人教版中考語(yǔ)文真題試題（I）卷

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人教版中考語(yǔ)文真題試題（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 閱讀理解 (共9題；共86分) 1. （20分）閱讀下面文字，完成下列小題。 最美的姿態(tài) 張鳴 ①閱讀與不閱讀，展現(xiàn)出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。 ②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿(mǎn)足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。 ③另一種人，即使書(shū)籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢(qián)，再有便是各種各樣的“娛樂(lè)”。 ④人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書(shū)呈現(xiàn)了人類(lèi)在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)啊⒀┥今R跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。 ⑤讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒(méi)有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。 ⑥人類(lèi)無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類(lèi)展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。 （1）本文闡述的主要觀(guān)點(diǎn)是什么？ （2）文章①—③段運(yùn)用了對(duì)比論證手法，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。 （3）閱讀④⑤兩段，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處？ （4）下列事例中能證明本文作者觀(guān)點(diǎn)的是哪一個(gè)，為什么？ ①魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。 ②郎朗三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)理、指法等基本功，上學(xué)后，每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)練琴一小時(shí)，中午再練一小時(shí)，放學(xué)后還要練一小時(shí)，這樣的勤奮練習(xí)持續(xù)了很多年，最終使郎朗化繭成蝶，創(chuàng)造了自己的神話(huà)。 2. （3分）章回小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的主要形式，它的回目往往對(duì)仗工整，并能概括本回故事內(nèi)容。請(qǐng)補(bǔ)全下列回目。 ①周學(xué)道校士拔真才，________ ②________，觀(guān)世音收伏熊羆怪 ③假李逵剪徑劫單人，________ A．孫行者大鬧黑風(fēng)山 B．孫行者大鬧五莊觀(guān) C．王孝廉村學(xué)識(shí)同科 D．胡屠戶(hù)行兇鬧捷報(bào) E．黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎 F．梁山泊戴宗傳假音 3. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 早梅 （唐）張謂 一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。 （1）對(duì)于“一樹(shù)寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā? （2）“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)?！眱删湔Z(yǔ)言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 4. （11分）下面是某同學(xué)以“古人的雅趣”為專(zhuān)題整理的古詩(shī)文材料。請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，并在【甲】處寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。 雅趣 出處 古詩(shī)文名句 評(píng)點(diǎn) 飲酒 陶淵明《飲酒（其五）》 ①________，________。 酒中有悠閑。 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》 ②山水之樂(lè)，________。 酒中有真趣。 郊游 白居易《錢(qián)塘湖春行》 ③________，________。 禽鳥(niǎo)趕春光。 李清照《如夢(mèng)令》（常記溪亭日暮） ④________，誤入藕花深處。 【甲】________ 鼓樂(lè) 陸游《游山西村》 ⑤________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 難忘那些民俗。 王維《竹里館》 ⑥________，________。 自個(gè)兒樂(lè)。 反思：通過(guò)這次活動(dòng)，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運(yùn)用有效的方法去整理古詩(shī)文的快樂(lè)，正如秦觀(guān)的《行香子》中所說(shuō)“倚東風(fēng)，⑦_(dá)_______”。 5. （10分）閱讀下面的材料，按要求作答。 2018年10月23日，港珠澳大橋開(kāi)通儀式在廣東珠海舉行。習(xí)近平出席儀式并宣布大橋正式開(kāi)通。歷經(jīng)5年規(guī)劃、9年建設(shè)，前后歷時(shí)14年，總長(zhǎng)約55公里的港珠澳大橋，跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門(mén)，是世界最長(zhǎng)的跨海大橋，也是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、珠海、澳門(mén)三地間的時(shí)空距離將大大縮短——駕車(chē)從香港到珠海、澳門(mén)，將從3小時(shí)縮短至45分鐘，珠三角西部都將被納入香港3小時(shí)車(chē)程范圍?！