2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 每日一題（第22周）欣賞作品的形象（一）（含解析）

《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 每日一題（第22周）欣賞作品的形象（一）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 每日一題（第22周）欣賞作品的形象（一）（含解析）（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 欣賞作品的形象（一） 【2017年高考山東卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。 七岔犄角的公鹿 (鄂溫克族【注】)烏熱爾圖 ①“你，你別打啦！”我兩眼盯著他，一串淚珠滾出眼窩。 ②“喊啥，小崽子？你像只貓，整天待在帳篷里，靠我養(yǎng)活！”他吼著，舉起熊掌似的大手，又朝我打來。 ③“我去打獵，給我槍——我爸爸留給我的獵槍?！? ④他愣了一下，那雙醉紅的眼睛像打量陌生人似的瞅著我。我不哭了，再也不想哭了，挺著胸脯站在他面前，我感到一下子長大了。我爸爸早死了，媽媽為了過活跟了他，沒過幾年，媽媽也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我從未叫過這位繼父一聲“爸爸”，只在心里喊他的名字：特

2、吉——部落里的人都這樣叫他。 ⑤“給，小崽子。明天，你上山，見啥打啥。你有這個(gè)膽子嗎？” ⑥幾乎和我一般高的獵槍，差點(diǎn)把我撞個(gè)跟頭。我緊緊攥住槍筒，毫不示弱地說：“我不怕，你能打，我也能打?！? ⑦“先別吹。打獵可不像往嘴里灌酒那么容易?！闭f完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起來。 ⑧這天早晨，我起得比往常都早。我腳上穿的軟靴是媽媽留給我的，子彈袋和獵刀是爸爸用過的。我要靠這些，再加上我自己的勇敢，成為一個(gè)獵手，一個(gè)讓全部落人都服氣的獵手。 ⑨我慢慢地攀上山頂。這是一個(gè)漂亮的山峰，它的背上長滿松樹和樺樹，前胸蓋著白雪，側(cè)面是片凹下去的向陽坡。這里準(zhǔn)有野獸。等了大半天，果然沒叫我失望，樺樹林

3、里有什么的影子在晃動(dòng)。我咬緊牙，瞄準(zhǔn)黑影，端平獵槍。槍響了，野獸晃了晃，踉蹌著奔出樹林。是一頭健壯的公鹿，它頭上頂著光閃閃的犄角，犄角分成了七個(gè)支岔，很有氣勢。鹿一眼瞥見我，扭頭叫了一聲。頓時(shí)，又從樹林里跑出五只受驚的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后，不時(shí)扭頭戒備而憎惡地瞅著我?？吹贸鰜恚谧o(hù)衛(wèi)鹿群。轉(zhuǎn)眼間，它們爬過山崗，消失在密林里。這時(shí)，太陽已經(jīng)溜到山尖，樹林變得黑森森的，我想今天是攆不上它了。 ⑩晚上，坐在火堆旁，我心里也有一個(gè)不安的火苗在上下亂躥?！敖裉?，我打了個(gè)鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真……”我對特吉說。他不喝酒的時(shí)候，臉上沒有兇相

4、，但總是陰沉沉的。 ?“嘿，傻小子。流點(diǎn)血，這能算你打了鹿？打鹿的人，剝了鹿皮，先把鹿腰子拿回來，讓大家嘗嘗……鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會(huì)屈服。懂嗎？” ?我好像被灌了一脖子雪，心里又氣又惱：“明天，我會(huì)拿鹿腰子讓你嘗的?！? ?第二天，天剛亮，我就趕到昨天打獵的山坡，沿著傷鹿留在雪地上的蹄印追著。不知什么時(shí)候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，從左側(cè)山腳的樺樹林里傳來咔嚓咔嚓的響聲，六只野鹿在那里驚慌奔逃。我認(rèn)出那頭被我打傷的公鹿，它瘸了一條腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追趕，并且越追越近。公鹿扭頭瞅瞅，撇開鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑來，它跑上山

