《2016年高考語文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思考點(diǎn)指要》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2016年高考語文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思考點(diǎn)指要(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
主標(biāo)題:歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思考點(diǎn)指要
副標(biāo)題:明確歸納要點(diǎn)的一般步驟,注意歸納要點(diǎn)的幾個問題,尤其是要注意的兩個方面。
關(guān)鍵詞:歸納,概括,考點(diǎn),指要
難度:2
重要程度:3
內(nèi)容:
歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思,要求歸納某一片段的思想內(nèi)容或整篇文章的中心。文章的內(nèi)容要點(diǎn),就是指文章的主要內(nèi)容,或者說是文章內(nèi)容的精要之處。文章的內(nèi)容要點(diǎn),可是指全文的,也可以是指文章的局部的。這一考點(diǎn)主要以主觀題(如填空、簡答、摘要)的形式來考查,當(dāng)然在做選擇題時也離不開這種能力。歸納概括能力是建立在準(zhǔn)確理解和信息篩選基礎(chǔ)之上,是理解分析基礎(chǔ)上的綜合,也是較難的認(rèn)知活動。試題通常要求概括文本
2、的核心內(nèi)容、理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度或者對要點(diǎn)進(jìn)行歸納。
歸納要點(diǎn)的一般步驟:整體感知→鎖定區(qū)域→篩選信息→提煉概括
歸納要點(diǎn)要注意這樣幾個問題:
1、分析句與句間的關(guān)系
2、抓關(guān)鍵詞語,比較分析、歸納合并
3、概括提煉要點(diǎn)。
歸納要點(diǎn)時尤其要注意下面兩點(diǎn):
1.找出相關(guān)的概括性語句
在具體的文章中,概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。因此尋找概括性語句來概括內(nèi)容要點(diǎn),是最重要的途徑。
2.分析相關(guān)文字的層次
為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏,應(yīng)對相關(guān)文字作大致的層次分析。
例如,2008年重慶卷《時間怎樣地行走》第15題“文章是圍繞人的成長與對時間的感受來展開
3、的,請梳理作者的思路?!北绢}要求考生對全文的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行歸納概括,需要統(tǒng)攬全文,對文章作出大致的層次分析,明確文章是按照時間順序構(gòu)思的,從而概括出“童年時代感受到人的生活和快樂受時間的支配;青少年時代有冷落時間到感受時間無處不在;成年以后由感受時間隱藏在生活里到領(lǐng)悟時間引領(lǐng)生命?!痹倏粗貞c卷第16題“文章描繪了時間的各種行走方式,請簡要概括。”本題要求考生概括時間的各種行走方式,文章作者是按照由具體到抽象的順序?qū)懥俗约簭膾扃姟⑹直?、白發(fā)等具體物象中感受到的時間行走,最后領(lǐng)悟到生命中的時間行走。因此答案概括為“掛鐘里的時間每時每刻不慌不忙,氣定神凝,循著固定的軌跡行走;手表里的時間鬼鬼祟祟地行走;項(xiàng)鏈墜、臺歷、玩具、電腦和手提電話的時間匆匆地行走;頭發(fā)里的時間悄悄地行走;生命里的時間總是持之以恒、激情澎湃地行走;人和時間相依相偎著行走,并引領(lǐng)人走到地老天荒。”
另外,在歸納內(nèi)容要點(diǎn)時要盡可能用原文中的詞語作歸納,這樣可以防止歸納的不準(zhǔn)確。還要防止要點(diǎn)遺漏,要點(diǎn)遺漏,答案便不完整;防止的方法就是對相關(guān)文字作層次分析。
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