教的。名校一定要追求升學率，所以對學生的學習能力有較高的要求，尤其是一些特別地班級，如七中育才的網(wǎng)絡班、七中嘉祥的二四班，棕北的基地班等，水平不夠的學生是吃不消的。自己的孩子學習能力和水平究竟如何，家長心中應該有個底。 　　成都市區(qū)名校一覽 　　今天的成都，重點學校比非重點的多得多，再加上名校的分校，非重點的學校更是所剩無幾。但是成都公認的名校就那么幾所，分成公辦的私立的兩大陣營，各有千秋。 　　公辦名校：這幾年公立名校，受政策影響很大，整體質(zhì)量下降，面臨較大變數(shù)。一類的有七中育才，石室聯(lián)中，樹德實驗學校等。其中以七中育才最為出名。 　　私立名校：私立學?？梢詫W生進行選擇，因而整體教學質(zhì)量明顯高于公辦學校。一類的私立名校有七中嘉祥外國語學校，成都實驗外國語學校，成都外國語學校，西川中學。其中以七中嘉祥外國語學校為最。近年，師大一中的升學率一直處于上升的態(tài)勢，盡管它還被歸類為二類學校，但卻和以上四所學校一起并稱為成都“五朵私花”，家長口碑很好。