5、頂，到石崖前放慢腳步，一步一步蹬著石崖。看起來它很費(fèi)力，忍著痛。 ?快點(diǎn)，狼追上來啦！我被這頭危難中的受傷的鹿吸引了，忘記了自己狩獵的使命。 ?猛沖過去的狼一口咬住鹿的后腿，幾乎就在同時(shí)，鹿猛地一蹬，狼怪叫一聲，滾了下來。我看見鹿的后腿被連皮帶肉撕下一塊。啊，真有一手。為了弄死這家伙，甘心讓它咬去一塊肉。可惜那一蹄沒踢在狼的腦殼上。 ?狼在地上打了個(gè)滾，弓著腰，咧著嘴，發(fā)瘋似的朝石崖沖去。鹿低下頭，把粗壯、尖利的犄角貼在腳下的石頭上，沉著地等待著。 ?啊，這只狼真壞。它借助跑的沖力騰空朝鹿撲去。我的心一下子揪緊了。 ?就在狼對準(zhǔn)鹿脖子下口的一剎那，鹿猛地?fù)P起低垂的犄角，狼像被叉子叉中

6、似的，從鹿的頭頂上像塊石頭被甩過石崖，跌進(jìn)山谷。 ?鹿勝利了。它驕傲地?fù)P起頭，把漂亮的犄角豎在空中?！斑稀逼卟黻鹘堑墓拐驹谘马敽魡就?，山谷里傳來鹿群的回音。 ?我躲在它的下風(fēng)，著迷地瞅著它。它那一岔一岔支立著的犄角，顯得那么剛硬；它那細(xì)長的脖子挺立著，象征著不屈；四條直立的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的話：“公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會(huì)屈服?！? 公鹿疲倦地走過我的眼前，還是那么驕傲。我長長地出了一口氣，它似乎覺察出什么，停下步來。我覺得自己的心被撞擊了一下，我想起了自己。我不是看熱鬧的孩子，而是一個(gè)獵手。我的眼睛轉(zhuǎn)向鹿腿上的傷口：一處是我的獵槍打的，看來沒傷到

7、骨頭，但也穿了窟窿；另一處是狼咬的，血淋淋的。在這個(gè)時(shí)候要想補(bǔ)它一槍真是太容易了，我下意識地摸了摸槍栓，看著它一瘸一拐的身影…… (節(jié)選自烏熱爾圖《七岔犄角的公鹿》，有刪改) 【注】鄂溫克族：我國少數(shù)民族之一，主要分布于內(nèi)蒙古呼倫貝爾和黑龍江訥河等地，傳統(tǒng)上多從事農(nóng)牧業(yè)和狩獵業(yè)。 請簡要概括七岔犄角公鹿的形象特征。 ①體格健壯，長有漂亮的犄角。②剛猛傲然，斗志高昂。③沉穩(wěn)而有智慧。④有頭領(lǐng)氣質(zhì)和犧牲精神，時(shí)時(shí)保護(hù)弱小。 名師點(diǎn)睛 對物象特征概括一是要找準(zhǔn)信息區(qū)間，二是要抓住提示性的關(guān)鍵詞句，三是注意概括要全面、準(zhǔn)確。具體可從以下幾個(gè)方面來考慮作答： 1．明確形象的外在特征或特

8、點(diǎn)，包括形態(tài)、聲音、色彩、氣味等。 2．把握形象的內(nèi)在品質(zhì)（內(nèi)涵、本質(zhì)、精神）和所蘊(yùn)含的作者的思想感情等。 3．分析形象的表達(dá)技法，如象征、聯(lián)想、想象以及常用的修辭手法。 1．閱讀下面的文字，完成文后題目。 小鎮(zhèn)上 路 遙 吉普車在咸榆公路上奔馳著。車窗外閃過冬日那蒼茫的天際、玄黃色的山巒，以及懸崖上垂掛著的奶白色的冰凌…… 軍微微前傾著身子，透過車玻璃掃視著黃土高原廣漠的田野，兩只眼睛閃閃發(fā)光。因?yàn)榉N種原因，他二十多年沒回故鄉(xiāng)了。走時(shí)是兵，現(xiàn)在已是一個(gè)現(xiàn)代化的炮兵師的政委。這些年，他一直生活在祖國綠莽莽的西南邊陲，但夢里卻常常是一片黃色……現(xiàn)在他終于又看見了這親愛的土地。

