七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷.doc

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2012年秋季西二中學(xué)期末考試 七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題 （考試形式：閉卷 試題分漢字、閱讀、寫作三部分 滿分120分 時(shí)間150分鐘） 考生注意：請(qǐng)將試題答案寫在答題卷上，注意對(duì)準(zhǔn)題號(hào)。交卷時(shí)只交答題卷。 親愛(ài)的同學(xué)，初中第一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束。本學(xué)期，我們憧憬美好的人生，熱情謳歌理想；走進(jìn)色彩斑斕的大自然，感受美的力量；步入科學(xué)世界，激發(fā)求知欲望；聆聽(tīng)親情故事，體驗(yàn)真摯情感；領(lǐng)略奇思妙想，為想象插上神奇的翅膀……此刻，只要我們能靜下心來(lái)，品讀文章，抒寫真情，就一定會(huì)收獲成功的喜悅！ 第一部分 漢字（10分） 1.根據(jù)語(yǔ)境，給下面加點(diǎn)的字注上拼音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分） ⑴我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣（ ）地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。（《風(fēng)箏》） ⑵澄（ ）澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。（《女媧造人》） ⑶在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的hu（ ）心。她愛(ài)大自然的美，尤愛(ài)皎潔的月色。（《白兔和月亮》） ⑷然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜m（ ）氣氛再適合不過(guò)了。（《綠色蟈蟈》） 2.從備選的答案中選擇一個(gè)正確的字，將其代號(hào)填寫在橫線上。（2分） ⑴我聽(tīng)見(jiàn)有人 泣（A.綴B.啜），正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。（《走一步，再走一步》） ⑵他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去 耀（A.炫 B.眩）一下他的新衣服。（《皇帝的新裝》） 3.根據(jù)語(yǔ)境，為下面句中加點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)（請(qǐng)將代號(hào)填在相應(yīng)的地方）。（2分） ⑴昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（《童趣》） 正確義項(xiàng)： ⑵我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子。（《散步》） 正確義項(xiàng)： [義項(xiàng)] A、堅(jiān)硬 B、僵硬 C、倔強(qiáng) D、健壯有力 E、好 4.寫字，可以表現(xiàn)一個(gè)人的性格、修養(yǎng)。能寫一手好字，可以讓人賞心悅目、稱羨不已。生活中，行楷字應(yīng)用最廣泛。它是介于 字和 字之間的一種字體。（2分） 第二部分 閱讀（60分） 一、古詩(shī)文名句積累（每小題1分，共6小題，計(jì)6分。） 5.根據(jù)提示，將下面詩(shī)文補(bǔ)充完整。 ⑴成語(yǔ)“任重道遠(yuǎn)”源自《論語(yǔ)》： ， 。 ⑵“稻花香”品牌名稱源自辛棄疾的《西江月》： ， 。 ⑶東晉才女謝道韞的“詠雪”名句為： 。 ⑸《過(guò)故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是： ， 。 ⑹《觀書(shū)有感》中今天仍經(jīng)常被我們引用來(lái)啟迪勉勵(lì)青年人要不斷讀書(shū)的詩(shī)句是： ， 。 （5）《觀滄?！分凶钅芊从?博大襟懷的詩(shī)句詩(shī)人是： 。 （6）《錢塘湖春行》的頜聯(lián)是： 。 （7）《次北固山下》刻畫破曉日出，江上春早，抒發(fā)詩(shī)人情懷的詩(shī)句是： ， 。 （8）《春》中運(yùn)用聯(lián)想，由春花寫道秋實(shí)的一句話是： 。 二、讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，感悟情趣事理。（16分） 【甲】一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 【乙】 近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬其子好騎墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“ ”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。 