2018版高中語文 第二單元 探索科學奧秘 第5課 論無性造人學案 魯人版必修2

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1、 論無性造人 論信仰 沒有永遠荒蕪的土地，沒有永遠干涸的河流，沒有永遠灰暗的天空，沒有永遠沉寂的山巒。 土地再荒蕪，不會拒絕一鋤一鎬的耕耘；河流再干涸，不會藐視涓涓細流的匯聚；天空再陰霾，不會永遠遮擋住陽光的揮灑；山巒再沉寂，不會阻擋莽莽綠色的蔓延。 信仰仿佛一盞心靈的明燈，引你走向漫長的人生之路。 不相信冬天過去是春天，寒號鳥因此成了冬天的陪葬；不相信風暴過去有日出，萋萋花草一夜之間便化作傷感的落英；不相信荊棘過后還有坦途，人生旅途上便會少一份跋涉的激情……信仰是人生的精神支柱，喚起你對美好生活的執(zhí)著追求。 不是嗎？跋涉于茫茫戈壁的駝隊，縱然歷經千難萬險，仍不忘執(zhí)著地負重前

2、行，只因為他們不失找到一片綠洲的信仰。 所以，沉浮于茫茫的人世，不能沒有信仰。信仰所在，便是感受生活的愛之所在，便是憧憬理想的幸福所在。作為現代人，又怎能不愛生活，又怎能沒有理想？ 失去信仰，也就失去了人生的目標、做人的準則；也就無異于與虛無結伴，與行尸走肉為伍。記住，邁開人生的第一步，請與我們時代的信仰同行。 微感言： ________________________________________________, 　默而識之，學而不厭，誨人不倦。 ——《論語》 　賞讀：“默而識之”，做學問應默然處之，平靜對待?！皩W而不厭”，學不可間斷，不可因一時失挫而沮喪，不可因煩躁氣虛

3、而廢學。“誨人不倦”，人有求教于己者，應靜氣而教之，不因己私而隱之。做到這三點并不容易，人應時時戒驕、躁、得失之心。學業(yè)相授，學生當恭敬而虛心，教師當仁懷而耐心，學生以師為模得道理，師以學生為鏡得仁心。 　用之則行，舍之則藏。 ——《論語》 　賞讀：真正至性之人，心如虛空，即使才能扭旋天地，但其心卻如無物無掛。人有才而恃才，則流于小氣，不得大成。真才之人，可以才濟世，如不遇則退而養(yǎng)性，如龍之能隱能現，此皆虛懷之心所得。 　學而不思則罔，思而不學則殆。 ——《論語》 　賞讀：只學習卻不思考就會感到迷茫，只空想卻不學習就會疲倦而沒有收獲?！八肌迸c“學”同樣重要。 一、作者視窗

4、 劉易斯·托馬斯博士，1913年生于美國紐約，1994年逝世。美國醫(yī)學家、生物學家、科普作家，美國科學院院士。 二、寫作背景 克隆技術可以用來生產“克隆人”，可以用來“復制”人，因而引起了全世界的廣泛關注。克隆技術猶如原子能技術，是一把雙刃劍，劍柄掌握在人類手中。人類應該采取聯(lián)合行動，避免“克隆人”的出現，使克隆技術造福于人類社會。 三、基礎梳理 1.給加點的字注音 (1)單音字 ①敕令(　　)　　?、谘a償(　　)　　　③惶然(　　) ④細胞(　　)　　?、蒎噙x(　　)　　　⑥給予(　　) ⑦綢繆(　　)　　?、酂︽萘?　　) 答案?、賑hì?、赾hánɡ?、踙uánɡ?、?/p>

5、bāo?、輑ín　⑥jǐ⑦móu?、鄎iónɡ (2)多音字 ①?！　　　　　、谡f ③應 ④系 答案?、賛ú　mó?、趕huō　shuì?、踶ìnɡ　yīnɡ?、躼ì　jì 2.辨形組詞 (1) (2) (3) (4) (5)(6) 答案　(1)繆　謬　(2)矩　炬　(3)惶　煌　(4)椎　錐(5)遴　嶙　粼粼　轔轔　(6)堪　湛　戡　斟 3.近義詞辨析 (1)暗淡·黯淡　 暗淡：指(光線)昏暗，不明亮，(色彩)不鮮明，還可指(前途)不光明，沒有希望。 黯淡：同“暗淡”，還可指心里暗淡。 例句：①幸福不喜歡喧囂、浮華，它常常在________中降臨。 ②一連串的失