9、黃色永遠(yuǎn)是溫暖的色調(diào)。他此刻的心暖烘烘的。 “再有八十里路就到家了……”他對司機(jī)說。 前面出現(xiàn)了一座小鎮(zhèn)。他猛地一怔。 他讓司機(jī)把吉普車停在鎮(zhèn)子對面的公路邊上。他說要到鎮(zhèn)子上走一趟。 他下了車，走過小小的、老老的弓形石橋，來到了鎮(zhèn)子上，徑直向那個(gè)他一眼就認(rèn)出來的地方走去。 那是一座小學(xué)校。 他繞著學(xué)校的圍墻走，一邊走，一邊像偵察兵似的搜索著他曾像小狗一樣爬過的下水洞——那個(gè)已屬于遙遠(yuǎn)記憶中的遺跡。他剛才在車上那猛地一怔，正是想起了那個(gè)洞。 剎那間，那熱鬧的鑼鼓聲、絲弦聲、秦腔……又在他的耳邊驟然間響起來。學(xué)生們?nèi)挤偶伲也粶?zhǔn)在唱戲的時(shí)候留在校園內(nèi)，以便把這里變成劇場，因?yàn)殒?zhèn)子

10、上再也找不到這么一塊平坦的地方了。當(dāng)然還可以進(jìn)去，但得買票。 校門的土豁子成了“劇院”的入場口，被劇團(tuán)掏錢雇來的本鎮(zhèn)的一些彪形大漢把守著。土墻里面也有同樣的大漢來回巡視，以防不良之徒越墻而過。 同學(xué)們都看戲去了，就他一個(gè)人躑躅在街頭。他沒有那三毛錢去買一張票。 突然，他想起了那個(gè)下水洞，從那個(gè)下水洞爬進(jìn)去就可以到操場上了。 唉，我當(dāng)時(shí)曾懷著怎樣恐懼的心情呀！洞里又黑又臟，手上似乎都糊了狗屎，臭烘烘的。 但不管怎樣，我已經(jīng)不可能再退回去了。 災(zāi)難在我從洞那邊一伸出頭就降臨了。一只蒲扇般的大手一下子扣在了我頭上。我腦子“轟”的一聲，覺得整個(gè)世界都陷入到一片黑暗之中。當(dāng)我掙扎著企圖像泥鰍

11、一般溜掉時(shí)，那另一只大手已經(jīng)揪住了我的一只耳朵。 就這樣，我被那無情的手從洞里拉出來，拉到了人山人海的操場上。我立即認(rèn)出，揪我耳朵的人是鎮(zhèn)子上肉鋪里的焦二，他腰圓膀闊，滿臉栽著鋼針般的硬須。 一切都完了！我將在同學(xué)中間變成一個(gè)聲名狼藉的人，說不定學(xué)校還會(huì)把我開除。天啊，我怎有臉回到我的村子？怎有臉見全家人和全村人的面？ 我被這無情的手揪扯著耳朵，走過一長溜吆喝聲四起的小吃攤。 “焦二，你又造什么孽呀！你把這娃娃的耳朵都快揪下了！”一個(gè)婦女的聲音。 “這小子不買票，從水洞里鉆進(jìn)來。哼，叫我給逮住了！” “手放開！” “怎？”焦二叫了一聲，手立即松開了?！?yàn)楸挥踩M(jìn)了一個(gè)燙熱的菜

12、包子。 焦二笑了，顧不得其他，大口吃著包子。 一只濕熱的手在我的頭上摩挲了一下。 “你怎不買票鉆水洞子呢？”賣菜包子的大嫂的聲音充滿了無限的憐憫。 在朦朧的蒸汽中，我看見了一張慈祥的臉。 “我……沒有錢?！? “你是鎮(zhèn)子上誰家的娃娃？” “我不是鎮(zhèn)子上的。我是臥牛溝的?！? “念書娃娃？” “嗯。我就是這學(xué)校的?！? 一個(gè)熱騰騰的包子遞到了我面前。我不接但被硬塞到了手里。接著，又是那只溫?zé)岬?、母性的手在我頭上輕輕地摩挲了一下。淚水頓時(shí)像濃霧一般模糊了我的眼睛…… “不要給學(xué)校交，你把娃娃放了！” “哈呀，人家劇團(tuán)出錢雇我焦二，我怎能不給人家盡職盡心哩！” “給！我不信這熱包