耙粯蚶瓌?dòng)，珠三角西部棋子全盤(pán)皆活?！睂?duì)于珠海、珠三角西部乃至粵港澳大灣區(qū)而言，這項(xiàng)被譽(yù)為“新世界七大奇跡之一”的超級(jí)工程具有劃時(shí)代的意義。 （1）請(qǐng)用一句話(huà)概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。 （2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，贊美港珠澳大橋。 港澳珠 凌空 高擎 跨海 鐵臂 路通衢 6. （8分）閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。 5月8號(hào)的早晨，梅子一進(jìn)教室就開(kāi)講了：今天可有意思了，一女的上車(chē)，刷卡支付沒(méi)有成功，司機(jī)提醒她重新支付，那女的一下子就激動(dòng)起來(lái)，指著司機(jī)一直說(shuō)，一直說(shuō)，司機(jī)就一直忍著，一直忍著。我看司機(jī)握方向盤(pán)的手有點(diǎn)抖。到站了，咱班夢(mèng)如同學(xué)遞給司機(jī)一張字條，回頭笑了笑，就下車(chē)了。我看司機(jī)打開(kāi)字條，笑了，像開(kāi)了朵花。 同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，問(wèn)夢(mèng)如寫(xiě)的啥。夢(mèng)如說(shuō)；“也沒(méi)寫(xiě)啥，就簡(jiǎn)單幾句，‘叔叔你好！我是車(chē)上的一位學(xué)生，請(qǐng)你不要因?yàn)橐患∈虑椋桶押眯那榕獩](méi)了，可能阿姨也不是故意的。希望你開(kāi)心每一天。’” 語(yǔ)文科代表聽(tīng)了，搖頭晃腦地說(shuō)：“夢(mèng)如一笑百媚生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！? （1）科代表的意思是：________。 （2）梅子說(shuō)：“我們要為夢(mèng)如點(diǎn)贊！我先說(shuō)，大家接著說(shuō)來(lái)?！? 梅子：我為夢(mèng)如的友善點(diǎn)贊，你看她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱秸玖司蛯?duì)司機(jī)漠不關(guān)心。 我為夢(mèng)如的________點(diǎn)贊，你看她________。 （3）請(qǐng)你把夢(mèng)如同學(xué)的事跡寫(xiě)成一則新聞，向?qū)W校廣播站投稿。要求有標(biāo)題，有事件，有評(píng)論，120字左右。 7. （10分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 【甲】曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！? 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 【乙】鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！? 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣?！? 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （1）解釋下列劃線(xiàn)字詞。 ①肉食者鄙________ ②大小之獄________ ③私我也________ （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①小大之獄，雖不能察，必以情。 ②群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。 （3）下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《曹劌論戰(zhàn)》中以曹劌為主，以魯莊公為賓，塑造了具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和高超軍事才能的曹劌這一形象。 B . 《曹劌論戰(zhàn)》詳寫(xiě)了戰(zhàn)前準(zhǔn)備，略寫(xiě)了戰(zhàn)斗的過(guò)程和戰(zhàn)后總結(jié)。 C . 鄒忌能夠諷諫成功，除了他有高超的諷諫藝術(shù)之外，也與齊威王善于納諫分不開(kāi)，這一點(diǎn)可以從齊威王廣開(kāi)言路的“三賞”中看出來(lái)。 D . 《鄒忌諷齊王納諫》寫(xiě)法上設(shè)喻說(shuō)理，以鄒忌與徐公比美這種生活小事來(lái)喻治國(guó)大事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。 8. （6分）閱讀下面文字，完成小題。 ①有些看似平淡無(wú)奇的花朵，但實(shí)則是一件令人嘆為觀(guān)止的藝術(shù)品。 ②中世紀(jì)數(shù)學(xué)家比薩的萊奧納多發(fā)現(xiàn)了斐波那契數(shù)列，它是這樣一組數(shù)列：1，1，2，3，5……即后一數(shù)字為前面兩個(gè)數(shù)字之和。那么，數(shù)列和花朵有什么關(guān)聯(lián)呢？請(qǐng)耐心點(diǎn)，答案馬上為你揭曉！ ③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果實(shí)的數(shù)目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契數(shù)列的。在一定條件下，細(xì)致觀(guān)察我們可以發(fā)現(xiàn)，向日葵的花盤(pán)中有2組螺旋線(xiàn)，一組順時(shí)針?lè)较虮P(pán)繞．另一組則逆時(shí)針?lè)较虮P(pán)繞，并且彼此相嵌。雖然不同的向日葵品種中，這些嚶逆螺旋的數(shù)目并不固定，但往往不會(huì)超出34和55，55和89或者89和144這三組寂字，這每組數(shù)字都是斐波那契數(shù)列中相鄰的2個(gè)數(shù)，很有趣吧！這樣排列的目的，是為了讓植物最充分地利用陽(yáng)光和空氣，繁育更多的后代。 ④斐波那契數(shù)列在自然里還有許多體現(xiàn)。例如，樹(shù)木的生長(zhǎng)。由于新生的枝條，往往需要一段“休息”時(shí)間，供自身生長(zhǎng)，而后才能萌發(fā)新枝。所以，一株樹(shù)苗在一段間隔，例如一年，以后長(zhǎng)出一條新枝；第二年新枝“休息”，老枝依舊萌發(fā)；此后，老枝與“休息”過(guò)一年的枝同時(shí)萌發(fā)，當(dāng)年生的新枝則次年“休息”。