6．【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段分別出自我們學(xué)過(guò)的哪篇文章？將文章標(biāo)題寫在相應(yīng)的橫線上。（2分） 7.解釋【甲】【乙】?jī)晌闹屑狱c(diǎn)的“為”字的意思。（2分） ⑴舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 ⑵此何遽不為福乎 8.請(qǐng)從【甲】文中找出與下邊句中加點(diǎn)的字意義相近的字。（2分） ⑴方出神 ⑵人皆賀之 9.請(qǐng)用逗號(hào)標(biāo)出【乙】文劃線句子中的兩處停頓，使之讀起來(lái)更加順暢。（2分） 家 富 良 馬 其 子 好 騎 墮 而 折 其 髀。 10．把下面【乙】中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 近塞之人，死者十九。 11．【甲】文中“龐然大物”指的是什么？（2分）　　 12． 根據(jù)上下文，將【乙】文橫線上空缺的句子補(bǔ)寫出來(lái)。（2分） 13.【甲】文在“趣”字上做文章，講究物外之趣；【乙】文則借故事講道理，它告訴我們 。（2分） 三、閱讀《進(jìn)當(dāng)鋪的男孩》，感受母愛(ài)親情。（15分） 進(jìn)當(dāng)鋪的男孩 ◎畢淑敏 ①兒子有一天對(duì)我說(shuō)，他們班同學(xué)有一枝派克筆要出讓，開(kāi)價(jià)人民幣100元整。 ②這筆是什么來(lái)路？不會(huì)是贓物吧？我說(shuō)。 ③兒子說(shuō)筆的來(lái)路絕對(duì)正當(dāng)。是那同學(xué)的親戚送的，他因已有了一枝，故將這枝賣出，肯定是原裝。 ④我看出兒子的渴望，就說(shuō)，我認(rèn)為一個(gè)孩子現(xiàn)在就用派克筆，有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早。 ⑤兒子激烈地反駁說(shuō)，派克筆也是少兒不宜嗎？ ⑥我被噎得沒(méi)話回答，就說(shuō)，這筆太貴了，沒(méi)有那么多的錢。 ⑦兒子轉(zhuǎn)一下眼珠說(shuō)，您的意思是只要我可以搞到錢，就可以買下這枝筆啦？ ⑧我當(dāng)然不是這個(gè)意思，但一時(shí)也琢磨不出更好的理由回絕。想他一直是個(gè)守本分的孩子，手中并無(wú)積攢的閑錢?，F(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn)，也沒(méi)壓歲錢供他揮霍。只要實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，他的夢(mèng)想就是 A 。于是支吾著說(shuō)，是啊，是啊。 ⑨兒子說(shuō)，買筆的事，咱們一言為定。我說(shuō)，錢的來(lái)路需 B 。 ⑩兒子說(shuō)，您就放心好了。 過(guò)了兩天，兒子把他的世佳游戲機(jī)妥妥貼貼地捆起來(lái)，結(jié)實(shí)得好像一個(gè)炸藥包。我隨口問(wèn)了一句，又要借給哪個(gè)朋友玩?。? 兒子齜牙笑著說(shuō)，這一次不是借給人家，是放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金。 兒子說(shuō)，為了買筆，我需要錢：我檢點(diǎn)了一下我的財(cái)產(chǎn)，就數(shù)這臺(tái)游戲機(jī)值錢了。我去當(dāng)鋪里問(wèn)了一下，大約可當(dāng)250元，可惜您把發(fā)票丟了，要不然還可以多當(dāng)些。 我說(shuō)，天啊，你小小年紀(jì)就知道進(jìn)當(dāng)鋪，長(zhǎng)大了一定是個(gè)敗家子。 兒子奇怪地說(shuō)，這和敗家子有什么關(guān)系？反正從現(xiàn)在到暑假的日子，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)玩游戲機(jī)了，放在家里什么用也沒(méi)有。進(jìn)了當(dāng)鋪，我就可以用錢買到筆。 我不客氣地打斷他的話，可是你拿什么來(lái)贖呢？醫(yī)得眼前瘡，剜去心頭肉，到時(shí)候沒(méi)有錢，你的游戲機(jī)就成了死當(dāng)（我好不容易從以前讀過(guò)的舊小說(shuō)中記起了“死當(dāng)”這個(gè)詞，用得恰是地方）。 兒子不慌不忙地說(shuō)，以后我每個(gè)月都從伙食費(fèi)里節(jié)省一些，到了暑假的時(shí)候就可以把游戲機(jī)贖回來(lái)了。當(dāng)鋪的庫(kù)房很嚴(yán)密，還有空調(diào)，游戲機(jī)擱在那里，真是比家里還保險(xiǎn)呢。 我 C 。面對(duì)著這種無(wú)懈可擊的計(jì)劃，只能自嘆弗如。 兒子說(shuō)，要是等我慢慢地把錢攢夠了，我們同學(xué)的派克筆早就拍賣出去了。我覺(jué)得當(dāng)鋪沒(méi)有什么不好的，可以救人急難。 我們的爭(zhēng)論告一段落。 ——后來(lái)，兒子還是把同學(xué)的派克筆買了回來(lái)，用的是我貸給他的100元錢。