13、子還塞不住你個(gè)豬嘴巴！” “哈哈哈，豬嘴碰上個(gè)狗獠牙，焦二碰上個(gè)母夜叉……” 焦二吃著包子，回過頭說：“你這個(gè)小子還站著干什么？去吧……” 羞恥、悔恨、感激、甜蜜……這種種情感涌上了人的胸腔，涌上了他的喉眼。他手里捧著那一個(gè)熱騰騰的菜包子，轉(zhuǎn)身就跑開了。 政委解開軍大衣的紐扣，抬起頭，望著無邊的黃色的山巒，發(fā)出一聲長長的嘆息。哦，我的故鄉(xiāng)，我的小鎮(zhèn)，我的下水洞，我的焦二大叔，我的賣菜包子的大嫂，我的逝去的童年……我對他們所有的一切都懷著多么深切的眷戀和熱愛！ 他敏捷地上了車，吉普車重新又奔馳在咸榆公路上。車窗外依然閃過冬日那蒼茫的天際、玄黃色的山巒，以及懸崖上垂掛著的奶白色的冰凌——

14、這凝固了的激情！ (選自《路遙短篇小說集》，有刪改) 結(jié)合文本，簡要概括賣包子大嫂的形象特點(diǎn)。 2．閱讀下面的文字，完成文后題目。 大水井的守望者 野 夫 每當(dāng)提及故鄉(xiāng)名勝大水井，我都會(huì)想到一位孤獨(dú)的老人，他在如血?dú)堦栍痴障碌墓疟ぢ?。其身影矮小灰暗，然而李氏宗祠的巨大庭院和山墻，卻仿佛始終只是他生命的一道背景，是他悲劇一生從始至終的區(qū)區(qū)舞臺。而今，大水井名揚(yáng)海宇了，他卻在我無從查考的某個(gè)黃昏悄然而逝，枯澀的眼瞼從此永遠(yuǎn)地閉上。 20年前我曾到利川四鄉(xiāng)游逛，某日云游到了大水井。雖然已熟知此一媲美劉文彩莊園的去處，但寶幢初拜，仍覺懵然如驚。畢竟在這兩省交界的大巴山深處，一派荒涼的草

15、野之地，驀然突起這么一片雄渾古雅的高筑巨構(gòu)，確乎有些匪夷所思。 當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師向我推薦說：你要想了解大水井李家的故事，只需找仇老漢便足矣。我問何許人，答曰本地的一個(gè)孤老。問居所何在，指曰后山半山腰上的草棚即是。我欲走訪，眾勸謂無須，黃昏時(shí)必來擔(dān)水，候之即可。 果然向晚時(shí)分，仇老漢擔(dān)著水桶健步而至。遠(yuǎn)看一襲青袍，腰束布帶，頭纏皂巾，腳著草鞋，完全一副土家故舊打扮。我迎上去施禮自介，老人不卑不亢地答禮，依舊自顧自地去那口著名的深井打水，然后兩桶上肩，悠悠然拾級而上，出宗祠沿后山土路，徑往自家茅舍。我一路隨行，中途強(qiáng)爭過水桶分擔(dān)一程，沒走幾步便作牛喘，老人略有所感，又接過自擔(dān)上去。老人的家就在

16、半坡上，孤零零的一間房，四望無人，所謂四壁只是用劈柴釘成，望處皆是縫隙，屋頂則全用茅草鋪就。房里一張床、一孔柴灶、一口水缸、兩把椅子，記憶中除此之外別無長物，見此情狀我確覺寒心。老人將水倒入缸中，提過咯吱作響的椅子喚我坐下，用陳年大茶缸為我沏上粗茶，自己則卷上土煙，然后徐徐問我所來何干。我說明來意后，老人沉吟苦笑，搖搖頭嘆息道：總算還有人來問李家舊事！ 這龐大的家族和幾代人打拼的基業(yè)就在一夜之間崩潰，甚至在水井的周邊民居里，幾乎找不到一個(gè)李家的嫡系后裔，仿佛一個(gè)舊巢被主家捅碎，覆卵滿地，燕去人空，不復(fù)再來。然而，仇老漢留下了，這個(gè)孤獨(dú)無依以武謀食的男人，僥幸地活到了20世紀(jì)80年代。這個(gè)曾經(jīng)