這樣，一株樹(shù)木各個(gè)年份的枝椏數(shù)，便構(gòu)成斐波那契數(shù)列。這個(gè)規(guī)律，就是生物學(xué)上著名的“魯?shù)戮S格定律”。 ⑤為什么自然界中有如此之多的斐波那契數(shù)列巧合呢？這是植物在大自然中長(zhǎng)期適應(yīng)和進(jìn)化的結(jié)果，就像鹽的晶體必然是立方體的形狀一樣。當(dāng)然，受氣候或病蟲(chóng)害的影響，真實(shí)的植物往往沒(méi)有完美的斐波那契螺旋。 （1）選文的說(shuō)明對(duì)象恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 數(shù)學(xué)中的斐波那契數(shù)列 B . 大自然里的斐波那契數(shù)列 C . 生物學(xué)上的“魯?shù)戮S格定律” D . 斐波那契數(shù)列的應(yīng)用規(guī)律 （2）下列對(duì)選文的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選文第④段用舉例子的說(shuō)明方法，以樹(shù)木的生長(zhǎng)情況來(lái)說(shuō)明斐波那契數(shù)列在自然界中的體現(xiàn)。 B . 這是一篇事理說(shuō)明文，采用了邏輯說(shuō)明順序。 C . “向日葵的花盤(pán)中有2組螺旋線(xiàn)，一組順時(shí)針?lè)较虮P(pán)繞，另一組則逆時(shí)針?lè)较虮P(pán)繞，并且彼此相嵌?！边\(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了向日葵花盤(pán)中螺旋線(xiàn)的特點(diǎn)。 D . “當(dāng)然，受氣候或病蟲(chóng)害的影響，真實(shí)的植物往往沒(méi)有完美的斐波那契螺旋”一句中“往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 （3）下列表述符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 植物的花瓣、萼片、果實(shí)的數(shù)目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契數(shù)列的。 B . 雖然向日葵的順逆螺旋的數(shù)目并不固定，但每組數(shù)字都是斐波那契數(shù)列中相鄰的兩個(gè)數(shù)。 C . 鹽的晶體形狀是立方體，也是斐波那契數(shù)列在大自然界中的體現(xiàn)。 D . 一株樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)年份的枝椏數(shù)，構(gòu)成斐波那契數(shù)列，體現(xiàn)了“魯?shù)戮S格定律”。 9. （8分）閱讀下面的文字，完成小題。 予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ （1）下列語(yǔ)句，朗讀時(shí)停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 然則/何時(shí)/而樂(lè)耶 B . 朝暉/夕陰，氣象/萬(wàn)千 C . 居/廟堂之高/則/憂(yōu)其民 D . 予嘗求/古仁人/之心 （2）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”一句運(yùn)用了比擬、夸張等修辭手法，寫(xiě)出了洞庭湖氣勢(shì)宏大、水面寬闊、天氣多變的特點(diǎn)。 B . “日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧”一句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，連用四字短語(yǔ)，層層渲染，寫(xiě)出了洞庭湖上陰雨連綿的凄楚景象。 C . “而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”一句運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫(xiě)了洞庭湖恬靜幽美的秋天夜景。 D . “不以物喜，不以己悲”一句運(yùn)用了互文的修辭手法，寫(xiě)出了古仁人不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。 （3）下列關(guān)于選文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 選文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，傳達(dá)出兩種截然不同的人生情境。 B . 選文語(yǔ)言駢散結(jié)合，依文章內(nèi)容而變化，既簡(jiǎn)潔凝練，又流利暢達(dá)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 C . 選文將記敘、描寫(xiě)、議論、抒情四種表達(dá)方式巧妙結(jié)合在一起，于起承轉(zhuǎn)合之間傳達(dá)出作者超然物外、心懷天下的理想襟抱。 D . “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一句點(diǎn)明了文章主旨，表達(dá)了作者以天下興亡為己任、豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的胸襟。 （4）下列詩(shī)句與本文的作者表達(dá)的家國(guó)情懷最相近的一句是（ ） A . 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。 B . 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 C . 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 D . 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 二、 作文 (共1題；共5分) 10. （5分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。 史鐵生在《病隙筆記》中寫(xiě)道：“人有一種壞習(xí)慣，記得住倒霉，記不住走運(yùn)，這實(shí)在有失厚道，是對(duì)神明的不公。” 對(duì)此你有什么感悟，請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 閱讀理解 (共9題；共86分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 二、 作文 (共1題；共5分) 10-1、