（浙江專用）2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第2部分 專題二 古代詩歌鑒賞 4 2 高考命題點(diǎn)二 鑒賞詩歌的語言遷移運(yùn)用鞏固提升 蘇教版

《（浙江專用）2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第2部分 專題二 古代詩歌鑒賞 4 2 高考命題點(diǎn)二 鑒賞詩歌的語言遷移運(yùn)用鞏固提升 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第2部分 專題二 古代詩歌鑒賞 4 2 高考命題點(diǎn)二 鑒賞詩歌的語言遷移運(yùn)用鞏固提升 蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考命題點(diǎn)二 鑒賞詩歌的語言 [題組一　對點(diǎn)練] 1．(2020·余杭高級中學(xué)高三月考)閱讀下面一首清詞，完成后面題目。(6分) 漁家傲·東昌道中[注] 張淵懿 野草凄凄經(jīng)雨碧，遠(yuǎn)山一抹晴云積。午睡覺來愁似織。孤帆直，游絲繞夢飛無力。 古渡人家煙水隔，鄉(xiāng)心繚亂垂楊陌。鴻雁自南人自北。風(fēng)蕭瑟，荻花滿地秋江白。 【注】　作者乘船北上，在東昌道中寫下的紀(jì)行之作。 “午睡覺來愁似織”，你認(rèn)為哪一個(gè)字用得最傳神，為什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道考查煉字的題目，抓住關(guān)鍵的字，解釋其在詞作中的含義，然后分析效果。 答案：“織”。“織”字化虛為實(shí)，把看不見摸不著的愁緒寫得可見可感，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了愁緒的繁密，雜亂與綿長。 2．(2020·蕭山中學(xué)高三月考)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。(6分) 晚次鄂州 盧　綸 云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程。 估客①晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。 三湘②愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。 舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲③。 【注】　①估客：同行的販貨的行商。②三湘：湘江的三條支流漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)

3、。由鄂州上去即三湘地?！叭妗钡貐^(qū)是舜帝的客死之地，也是湘妃自殉之處，還是屈原被流放和投江之處。③鼓鼙聲：停泊地防范敵人的鼓角聲。 “估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生”這一聯(lián)歷來為人稱道，請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：該題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言的能力?？梢詮膬?nèi)容上、修辭手法、描寫手法、描寫角度、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行鑒賞。頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生”，寫“晚次鄂州”的景況。詩人簡筆勾勒船艙中所見所聞：同船的商賈白天臨窗倚枕，不覺酣然入夢，不言而

4、喻，此刻江上揚(yáng)帆，風(fēng)平浪靜；夜深人靜，忽聞船夫相喚，夾雜著加纜扣舷之聲，不問而知夜半漲起江潮來了。詩人寫的是船中常景，然而筆墨中卻透露出他晝夜不寧的紛亂思緒。所以這些看慣了的舟行生活，似乎也在給他平添枯澀乏味的生活感受。 答案：①以襯托手法(動(dòng)靜結(jié)合、寓情于景也可)寫出了行旅之人的旅途見聞之景與羈旅閑愁。②看那些商賈晝眠，由于心事，自己毫無睡意，連江水的靜流都可以感知到；月夜“我”聽到停泊的船中船家閑話更覺寂寥，連潮水的微動(dòng)也能夠感覺出。③詩人將強(qiáng)烈的情感隱藏起來，曲折入微的繪景抒情，讓讀者感受到強(qiáng)烈的寂寥。 3．閱讀下面這首詞，回答問題。(6分) 西江月·遣興

5、 [宋]辛棄疾 醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來始覺古人書，信著全無是處。　　昨夜松邊醉倒，問松“我醉何如”。只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰“去！” 請簡要分析這首詞的語言風(fēng)格。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：這首詞的語言有三方面的特點(diǎn)：一是含蓄蘊(yùn)藉，不明說為什么醉里貪歡笑，為什么會(huì)覺得古人的書全無是處，為什

6、么昨夜會(huì)醉倒松邊，而是讓讀者通過詞句自己去揣摩聯(lián)想，使得整首詞的思想更顯深沉含蓄；二是形象生動(dòng)，通過動(dòng)作描寫、語言描寫把醉態(tài)寫得活靈活現(xiàn)；三是口語化，以口語填詞，明白如話，顯示了詞人駕馭語言的高超技巧。 [題組二　綜合練] 1．(2020·金華市艾青中學(xué)高三檢測)閱讀下面這首詩，回答問題。(8分) 金陵城西樓月下吟 [唐]李白 金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。 解道澄江靜如練，令人長憶謝玄暉。 (1)“令人長憶謝玄暉”一句中，“長憶”與上文____________一詞相呼應(yīng)