17、身懷絕技的武夫，在李家覆滅后的幾十年艱難歲月中，一如既往地守著恩主的墳塋，守望著李氏宗祠的落日殘照。他幾乎每天都要到宗祠大院中去巡邏一番，他的生命賴以支撐的水依舊來自于那口古老的井，他每天臨水照影，直面歲月的變遷。挑也挑不干的水井啊，仿佛是一只蓄滿傷痛的眼睛，永遠(yuǎn)有止不住的滔滔淚水。寒泉配餐，簞食瓢飲，他毫無目的地在守候中老成一個(gè)幽靈。那些曾經(jīng)的繁華和榮耀僅剩唇邊枯澀的回憶，他在悲風(fēng)撲面的寨墻邊天天駐足，遙想鐵馬金戈的英雄年代，仿佛他還在身負(fù)重托地守衛(wèi)著生命的最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)。 我看著仇老漢孤魂般的影子漸行漸遠(yuǎn)——一個(gè)時(shí)代的蒼老背影，讓我久久失語。在我離去的早晨，仇老漢竟來村口送別。老人收下了

18、我剛買下的幾個(gè)熟雞蛋，卻不失尊嚴(yán)地拒絕了我的微薄捐贈(zèng)。一輛鄉(xiāng)村客車帶走了我，之后又將我?guī)У搅烁h(yuǎn)的江湖之中。每有客從故鄉(xiāng)來，我都忍不住打探仇老漢的訊息，后來譚宗派先生告訴我，早已故去了吧！我想，最后一個(gè)真正從內(nèi)部窺見李氏家族歷史的人，終于走到了盡頭。他的使命完成了，在一個(gè)萬物為芻狗的時(shí)代，他到底又能守住什么，他又望見了什么人間奧秘而最終歸于沉默。 而今，李氏宗祠終于成了一道國家保護(hù)的景觀，在過往的冠蓋中，有誰知道一個(gè)老人的故事。我想，只有那口亙古涌泉的老井，那落在一泓深碧中的夜月，會(huì)像一面磨洗干凈的銅鏡，在永恒地返照著塵世的盛衰興亡…… (有刪改) 請結(jié)合全文，簡要分析老人的形象特點(diǎn)。

19、 1．①溫柔善良；②率真大方。 2．①古樸健碩，不卑不亢。老人完全一副土家故舊的打扮，每天獨(dú)自挑水上山，面對作者的造訪，不卑不亢。②孤獨(dú)寂寞，窮困潦倒。一人獨(dú)居大山深處，身無長物，家徒四壁。③有情有義，堅(jiān)守義氣。在李家覆滅后的幾十年艱難歲月中，他堅(jiān)守著恩主的墳塋，守望著李氏宗祠。④內(nèi)心堅(jiān)定，淡泊名利。不為外面世界的喧鬧與繁華所動(dòng)，不失尊嚴(yán)地拒絕了“我”的微薄捐贈(zèng)。 【解析】本題考查賞析作品的形象的能力。做題時(shí)要善于抓住人物的外貌、言行、心理以及他人(包括作者)對人物的評價(jià)等來分析。如從文中對老人出場時(shí)的描寫“仇老漢擔(dān)著水桶健步而至。遠(yuǎn)看……不卑不亢地答禮”可看出老人“古樸健碩，

20、不卑不亢”的特點(diǎn)。根據(jù)對老人家里的基本情況的描寫“家就在半坡上……別無長物”可以歸納出老人“孤獨(dú)寂寞，窮困潦倒”的特點(diǎn)。在李家覆滅后的幾十年艱難歲月中，老人始終守望著李氏宗祠，說明他“有情有義，堅(jiān)守義氣”。老人不接受“我”的微薄捐贈(zèng)，也不愿走出大山，說明他“內(nèi)心堅(jiān)定，淡泊名利”。 今日收獲如何？ 總結(jié)一下吧！ 8