《六年級(jí)上冊(cè)語文試題 2019-2020學(xué)年 語文園地七 人教（部編版）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語文試題 2019-2020學(xué)年 語文園地七 人教（部編版）（含解析）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文園地
1. 下面關(guān)于課堂筆記的說法不正確的一項(xiàng)是( )。
A.做課堂筆記不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考
B.做課堂筆記，可以把老師上課講的內(nèi)容和板書記錄下來
C.做課堂筆記時(shí)可以把自已聽課時(shí)產(chǎn)生的疑問隨時(shí)記錄下來
D.課堂筆記只能記錄新出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，聽課時(shí)產(chǎn)生的一些想法不要寫入
2. 讀下面與戲曲有關(guān)的詞語，完成練習(xí)。
亮相 行當(dāng) 壓軸 捧場(chǎng) 行頭
跑龍?zhí)? 唱白臉 花架子 對(duì)臺(tái)戲 打圓場(chǎng)
粉墨登場(chǎng) 字正腔圓 曲終人散 有板有眼 科班出身
(1)“原指戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做
2、無關(guān)緊要的事?！边@個(gè)詞語是
。指扮演反面角色的詞語是 ?！靶挟?dāng)”本來指戲曲演員專業(yè)分工的類別，現(xiàn)在泛指 。
(2)結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
①再美的事情，也總會(huì)有 的時(shí)候，不過這次旅程會(huì)留在我們的回憶里。
②六年多的時(shí)光過去了，這期間我一直以嘴為生。 對(duì)于我這個(gè)不是 的人來說， 本就不是我的強(qiáng)項(xiàng),因此，在日常工作中,只有用另外的東西來彌補(bǔ)這一弱點(diǎn):一是語言的內(nèi)容，二是語言中思考的含量。
3.一位同學(xué)根據(jù)下面的說明書做
3、玩具秋千,但說明書寫得不夠清楚，下面對(duì)說明書的修改建議不合理的一項(xiàng)是( )
玩具秋千制作說明書
材料:幾張彩紙、一小塊硬紙板、一個(gè)牙膏盒、幾根筷子、一些皺紋紙和幾根彩繩
做法:1.把四根筷子粘在一起，用另一根筷子作為秋千的橫桿綁好，插在牙膏盒上。
2.在小紙板上穿好兩根彩繩做成秋千的吊板。
3.把皺紋紙剪成波浪形紙條，再將紙條搓成枝條狀。
4.用幾種不同顏色的彩紙做成一個(gè)小女孩，并為她畫上眼晴和嘴巴。
5.將小女孩粘在吊板上，把吊板綁在秋干的橫桿上，最后纏上綠枝條。
A.“把四根筷子粘在一起”應(yīng)改為“將四根筷子分兩組分別粘在一起”
B.“在小紙板上穿好兩根彩繩”應(yīng)改為
4、“在筷子上綁好兩根彩繩”
C.“最后纏上綠枝條”應(yīng)改為“最后在秋千架上纏上綠枝條”
D.這張說明書中最好加上成品的圖片
4.日積月累。
高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大昌 輕歌曼舞 行云流水
巧奪天工 惟妙惟肖 畫龍點(diǎn)睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生
(1)形容聲音十分動(dòng)聽悅耳的詞語有高山流水、 、 。
(2)指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣的詞語有 、 。
語文園地
1.答案 D
解析 本題考查對(duì)課堂筆記的認(rèn)識(shí)。課堂筆記有助于我們的學(xué)習(xí)，內(nèi)容
5、很廣泛，可以是老師講的內(nèi)容和板書，可以是自己產(chǎn)生的疑問或其他想法。
2.答案 (1)跑龍?zhí)?唱白臉 職業(yè) (2)①曲終人散 ②科班出身 字正腔圓
解析 本題考查對(duì)與戲曲相關(guān)的詞語的理解與運(yùn)用。我們要大致了解這些專業(yè)術(shù)語的意思，再結(jié)合語境填寫。比如，從句子中“這次旅程會(huì)留在我們的回憶里”可以看出前面要說再美的事也有結(jié)束的時(shí)候，那么自然用“曲終人散”來形容是最準(zhǔn)確的。
3.答案 B
解析 本題考查聯(lián)系生活解決實(shí)際問題的能力。B中的修改是錯(cuò)誤的，彩繩作為懸掛吊板用的繩索，就應(yīng)該先穿在小紙板上。
4.答案 (1)天籟之音 余音繞梁 (2)惟妙惟肖 栩栩如生
解析 本題考查對(duì)詞語的理解。 平時(shí)我們要多讀書，遇到不理解的詞語要養(yǎng)成刨根問底的習(xí)慣。
六年級(jí)上冊(cè)語文試題 2019-2020學(xué)年 語文園地七 人教（部編版）（含解析）