7、，抒發(fā)了詩人____________的感慨。(2分) 解析：唯有能寫出“澄江靜如練”這樣清麗之詞的謝玄暉，才令作者長憶不已。表達(dá)了作者缺少知音的孤獨(dú)之情，上文中寫作者感情的詞是“獨(dú)上”，兩個(gè)詞遙相呼應(yīng)，表達(dá)了作者的感情。 答案：獨(dú)上　知音難覓 ★(2)從煉字的角度來說，頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得極好？好在哪里？請簡要賞析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：城是不會(huì)“搖”的，但“涼風(fēng)發(fā)”，水搖，影搖，于是產(chǎn)生城也搖蕩起來的幻覺；月亮是不會(huì)“滴”露珠的，但“獨(dú)上高樓”，凝神仰望秋月皎潔如洗，好像露珠是從月亮上滴下似的。兩字使整個(gè)靜止的畫面飛動(dòng)起來。這既反映出浪漫主義詩人想象的奇特，又顯示出他對大自然敏銳的感覺和細(xì)致的觀察力，故能捕捉住客觀景物的主要特征，可謂“著一字而境界全出”。 答案：“搖”“滴”二字用得極好。此二字化靜為動(dòng)，使靜止的畫面生動(dòng)起來。涼風(fēng)吹來，江水搖動(dòng)，影子跟著搖動(dòng)，讓人感到城也搖動(dòng)起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常

9、的情態(tài)。 2．閱讀下面這首詞，回答問題。(8分) 念奴嬌·登石頭城次東坡韻 [元]薩都剌 石頭城上，望天低吳楚，眼空無物。指點(diǎn)六朝形勝地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，連云檣櫓，白骨紛如雪。一江南北，消磨多少豪杰。 寂寞避暑離宮，東風(fēng)輦路，芳草年年發(fā)。落日無人松徑里，鬼火高低明滅。歌舞尊前，繁華鏡里，暗換青青發(fā)。傷心千古，秦淮一片明月！ (1)上闋中“眼空無物”的“空”一語雙關(guān)，既指__________，又暗指________________，表達(dá)了詞人的無限傷感之情。(2分) 答案：詞人視界的空闊　南京城今日的荒涼 ★(2)簡要賞析詞中

10、的畫線部分。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：上闋的畫線句是詞人對歷史的聯(lián)想與想象，是虛寫筆法，“蔽日”“連云”是夸張，“旌旗”“檣櫓”借代軍隊(duì)，“白骨紛如雪”是比喻。此三句形象地寫出了石頭城歷經(jīng)戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)，揭示出六朝衰亡的原因，寄寓了詞人的“傷心”之情。詞末“傷心”兩句中，前句直抒胸臆，點(diǎn)明詞旨，后句以“

11、秦淮一片明月”的樂景反襯“傷心”，進(jìn)一步突出了詞人對石頭城昔盛今衰、物是人非的無限悲愴。 3．(2020·寧波效實(shí)中學(xué)模擬)閱讀下面的元散曲，回答問題。(8分) 【雙調(diào)】雁兒落兼得勝令　退隱 張養(yǎng)浩 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙①，回首見山家②。野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無價(jià)?？磿r(shí)行踏，云山也愛咱。 【注】?、僭粕常涸坪！＂谏郊遥荷侥沁?。 (1)曲子的前四句從云與山的映襯關(guān)系入手，寫出了云的________之美，山________的特點(diǎn)。(2分) 解析：前四句中山與云相戲成趣，云來云去，山明山晦，表達(dá)了作者

12、的喜愛之情，也體現(xiàn)了云輕盈飄逸、山明暗變幻不定的特點(diǎn)。 答案：飄逸輕盈　若隱若現(xiàn) ★(2)“野鹿眠山草，山猿戲野花”，傳神的是哪兩個(gè)字？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：句中“鹿”“猿”都具有了人的情感，嬉戲酣眠都表達(dá)了對山林生活的喜愛，表現(xiàn)了作者忘情山水、悠閑自在的生活狀態(tài)。賞析題要注意規(guī)范作答：先寫手法，再結(jié)合句子分析，最后點(diǎn)明表達(dá)效果。 答案：“眠”和“戲”。運(yùn)用擬人手法，兩句景色動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅恬靜悠閑的畫面：野鹿在山坡草叢中躺臥，悠閑得好似睡去；山猿頑皮地跳著跑著，在草地上嬉戲。表現(xiàn)作者退隱后忘情(陶醉)山水，恬然自得的生活情趣。 4