課堂設(shè)計(jì)2014-2015學(xué)年高中語(yǔ)文 第14課 春聯(lián)兒學(xué)案 語(yǔ)文版選修《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》

《課堂設(shè)計(jì)2014-2015學(xué)年高中語(yǔ)文 第14課 春聯(lián)兒學(xué)案 語(yǔ)文版選修《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課堂設(shè)計(jì)2014-2015學(xué)年高中語(yǔ)文 第14課 春聯(lián)兒學(xué)案 語(yǔ)文版選修《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課　春聯(lián)兒 【文本導(dǎo)讀】 為挽救危亡，中華民族全力以赴，青壯子弟奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，婦孺老幼積極支前。有人出人，有力出力，有錢(qián)出錢(qián)。為此，葉圣陶把他與車(chē)夫老俞的交往及寫(xiě)的這幅春聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)了散文《春聯(lián)兒》一文，借以宣傳抗戰(zhàn)救國(guó)。 【作者卡片】 葉圣陶(1894.10.28～1988.2.16)，原名葉紹鈞。作家、編輯家、教育家。早年試驗(yàn)新式教學(xué)。文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之一，曾主編《小說(shuō)月報(bào)》，作品在文學(xué)史上占有重要位置。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、童話集《稻草人》、短篇小說(shuō)《潘先生在難中》等。建國(guó)后任出版、教育、文史等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。葉圣陶不只是一個(gè)兒童文學(xué)作家及教育家，事實(shí)上，他的小說(shuō)非常出色。

2、1918年在《婦女雜志》上發(fā)表第一篇白話小說(shuō)《春宴瑣譚》。1921年，與沈雁冰、鄭振鐸等發(fā)起組織“文學(xué)研究會(huì)”，提倡“為人生”的文學(xué)觀，并與朱自清等人創(chuàng)辦了我國(guó)新文壇上第一個(gè)詩(shī)刊《詩(shī)》。他發(fā)表了許多反映人民痛苦生活和悲慘命運(yùn)的作品，出版了我國(guó)童話集《稻草人》以及小說(shuō)集《隔膜》《火災(zāi)》等。1922年出版第一本短篇小說(shuō)集《隔膜》。葉圣陶從1923年起開(kāi)始從事編輯出版工作。所編輯的大量書(shū)籍、雜志和課本，都體現(xiàn)了處處為讀者著想的特點(diǎn)。建國(guó)后，他先后出版過(guò)《葉圣陶文集》《葉圣陶選集》《葉圣陶小說(shuō)集》等。 【基礎(chǔ)薈萃】 1．為下列加點(diǎn)的字注音 ①招攬(　　)　　　 ②顴骨(　　)　　　 ③面頰(　　

3、) ④喘息(　　) ⑤瑣碎(　　) ⑥嚼爛(　　) ⑦晦氣(　　) ⑧推轂(　　) 2．為下列各組字組詞 ①　　 ②　　 ③ ④ ⑤ ⑥ 3．近義詞辨析 ①年紀(jì)·年齡 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②格外·分外 ________________________________

4、________________________________________ ________________________________________________________________________ ③繼而·既而 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【要點(diǎn)突破】 1．題目中的“春聯(lián)”在文中具

5、體指什么對(duì)聯(lián)？什么意思？ 點(diǎn)撥　對(duì)聯(lián)指的是“有子荷戈庶無(wú)愧，為人推轂亦復(fù)佳”，意思是有個(gè)兒子在前方打仗，對(duì)得起國(guó)家。推雞公車(chē)謀生計(jì)，比哪個(gè)行業(yè)都不差。 2．主人公老俞的身份是什么？ 點(diǎn)撥　老俞是個(gè)從事人力推車(chē)的老車(chē)夫。 3．“我”為什么要送老俞這樣一副對(duì)聯(lián)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。 點(diǎn)撥　一是車(chē)夫“老俞”自身體現(xiàn)出來(lái)的本分、勤勞、善良、崇高而樸素的愛(ài)國(guó)情感，不屈于生活壓迫的韌性精神品質(zhì)。例如，88頁(yè)第7段“我自己摸摸心，考問(wèn)自己，沒(méi)占過(guò)人家的便宜，沒(méi)糟蹋過(guò)老天爺生下來(lái)的東西，連小雞兒也沒(méi)踩死過(guò)一只。” 第13段“打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來(lái)，將來(lái)把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來(lái)?！? 第

