山東省濰坊市昌樂中學高中政治 第七課 第二框 收入分配與社會公平學案 新人教版必修1

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1、 第七課 個人收入的分配 第二框 收入分配與社會公平 【課前預習案】 【學習目標】 1. 知識目標：識記收入分配公平與效率的含義 ；理解效率與公平的關系，知道怎樣正確處理效率與公平的關系；明確初次分配和再分配都要注重公平的必要性，掌握實現(xiàn)社會公平的措施。 2. 能力目標：全面系統(tǒng)的看問題，正確認識現(xiàn)實生活中的收入分配差距，提高綜合分析問題的能力。 3. 情感、態(tài)度與價值觀目標：體會以共同富裕為目標的社會主義制度的優(yōu)越性，增強愛國主義情感。 【重難點】 1. 怎樣實現(xiàn)收入分配的公平。 2. 怎樣處理效率與公平的關系。 【自主學習】

2、 一、社會公平的重要體現(xiàn) 1. 閱讀教材60頁最后兩個自然段，理解：收入分配公平的含義（是什么）？ 2. 閱讀教材60頁最后兩個自然段以及教材62頁最后一個自然段，歸納：收入分配公平的意義（為什么）？ 3. 閱讀教材61頁第一、二自然段到62頁第一自然段，分析說明：如何在收入分配方面實現(xiàn)社會公平（怎樣做）？ 二、兼顧效率與公平 1. 閱讀教材62頁第二自然段，了解效率的含義？ 2. 閱讀教材62頁最后一個自然段，分析說明：效率與公平的關系？ 3. 閱讀教材63頁最后兩個自然段，分析說明：怎樣處理效率與公平的關系？ 【預習自測】 1.下列措施,符合我國著力保障和改善民生和促進社

3、會公平正義要求的是(　　) ①提高部分商品的出口退稅率?、谠霭l(fā)國債500億元,擴大財政赤字?、厶岣咿r村居民人均收入水平　④提高城鎮(zhèn)企業(yè)退休職工養(yǎng)老金水平 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.下列符合社會主義收入分配公平的是 ①收入分配上的絕對平等　 ②收入分配的相對平等　 ③收入差距不能過于懸殊　 ④按勞分配與按生產要素分配相結合 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 【課堂探究案】 【自主探究】（判斷正誤并說明理由，自主思考完成） 1. 收入分配公平就是取消收入分配的差距。 2. 在我國的分配制度中，按勞分配體現(xiàn)了公平，忽略

4、了效率。 3. 按生產要素分配體現(xiàn)了效率，忽略了公平。 4. 允許和鼓勵部分地區(qū)和個人先富起來并不違背社會主義共同富裕的原則。 【合作探究】（自主思考，寫出要點；合作討論，完善要點；點評點撥，總結規(guī)律方法） 活動一 閱讀材料 , 回答問題。 國家發(fā)展和改革委員會主任徐紹史圍繞“當前經濟形勢和下半年經濟工作”作報告。報告指出，上半年，農村居民人均現(xiàn)金收入同比實際增長9.2%，高于城鎮(zhèn)居民2.7個百分點，城鄉(xiāng)居民收入差距進一步縮小。 運用經濟生活知識分析，為什么會出現(xiàn)收入差距縮小的現(xiàn)象。 活動二 2013年11月9日至12日，黨的十八屆三中全會在北京召開。

5、 材料- 2007年-2012年我國財政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農村居民人均純收入情況 (1)圖表反映了哪些經濟信息? 材料二 全會提出，實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，更好滿足人民需求。形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度。 (2)請結合“收入分配與社會公平”的有關知識，談談如何實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民? 【當堂檢測】（相信自己，力爭全對！只有一項符合題目要求，限時5分鐘完成。） 1．“公平就是消滅差別，有差別就不公平?！边@種觀點 A．錯誤，其實質

6、是主張平均主義 B．錯誤，其實質是只講效率不講公平 C．正確，因為效率與公平總是對立的 D．正確，它主張共同富裕 2．從一個水龍頭打水,有人用大桶,有人用小桶。無論讓誰先打,全部打完水的時間是一樣的,因為水龍頭的流速是一樣的。但就效率而言,先讓用小桶的人打水會縮短所有人打水的總時間,一定時間內可以讓更多的人完成打水的任務,體現(xiàn)了“短作業(yè)優(yōu)先法”。這種做法給我們的啟示有(　　) ①促進公平需要合理的機制和政策?、诤侠淼墓奖憩F(xiàn)為相對平等　③效率是公平的物質前提和保證?、苄实奶岣咭馕吨鐣敻坏脑黾? A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 3．黨中央多次強調

