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1、 水墨動物教學(xué)設(shè)計?
馬街鄉(xiāng)大挖子小學(xué) 張順林
??一、教學(xué)目標(biāo)?
1、知識與技能：欣賞感受水墨畫動物的獨特表現(xiàn)方法，知道水墨畫簡單的用筆與用墨。??
?2、方法與過程：學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。?
?3、情感態(tài)度價值觀：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物以及對中國水墨畫的興趣。
??二、教學(xué)重難點?
??1、重點：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫動物的技法。?
??2、難點：用水墨來表現(xiàn)動物。??
?三、課時安排
2、：二課時
第一課時??
?一、教學(xué)準(zhǔn)備?
??（學(xué)生）準(zhǔn)備有關(guān)水墨畫的材料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈、宣紙等工具材料。???
（教師）課件，常規(guī)的國畫示范工具等。?
二、教學(xué)過程?
??1、古詩導(dǎo)入?
教師出示《江南》古詩一首。引導(dǎo)學(xué)生說出古詩中的動物。
出示吳作人的《池趣》。說說這幅金魚圖是用什么畫的？
（2）水墨畫。由此導(dǎo)入本課（采用古詩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣）。
（3）板書：水墨動物。
2、學(xué)習(xí)探究?
（1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)金魚呢？?
課件展示魚一張，請學(xué)生觀察說說金魚有什么特征？
（大眼睛，白
3、肚皮，大尾巴，鼓鼓的肚子）
師問：看看金魚有幾個部分？?生答：頭，身體和尾巴。
師：很好，我們知道了金魚組成部分，基本的繪畫步驟，接下來老師示范一下。
教師示范：將金魚的繪畫過程展示給學(xué)生
第一步，指導(dǎo)學(xué)生鋪好宣紙，調(diào)好墨汁。選用中號筆，蘸水、筆鋒調(diào)入濃墨。
第二步，提起毛筆，用筆尖。中鋒用筆畫頭、脊背、尾部起筆；
側(cè)鋒用筆四筆畫尾部。
第三步，側(cè)鋒畫金魚的前胸、肚皮，中鋒勾形；接著畫眼睛。
第四步，筆尖蘸濃墨畫背鰭，勾畫嘴巴，點睛。
第五步，選用小號筆，調(diào)入淡墨，畫金魚的分水（魚鰭）。
這時魚的身體就畫完了，最后選用小號筆，調(diào)入大紅，點金魚的頭部。
4、
這樣一副金魚圖就完成了。
3、作品臨摹
請同學(xué)上來練習(xí)畫畫。并且指點出優(yōu)缺點，加深同學(xué)們對用筆用墨的印象。
加深學(xué)習(xí)
（1） 師：出示圖片。金魚在水中的姿態(tài)非常優(yōu)美，不同的魚也會有不同的動態(tài)，請同學(xué)說一說金魚的頭和尾巴的朝向、擺動有什么變化！
（2）根據(jù)圖片指出金魚的不同畫法。
4、欣賞范畫
三、創(chuàng)作練習(xí)，10-15分鐘?
（1）作業(yè)要求：根據(jù)觀察了解到的情形，結(jié)合毛筆的中鋒、側(cè)峰的使用，高高興興畫一副魚樂圖。?
（2）在ppt上展示幾幅名家的水墨金魚。
?（3）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點是筆墨的使用方法。
?四、展示交流，5-7分鐘?
學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會。?
教師點評并進行小結(jié)。
五年級上冊美術(shù)教案-第六課 水墨動物 ︳湘美版（2014秋）(3)
