《（通用版）2020版高考語(yǔ)文 增分精練輯 古詩(shī)鑒賞 單詩(shī)精練四 水龍吟 過南劍雙溪樓（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考語(yǔ)文 增分精練輯 古詩(shī)鑒賞 單詩(shī)精練四 水龍吟 過南劍雙溪樓（含解析）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單詩(shī)精練四 水龍吟·過南劍雙溪樓
閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．上片開頭兩句暗指中原大好河山淪陷，只有“萬(wàn)里長(zhǎng)劍”才能力挽狂瀾，寄托了詞人光復(fù)河山的雄心壯志。
B．上片中間“我覺”三句，借景喻事，暗示了時(shí)下局勢(shì)的危難；與前面幾句形成對(duì)比，情感基調(diào)由熱烈轉(zhuǎn)為凄冷。
C．下片表達(dá)了詞人已知國(guó)事難為，看透千古興亡、百年歡笑、是非成敗而獲得的一種淡泊悠然的閑適心境。
D．下片結(jié)尾寫夕陽(yáng)中航船卸下帆，拋錨沙灘，和平景象與開篇的戰(zhàn)云密布不同，也暗示了主和派的麻木不仁。
答案 C
解析 C項(xiàng)對(duì)下片的內(nèi)容和情感分析不當(dāng)。詞
2、人千古興亡的感慨表面看來(lái)情緒低沉，背后卻是不能忘懷國(guó)事的憂憤。
2．這首詞中說“元龍老矣”，而辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中也說“廉頗老矣”。詞人說這兩位古人“老矣”，表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體說明。(6分)
答：________________________________________________________________________
審題要點(diǎn) 題目關(guān)鍵詞是“兩位古人‘老矣’”“表達(dá)的情感”“是否相同”。
讀詩(shī)指導(dǎo) 根據(jù)題干的要求，需要通讀全詞，整體理解把握詞的內(nèi)容。特別關(guān)注下片，重點(diǎn)品讀“元龍老矣！不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽”
3、幾句。這幾句的意思是：我有心像陳元龍那樣但是身體精神都已老了，不妨高臥家園，涼爽的酒，涼爽的席子，一時(shí)登上雙溪樓就想到了千古興亡的事情，想到我自己的一生不過百年的悲歡離合，嬉笑怒罵。
答題指導(dǎo) 解答此類題目，要注意結(jié)合詞的標(biāo)題、注釋和詞中表情達(dá)意的語(yǔ)句進(jìn)行分析?！霸埨弦樱鶋貨鲷 本?，運(yùn)用反語(yǔ)，以淡靜之詞，說自己還不如歸隱，勉強(qiáng)抑制自己飛騰的壯志，結(jié)合注解“多年閑居后被起用，又受到主和派誣陷而落職”可知，詞人年事已高，收復(fù)中原的抱負(fù)仍無(wú)從施展。發(fā)出“千古興亡，百年悲笑”的感慨，低徊往復(fù)，雖然表面看來(lái)，情緒似乎低沉，但隱藏在詞句背后的，卻是不能忘懷國(guó)事的憂憤?！傲H老矣，尚能飯否”句，運(yùn)用廉
4、頗的典故，是對(duì)廉頗當(dāng)年人雖老而心猶壯的敬仰，同時(shí)也暗含對(duì)他最終未被任用的同情和感慨，聯(lián)系詞人自己的經(jīng)歷，慨嘆自己報(bào)國(guó)無(wú)門。二者都表達(dá)了報(bào)國(guó)無(wú)門的悲嘆。答題時(shí)要注意結(jié)合文本分別作具體說明。
答案 相同，都表達(dá)了報(bào)國(guó)無(wú)門的悲嘆。①本詞中，“元龍老矣”是借陳元龍代指自己，可是如今已經(jīng)老了，還不如歸隱，過“冰壺涼簟”的日子。用反語(yǔ)來(lái)表示自己空懷壯志，報(bào)國(guó)無(wú)門。②《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“廉頗老矣”借廉頗老了，還有人要起用他，而自己卻無(wú)人過問，慨嘆自己報(bào)國(guó)無(wú)門。
1.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．開篇“舉頭西北浮云”，用“天空被浮云遮蔽”隱喻中原河山淪陷于金人之
