三年級上冊數(shù)學教案 - 第2課時 24時記時法（二） 西師大版(2014秋)

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1、第2課時 24時記時法（二） 教學內(nèi)容 教材70頁例2、例3，完成練習十七3、4、5題 教學目標 1、結(jié)合具體的情景能算出從一個時刻到另一個時刻間的間隔時間。 2、利用24時記時法的知識解決生活中的簡單實際問題，并形成一些基本策略。 3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短，感受珍惜時間和合理安排時間的重要性。 教學重點 1、會計算從一個時刻到另一個時刻間的間隔時間。 2、形成解決兩個時刻所經(jīng)過時間問題的一些基本策略。 教學難點 正確計算從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。 教學準備 教學課件、例題圖 教學過程 一、復習引入 1、出示復習題：將下

2、面12時記時法改寫成24時記時法，或?qū)?4時記時法改寫成12時記時法。 下午4點20分 中午12點 晚上11點07分 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 7:30 18:00 獨立思考，指名回答、集體訂正。 2、24時記時法除了方便我們描述時間外，還能幫助我們解決生活中的很多實際問題，這節(jié)課我們就來繼續(xù)學習24時記時法。（板書課題） 二、合作探究 1、教學例2 （1）出示例2情境圖：觀察郵局一天的營業(yè)時間8:00——18:00，這個郵局全天的營業(yè)

3、多少時間？ （2）這個問題，你會用什么方法來解決？先試著獨立解答，然后在小組中交流解題方法。 （3）全班交流方法。 ①只要學生想到方法來解決問題都給予肯定。有重點的板書畫圖和用減法計算的方法。（畫圖方法參照教科書70頁） 用減法算：18-8=10（時） ②對比以上幾種解決問題的方法，你覺得哪種方法使用起來更簡單？ ③小結(jié)這種方法：用結(jié)束的時間減去開始的時間就能算出經(jīng)過的時間。 2、課件播放2008年北京奧運會開幕式的精彩片段。 （1）2008年8月8日在北京舉行的第26屆奧運會開幕式，讓全世界的人們?yōu)橹@嘆！稱之為：一場無與倫比的開幕式。整個

4、開幕式從20:08分開始，23:36分結(jié)束，你能算算開幕式用了多長時間嗎?(教材練習十七第3題) 獨立計算，指名板演、集體訂正。 教師強調(diào)一下書寫規(guī)范：23時36分-20時08分=3時28分 或 23-20=3（時）36-8=28（分） 3時+28分=3時28分 （ 不能出現(xiàn) 3+28=3時28分 以及23:36-20:08=3:28 這樣的書寫方式。） （2）滲透德育教育：這短短的3時28分，讓世界認識了中國，感受到了中國人的智慧和高水平的演藝，同時也讓世界感受到了中國的強大和人民的團結(jié)。 作為一名中國人，你有什么感受？ 同學們現(xiàn)在的好好學習是為今后中

5、國的再一次讓世界刮目相看、為之驚嘆而做準備，所以你們不能辜負祖國對你們的期望！ （3）剛才這道題我們用結(jié)束時間減去開始時刻的方法確實是簡便、易操作。但是，是不是所有此類的問題都能用這樣的方式解答呢？ 3、出示例3 （1）從情境圖中你了解到哪些信息？提出問題：小明晚上睡了多長時間？ （2）小組內(nèi)討論計算方法。 提示：這道題還能用剛才的方法直接計算嗎？為什么？ 引導得出，開始和結(jié)束的時間不在同一天內(nèi)，不能直接用剛才的方法完成。 思考：開始和結(jié)束不在同一天，以哪個時間為分割？24時以前該怎樣計算？24后第二天又該怎樣計算？ （3）全班交

6、流方法： 方法一：以24時為分界點。24時以前：24-21=3（時）；24時以后7個小時；總計：3+7=10（時）。 方法二：晚上9時到第二天9時就經(jīng)過了12個小時，再去掉多算的2個小時即：12-2=10（時） 方法三：…… （4）對學生進行“早睡早起”的養(yǎng)成教育。 4、小結(jié)：從剛才解決的兩個問題來看，我們在解決求從一個時刻到另一個時刻之間間隔時間的問題時，應注意些什么？你會用什么方法解決？ 三、課堂活動 1、完成教材72頁練習十七第4題。 （1）思考：這道題屬于剛才解決問題中的哪一類？（開始和結(jié)束時間不在同一天的類型，解決時可以24點為分割點。） （2）獨立解答，集體訂正。 2、出示教材72頁練習十七第5題。 （1）觀察給出的條件你能提出哪些數(shù)學問題？ （2）你能算出每兩次取信的間隔時間嗎？ 提出：每兩次取信時間具體指什么？（第1次到第2次間；第2次到第3次間。） 獨立解答，指名板演，集體訂正。 四、總結(jié) 今天主要學會了什么？你能運用24時記時法給自己設(shè)計一份合理的作息時間表嗎？（教材72頁練習十七第6題）