7、，在經濟發(fā)展的基礎上，更加注重社會公平，使全體人民都享受到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的成果。注重社會公平 ①要堅持按勞分配為主體，進行分配制度改革 ?、谝獔猿指鞣N生產要素按貢獻參與分配　 ③要提高社會保障水平　 ④就能實現(xiàn)社會主義共同富裕的目標 A．①③ B．③④ C．①④ D．②③ 4．“做蛋糕”與“分蛋糕”是經濟社會面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須 A．正確處理集體與個人的關系 B．正確處理積累與消費的關系 C．正確

8、處理效率與公平的關系 D．正確處理發(fā)展生產與保障基本生活的關系 5．再分配要更加注重公平。下列措施中,屬于國民收入再分配的是(　　) ①2005年至2013年,連續(xù)九年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平?、?011年9月1日起,將個稅起征點提高到3 500元　③截至2013年7月全國已有18個省區(qū)市上調了最低工資標準?、茏C監(jiān)會積極推動上市公司制定明確的分紅回報制度和現(xiàn)金分紅政策 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【知識體系構建】 社會公平的重要體現(xiàn) 收入分配與社會公平 兼顧效率

9、與公平 【課后拓展案】 1．實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越，推進自主創(chuàng)新，就要進一步營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，培養(yǎng)造就世界一流的科學家和科技人才。從我國分配制度上看，要使創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)、創(chuàng)新人才大量涌流，就應(　　) ①完善我國的基本經濟制度　②大力發(fā)展非公有制經濟 ③堅持按勞分配和按生產要素分配相結合?、芙∪a要素按貢獻參與分配的制度 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．在社會主義市場經濟條件下,效率與公平具有一致性,表現(xiàn)在(　　) ①效率是公平的物質前提?? ②社會公平的實現(xiàn)建立在提高效率、增加社會財富的基礎上? ③公平是提高經濟效率的保

10、證? ④效率和公平可以等同 A．①②? B.①②③?? C.②④?? D.②③④ 3．為深入貫徹落實黨的十八大“增加低收入者收入”精神及中央深化收入分配制度改革的要求，我國大部分省市逐步上調最低工資標準，這體現(xiàn)了(　　) ①勞動報酬在初次分配中的比重逐步提高?、诠绞翘岣咝实幕A?、壑灰降姆峙?，就能提高經濟效率④效率與公平的關系趨向合理 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 4．從公平與效率的關系上看，我國的改革以效率為目標是因為 A．效率是公平的物質前提 B．效率是公平的理論基礎 C．公平是效率的社會保障

11、 D．公平是效率的物質基礎 5．在我國的收入分配中，堅持“更加注重社會公平”原則，應當正確處理先富和共富的關系。假如你是先富起來的個人，應該做到 A．通過個人高消費來縮小與其他社會成員的收入差距 B．停止個人投資與創(chuàng)業(yè)活動，在精神追求上下功夫 C．在個人創(chuàng)業(yè)致富的同時，帶動和幫助后富，發(fā)揚奉獻精神，回報社會 D．遵紀守法，等待國家調節(jié)與其他社會成員的收入差距 【我的反思】 第七課 個人收入的分配 第二框 收入分配與社會公平（參考答案） 【預習自測】1.B2.C3. 【自主探究】 1. × 理由：收入分配的公平，要求收入分配相對平等，即要求社會成員之間

12、的差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。 2.× 理由：效率與公平是不可分割的。 3.× 理由：效率與公平是不可分割的。 4.√ 【合作探究】 活動一 （1）持續(xù)發(fā)展經濟，為縮小收入差距提供了物質基礎。 （2）堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 （3）不斷改善民生，提高城鄉(xiāng)居民，特別是低收入者的收入，持續(xù)地擴大中等收入群體，完善了社會保障制度。 （4）初次分配和再分配都正確處理了效率與公平的關系，既提高了效率，又促進了公平。 活動二 (1)圖表反映了2007-2012年間，我國經濟有了巨大發(fā)展，財政收入和城鄉(xiāng)居民收入都有增長；城鎮(zhèn)居民、農村居民

13、收入增幅都低于財政收入增幅；城鄉(xiāng)居民收入差距較大；我國分配應該增加居民收入，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。 (2)①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為縮小城鄉(xiāng)收入差距，形成合理有序的國民收入分配格局提供重要的制度保證。 ②增加居民收入，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現(xiàn)居民收入增長和經濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。 ③再分配更加注重社會公平。加大再分配調節(jié)力度，健全以稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節(jié)機制，規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調節(jié)過高收入，取締非法收入。 【當堂檢測】 1. A 2. C 3. A 4. C 5. A 【課后拓展】 1. D 2. B 3.D 4. A 5. C 5