我一再聲明貸款是無(wú)息的，而且償還期可以拖得很長(zhǎng)，不必他短時(shí)間內(nèi)壓縮伙食還貸，以保障身體健康。 兒子從此用派克筆流利地寫作業(yè)，但提起此事，表情卻是悻悻的。 他說(shuō)我給的錢有“嗟來(lái)之食”的味道，還是自己進(jìn)當(dāng)鋪來(lái)得 D 。 14.結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分） ⑴少兒不宜 ⑵自嘆弗如 15.請(qǐng)你將下邊四個(gè)詞語(yǔ)分別還原到文中劃?rùn)M線的A、B、C、D處。（3分） 理直氣壯 瞠目結(jié)舌 鏡中之花 正大光明 16.“我嚇得跳起來(lái)，撫著胸口說(shuō)，請(qǐng)你把話再說(shuō)一遍，我大概耳背了，實(shí)在聽(tīng)不明白?！笔菑脑闹谐槌鰜?lái)的，應(yīng)還原到文中第 段與第 段之間？（2分） 17. 請(qǐng)你用精練的語(yǔ)言概括兒子“無(wú)懈可擊的計(jì)劃”。（2分） 18.在“典當(dāng)游戲機(jī)買派克筆”的問(wèn)題上，“我”和兒子的主要分歧是什么？（2分） 19.查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“悻悻”是“怨恨失意的樣子”的意思。兒子已得到了派克筆，為什么“表情卻是悻悻的？”（2分） 20.你喜歡這個(gè)進(jìn)當(dāng)鋪的男孩嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分） 四、閱讀《秋日私語(yǔ)》一文，品味自然魅力。（12分） 秋日私語(yǔ) ①我喜歡秋天。 ②當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著，等待著秋的來(lái)臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。 ③秋的到來(lái)，或許就是一陣不期而來(lái)的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹(shù)葉。 ④秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長(zhǎng)方向，秋意也隨之在筆尖流淌。 ⑤秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開(kāi)得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無(wú)窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開(kāi)的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺(jué)得邊呼吸都染著菊花香了。 ⑥秋天的聲音是需要諦聽(tīng)的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂(lè)在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來(lái)了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過(guò)。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對(duì)話，是秋日里難尋的浪漫。 ⑦秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來(lái)的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過(guò)得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤(rùn)澤許多。 ⑧喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽(yáng)光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過(guò)的秋天宛如剛生過(guò)嬰兒的母親，靜靜地安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。年少時(shí)青澀的夢(mèng)和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美…… 21．準(zhǔn)確理解全文，根據(jù)原文將下邊這段話補(bǔ)充完整。（3分） 我 秋天，因?yàn)榍锾焓侨局栈ㄏ愕娘L(fēng)景畫，秋天是 ，秋天是剝蟹煮酒的舒緩與愜意，秋天是 。 22．第⑧段劃線句子表現(xiàn)了秋怎樣的特點(diǎn)？（2分） 23．文中多處運(yùn)用了擬人的修辭方法。請(qǐng)找出第⑥段中的擬人句，品味這種寫法好在哪里。（3分） 24．第三段中對(duì)“秋風(fēng)秋葉”的描寫是很簡(jiǎn)略的，請(qǐng)你調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把“秋葉在秋風(fēng)中飄落”的景色更加具體生動(dòng)地描繪出來(lái)。