5、手。
B．上片中間用“我覺”二字領(lǐng)起山高、潭空、水冷、月明、星淡的清寒冷寂景色的描寫。
C．“元龍老矣”以下三句表達(dá)了詞人的身體、精神都已老了，將去過隱居自適生活的愿望。
D．這首詞借自然景物和歷史典故來(lái)抒發(fā)激昂慷慨、摧折壓抑的情感，頗具辛詞特點(diǎn)。
答案 C
解析 “表達(dá)了詞人的身體、精神都已老了，將去過隱居自適生活的愿望”錯(cuò)，詞人這是用反語(yǔ)的手法，來(lái)突出自己空懷壯志，報(bào)國(guó)無(wú)門的感慨。
2．請(qǐng)結(jié)合全詞賞析“問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽(yáng)纜？”(6分)
答：________________________________________________________________
6、________
審題要點(diǎn) 題目關(guān)鍵詞是“結(jié)合全詞”“賞析”。
讀詩(shī)指導(dǎo) 根據(jù)題干的要求，需要通讀全詞，整體理解把握詞的內(nèi)容，重點(diǎn)品讀“問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽(yáng)纜？”三句。這三句意即：是什么人又一次卸下了張開的白帆，在斜陽(yáng)夕照中拋錨系纜？圈點(diǎn)標(biāo)畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)，如：“又卸”“片帆沙岸”“系斜陽(yáng)纜”等，結(jié)合開頭的“西北浮云”“倚天萬(wàn)里須長(zhǎng)劍”等，思考其背后的意蘊(yùn)、運(yùn)用的表達(dá)技巧及作者的意圖。
答題指導(dǎo) 解答此類題目，要先詮釋詞句表達(dá)的內(nèi)容，然后從詞句中的關(guān)鍵詞入手，體會(huì)詞句的意蘊(yùn)，同時(shí)，還要注重對(duì)詞句所使用的手法進(jìn)行賞析，分析其表達(dá)效果，體會(huì)詞人的情感。針對(duì)本題，這三句屬于寫景的句子，又處
7、于詞末，除了以景結(jié)情的手法之外，還要考慮和開頭之間的關(guān)聯(lián)。開篇直寫國(guó)家危急存亡的形勢(shì)：“舉頭西北浮云”，而結(jié)尾卻是另一番麻木不仁的和平景象：沐浴著夕陽(yáng)的航船卸落白帆，在沙灘上擱淺拋錨。這與開篇戰(zhàn)云密布的形象極為不同，詞在前后結(jié)構(gòu)上形成一種強(qiáng)烈的對(duì)比。答題時(shí)注意結(jié)合詞句進(jìn)行分析，詞句內(nèi)容的詮釋要先有總體圖景的概括，再有具體內(nèi)容的詮釋。
答案?、倜枥L了一幅夕陽(yáng)沙岸落帆圖景。夕陽(yáng)中航船卸落白帆，在沙灘上拋錨系纜。②以景結(jié)情。以眼前所見之景結(jié)束全篇，“系斜陽(yáng)纜”描繪了國(guó)土淪陷有人卻麻木不仁的悠閑景象，蘊(yùn)含了詞人的無(wú)限悲慨。③運(yùn)用對(duì)比，與開篇直寫國(guó)家危急存亡的形勢(shì)形成強(qiáng)烈的反差，表達(dá)了詞人內(nèi)心無(wú)比的憤
8、慨之情。④“又”字精煉傳神，不知何人又一次系纜沙岸，表達(dá)了詞人悲憤深沉的情感。
白話譯詩(shī)
抬頭觀看西北方向的浮云，駕馭萬(wàn)里長(zhǎng)空需要長(zhǎng)劍。人們說這個(gè)地方，深夜的時(shí)候，常常能看見斗牛星宿之間的光芒。我覺得山高，水潭的水冰冷，月亮明亮星光慘淡。待點(diǎn)燃犀牛角下到水中看看，剛靠近欄桿處卻害怕，風(fēng)雷震怒，魚龍兇殘。
兩邊高山約束著東溪和西溪沖過來(lái)激起很高的浪花，過高樓，想飛去但還是收斂作罷。我有心像陳元龍那樣但是身體精神都已老了，不妨高臥家園，涼爽的酒，涼爽的席子。一時(shí)登上雙溪樓就想到了千古興亡的事情，想到我自己的一生不過百年的悲歡離合，嬉笑怒罵。是什么人又一次卸下了張開的白帆，在斜陽(yáng)夕照中拋錨系纜？
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（通用版）2020版高考語(yǔ)文 增分精練輯 古詩(shī)鑒賞 單詩(shī)精練四 水龍吟 過南劍雙溪樓（含解析）