6、利，使他的心情很________。 (2)實驗·試驗 實驗：指實地驗證，為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。 試驗：是試探觀察，為了察看某事的結果或某物的性能從事某種活動。 例句：①銀監(jiān)會主席在天津濱海新區(qū)開發(fā)與金融改革創(chuàng)新高峰會議上表示，天津濱海新區(qū)將成為重大金融改革______田。 ②全國人大常委會24日開始審議國務院關于提請審議批準《聯(lián)合實施國際熱核聚變________堆計劃建立國際聚變能組織的協(xié)定》的議案。 答案　(1)①暗淡?、邝龅?2)①試驗　②實驗 4.詞語解釋 (1)煢煢孑立： _______________________________

7、__________ (2)舉目無親： _________________________________________ (3)自行其是： _________________________________________ (4)不可救藥： _________________________________________ (5)未雨綢繆： _________________________________________ (6)居安思危： _________________________________________ (7)周而復始： ___________________

8、______________________ (8)千篇一律： _________________________________________ 答案　(1)形容孤孤單單，無依無靠。(2)指單身在外，見不到親屬和親戚。(3)按自己認為對的去做，不考慮別人的意見。 (4)病重到已無法醫(yī)治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。(5)趁著天沒有下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。(6)處在安定的環(huán)境而想到可能出現的危險。(7)一次又一次地循環(huán)。(8)泛指事物只有一種形式，毫無變化。 一、文本助讀 【內容概覽】 托馬斯以其作為科學家的強烈的社會責任感，用詼諧幽默的語言、調侃的語調，娓娓

9、而談，生動地論述了人類不可能克隆出一個真正的自我。人類也不可試圖去克隆自己，否則只能是自找麻煩，謹慎地表示了對克隆人的反對。 【結構圖示】 論無性造人 二、小組合作 1.如何理解“環(huán)境”在克隆人過程中的作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　環(huán)境是指周圍密密擠擠的人群，具體包括了家人、朋友、親戚，甚至整個世界。 它在克隆人的產生中具有重大作用。環(huán)境的復雜性造成了它的不可復制性。要復制如此復雜的環(huán)境關系，其規(guī)模之大使我們不可能具備如此豐富的條件；即使具備，在克

10、隆人產生之后，供體與克隆人之間的一致性，會使人類喪失對自我的認同，會使人產生對那個復本世界的不滿甚至怨憤。所以環(huán)境決定著克隆人的成敗與否，對克隆人技術也是一個挑戰(zhàn)。 2.文中作者說“克隆要算前景中最暗淡的部分了”，你怎樣理解？ 答：________________________________________________________________________ 答案　因為文章中談到克隆對于被克隆者來說不會帶來好處。另外，把一個克隆人自我拉扯大會有很多意想不到的困難，許多社會和倫理方面的問題都無法解決；克隆出的人可能比今天的父子或者兄弟的差別還要大。 3.怎樣理解文中“請問

11、，如果你在55歲的時候，通過代理人，成為一個不可救藥的少年犯，你當作何感想？”這句話？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這一想象的場景是作者對“克隆人”這一代理人的絕妙質疑，克隆人由于只是復制的遺傳特征，而作為人類本性的一些思維、規(guī)范方面的問題在克隆人身上可能缺乏。 克隆人只是自己的一個物理的代替品，思想上不存在仁義禮智信，沒有親情的滋養(yǎng)，沒有經歷人的成長所必需的階段，也就不具備這些階段相應的認識，更不會有認識上的成長進步。因此在教育他遵守行為規(guī)范、學習人類文明方面