（30字左右）（2分） 25．第③段中說(shuō)：“秋的到來(lái)，或許就是一陣不期而來(lái)的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹(shù)葉?！闭?qǐng)你仿造這段話，完成下邊的句子。（2分） 春的到來(lái)，或許是 ，甚至是 。 五、閱讀《蜻蜓》一文，解讀飛行奧秘：（11分） 飛行之王——蜻蜓 ①蜻蜓被譽(yù)為昆蟲(chóng)世界里的“飛行之王”。 ②在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30-50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥(niǎo)類也望塵莫及。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也能突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無(wú)影無(wú)蹤，唐詩(shī)中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了這種“特技”表演。 ③蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動(dòng)駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲(chóng)的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。例如在空氣動(dòng)力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時(shí)就會(huì)使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。 26．蜻蜓為什么被譽(yù)為“飛行之王”？請(qǐng)根據(jù)第②段內(nèi)容擇要回答。（2分） 27．唐詩(shī)中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了蜻蜓的哪種“特技”表演？（1分） 28．“也能突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上”讓我們聯(lián)想到宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里另一首寫蜻蜓的詩(shī)，請(qǐng)完整地寫出與所引句子情境相符的詩(shī)句。（2分） 29．蜻蜓能做這么多“特技表演”的根本原因是什么？（2分） 30．人類從蜻蜓的“翅痣”得到啟示并運(yùn)用到飛機(jī)設(shè)計(jì)的原理上，解決了什么實(shí)際問(wèn)題？（2分） 31、本文采用了 的結(jié)構(gòu)方式。 （2分） 第三部分 寫作（50分） 32. 在人生的旅程中，你已經(jīng)走過(guò)了十三、四個(gè)春秋，在這十幾年的生活里，你和父母、同學(xué)、老師甚至陌生人之間一定發(fā)生過(guò)不少的矛盾和沖突，這些生活中的不和諧的音符往往會(huì)讓你感到憤怒、難過(guò)、失望，或者沮喪、傷心、委屈……但是，如果嘗試著用一顆寬容大度的心去原諒他人、理解他人、接納他人，你或許會(huì)感受到一種別樣的快樂(lè)和幸福。 請(qǐng)自選角度，以“寬容，是一枚開(kāi)心果”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：①要有感而發(fā)，說(shuō)真話、抒真情。②要有具體的情節(jié)。③要有精彩的細(xì)節(jié)描寫。 2012年秋季西二中學(xué)期末考試 七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說(shuō)明 第一部分 漢字（10分） 1.（4分）⑴y，⑵chng，⑶慧，⑷謐。 2.（2分）⑴B. ⑵A. 3.（2分）⑴B.⑵D. 4.（2分）楷、草 第二部分 閱讀（60分） 一、古詩(shī)文名句積累：（6分） 5.（每小題各1分，見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。） ⑴士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 ⑵稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 ⑶未若柳絮因風(fēng)起。 ⑷老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 ⑸綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 ⑹問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 二、閱讀文言語(yǔ)段：（16分） 6．（2分）《童趣》、《塞翁失馬》。 7．（2分）⑴被；⑵是，算是。 8．（2分）⑴正；⑵盡。 9．（2分）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。 