12、存在很大困難，這些很可能造成他的行為思想同正常發(fā)展的人的行為思想的悖離，偏離社會發(fā)展的軌道，給社會造成危害。 考點鏈接 理解文中重要語句具體方法 1.留心句子的修飾、限制成分，分析本句的結構，理解結構復雜的句子。 2.聯(lián)系時代背景、創(chuàng)作意圖以及作家的人生經歷、作品的語言風格，領悟句子的含意。 3.關鍵是結合語境、聯(lián)系上下文和與文對應的解說句，結合段意和全篇中心理解把握。 三、師生探究 文中提出了克隆技術的濫用問題，你如何理解？ 答：________________________________________________________________________

13、答案　克隆技術可能與歷史上的原子能技術等一樣，既能造福人類，也可禍害無窮。但“技術恐懼”的實質，是對錯誤運用技術的人的恐懼，而不是對技術本身的恐懼。人類社會自身的發(fā)展告訴我們，當人類面對倫理道德的危機時，應該理性地正視現實。歷史上的輸血技術、器官移植等等，都曾經帶來極大的倫理爭論。而當首位試管嬰兒于1978年出生時，更是掀起了軒然大波，但現在全世界已經有數百萬試管嬰兒。 一、文本審美 (1)語句優(yōu)美清新 在論證克隆暗淡的前景時，作者說：“很難想象，一個未經配對兒的胞核能有什么孝心或敬意之類的事；更難想象，一個人那新的、自行生育的自我，不過是一個絕對煢煢孑立、舉目無親的孤兒?！垎枺?/p>

14、如果你在55歲的時候，通過代理人，成為一個不可救藥的少年犯，你當作何感想？”沒有面色凝重的說教，只有不斷引人深思的讓步假設，深入淺出，令人信服。 “這些詞語真正的意思，是指鄰近的密密擠擠的人群，在講，在聽，在微笑，在皺眉，在給予，在保留，在勉勵，在推動，在愛撫，或對這個個人掄起大棒。”“如果你僅有些基因組，而沒有人在其周圍，你會培育出一株脊椎植物，不會更多?！绷钊诵欧形牟傻恼Z言，增強了文章的感召力。 (2)句子幽默含蓄 幽默含蓄的句子使得行文風趣而有感染力。比如“試想，你要克隆一個不同凡響、成績輝煌的外交家，好讓他照管遙遠未來的中東問題。你必須逮住并說服他摘下一個細胞”，就生動幽默地

15、描述出無性造人的前提。 二、寫法遷移 【角度】托馬斯站在人文主義的立場上對“無性造人”這個問題進行了深入思考，對這一最新生物技術成果提出了質疑，謹慎地表示了對克隆人的反對。你怎么認為呢？ 【我來練筆】 請寫幾段話，談談你對“克隆”的看法。 答：________________________________________________________________________ 【答案示例】 凡事都有正反兩面，沒有什么是絕對的，克隆也不例外。 我們知道，克隆技術有三個方面可以造福人類，一是能給我們提供高附加值的牲畜，二是能挽救珍稀動物，三是能防治疾病并有可能延長壽命。這

16、三方面足以說明克隆給人類帶來的福利。生在大自然，就要充分利用大自然。利用克隆技術快速地繁殖高附加值的牲畜可以給人類帶來福利；利用克隆技術繁殖瀕臨絕種的珍稀動物可以給人類帶來福利；利用克隆動物來研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命，可以給人類帶來福利。以上這幾點都讓我們明白，不能完全否定克隆，它畢竟對我們人類生存發(fā)展有著重要作用。 別以為克隆沒有害處。關于克隆的問題人們仍在爭論。許多人以為克隆違背了倫理道德，也有人擔心有些不法分子會利用克隆來危害社會。這些都是克隆潛在的不安定因素。我相信已有生活在暗處的人盯上了克隆這種危險的武器，它對整個世界的威脅是預估不了的。任何東西都是以稀為貴，人類之所以高貴，有一部分原因也是因為每個人都是不同的，有著不同的特征，有著不同的思考方式。試問，如果有一天，你被克隆了，你能接受你面前的另一個你嗎？又問，如果你父母被克隆了，你會叫他們“爸爸”“媽媽”嗎？許多人都會希望自己是獨一無二的，有著自身的獨特性，如同世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣。 所以，我對克隆的看法是，充分利用克隆技術，使它帶給人類社會最大的福利，但是凡事要有個度，不能越過法律道德的界線。 6