10．（2分）靠近長(zhǎng)城一帶的人，絕大部分戰(zhàn)死沙場(chǎng)。 11．（2分）一癩蝦蟆。 12．（2分，錯(cuò)1字扣1分，不加問(wèn)號(hào)扣1分，扣完為止。）此何遽不為福乎？ 13．（2分）“塞翁失馬，焉知禍福。”或：人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。禍與福是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系（意近即可）。 三、體會(huì)母愛(ài)親情。（15分） 14.（2分）不適合少年兒童。（2）自己感嘆不如(別人，這里指兒子)。 15.（3分）A、鏡中之花 B、正大光明 C、瞠目結(jié)舌 D、理直氣壯（錯(cuò)一個(gè)扣一分，扣完為止。） 16. (2分)12與13段之間。 17.（2分）兒子的計(jì)劃：先把游戲機(jī)放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金，然后用錢買到派克筆；以后再?gòu)拿總€(gè)月的伙食費(fèi)里節(jié)省一些，到了暑假的時(shí)候就把游戲機(jī)贖回來(lái)了。 18.（2分）兒子認(rèn)為當(dāng)鋪沒(méi)什么不好，它可以救人急難?！拔摇眳s認(rèn)為進(jìn)當(dāng)鋪當(dāng)東西，是敗家子。 19.（2分）他覺(jué)得“我”給的錢有“嗟來(lái)之食”的味道，不如自己進(jìn)當(dāng)鋪來(lái)得理直氣壯。 20.（2分）喜歡。因?yàn)樗斆?，做事有條有理，有經(jīng)濟(jì)觀念，有較強(qiáng)的自主意識(shí)。扣住人物特點(diǎn)，言之有理即可。 四、感受自然魅力。（12分） 21．（3分）喜歡。示例：“是縈繞在田野上的溫情的和弦”或“是在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞的音樂(lè)”；“是行走在白樺林的輕松與自在”或“是陽(yáng)光灑在林間裸露的大地上的和諧與高貴?！钡龋ǚ聦懛项}意即可。） 22．（2分）以生動(dòng)的比喻和擬人形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對(duì)人類無(wú)私的奉獻(xiàn)。意近即可。 23．（3分）摘抄：“秋風(fēng)起來(lái)了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過(guò)?！? 品味：“吟唱”、“溫柔”都是擬人的寫法，將秋風(fēng)人格化，使秋風(fēng)富有生命的靈氣與情致，表現(xiàn)秋天的聲音是需要諦聽(tīng)的。意近即可。 24（2分）開(kāi)放題，略。（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象、具體可感即可。） 25．（2分）開(kāi)放題，符合題意，無(wú)錯(cuò)別字即可。示例：或許是漸漸布滿枝頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，甚至是墻角偷偷探出頭來(lái)的一株小草。 五、解讀飛行奧秘：（11分） 26．（2分）可以高度概括為：蜻蜓具有高超的飛行能力，能進(jìn)行各種飛行特技表演。也可以分點(diǎn)提煉為四點(diǎn)：①忽上忽下、忽快忽慢地飛行；②能做一百八十度的急轉(zhuǎn)彎；③能懸在空中不移動(dòng)位置；④可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。（四點(diǎn)中任意答對(duì)兩點(diǎn)即可。） 27．（1分）突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上。 28．（2分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 29．（2分）原因:蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。 30．（2分）人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。 31．（2分）總分。 第三部分 寫作（50分） 【評(píng)分細(xì)則】 32．作文 （50分） 一類文：45分－50分　　主題鮮明，材料精當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言優(yōu)美。 二類文：40分－44分　　主題明晰，材料具體，結(jié)構(gòu)合理，描寫較好，語(yǔ)言通順。 三類文：35分－39分　　主題散漫，材料雜亂，結(jié)構(gòu)一般，描寫粗略，語(yǔ)言貧乏。 四類文：25分－34分　　主題不明，材料空洞，結(jié)構(gòu)散亂，描寫一般，語(yǔ)病較多。 注：1．總分評(píng)定后，錯(cuò)別字另行扣分。2個(gè)錯(cuò)別字扣一分，每篇扣滿3分為止。 2．總分評(píng)定后，根據(jù)書(shū)寫情況好壞，適當(dāng)給予獎(jiǎng)懲，在上下3分范圍內(nèi)浮動(dòng)，以滿分為