6、15段“我當(dāng)然明白，國(guó)仗打不勝，誰(shuí)也沒(méi)有好日子過(guò)，第一要緊是把國(guó)仗打勝，旁的都在其次?！? 第19段“好，確實(shí)好，切，切得很，就是我要說(shuō)的話”。 第21段“你老師真是摸到了人家心窩里，哈哈！”。 春聯(lián)實(shí)際上是車(chē)夫老俞的精神寫(xiě)照，它既能體現(xiàn)老俞身上那種自顧不暇尚能勇于承擔(dān)國(guó)家、社會(huì)責(zé)任的高尚品德，也表現(xiàn)出老俞不屈于悲慘命運(yùn)壓迫的韌性。二是“我”為老俞這種可貴的精神所感動(dòng)，因此寫(xiě)了這副對(duì)聯(lián)送給他。 4．作者為小說(shuō)家出身，他的有些散文可以當(dāng)做小說(shuō)來(lái)讀，這篇散文就有小說(shuō)化的特點(diǎn)，結(jié)合課文，具體說(shuō)說(shuō)這種小說(shuō)化的寫(xiě)法表現(xiàn)在哪些方面。 點(diǎn)撥　描寫(xiě)人物，是小說(shuō)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。小說(shuō)常通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌，

7、展示人物的心理，或通過(guò)對(duì)話、行動(dòng)以及環(huán)境氛圍的烘托等多種手段來(lái)刻畫(huà)人物。課文的重心很明顯地放在車(chē)夫老俞這一人物上，運(yùn)用多種手法表現(xiàn)這個(gè)人物。 其次，這篇散文也重?cái)⑹?，也大致有一個(gè)完整的故事情節(jié)(車(chē)夫老俞從“遭受不幸后的彷徨疑惑”到擺脫心理負(fù)擔(dān)、確認(rèn)自身價(jià)值獲得心理平衡)。這些都表現(xiàn)出了小說(shuō)化的傾向。 【課堂小結(jié)】 一、中心主旨 本文記敘了作者和一位車(chē)夫老俞的交往并送他春聯(lián)的事情，從中表現(xiàn)主人公身上所體現(xiàn)出來(lái)的樸素的愛(ài)國(guó)情感，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)，從而激發(fā)他們參與社會(huì)生活的熱情。 二、結(jié)構(gòu)圖解 春聯(lián) 三、寫(xiě)作特色 1．具有相對(duì)完整的情節(jié)。 《春聯(lián)兒》中老俞的性格就是在相對(duì)完整的情節(jié)

8、中不斷清晰、不斷得到彰顯的。 2．具有提綱挈領(lǐng)的線索。 “春聯(lián)”是文章的“綱領(lǐng)”，文題為“春聯(lián)兒”，又收束在“春聯(lián)”，“春聯(lián)”就是老俞精神的寫(xiě)照。 3．運(yùn)用豐富的描寫(xiě)技法。 《春聯(lián)兒》看似小說(shuō)的筆法最主要的表現(xiàn)就是這點(diǎn)。讀過(guò)文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)、環(huán)境烘托一應(yīng)俱全，在如此豐富的人物描寫(xiě)技法之下，老俞的形象不鮮活都很難。 4．具有關(guān)心下層的悲憫情懷。 文章基本按照“同情——關(guān)懷——贊美”的思路，為我們塑造一位勤勞、本分、愛(ài)國(guó)的普通勞動(dòng)者的形象。《春聯(lián)兒》的精髓思想就是葉先生的悲憫情懷。 5．選取最平凡本真的材料。 《春聯(lián)兒》沒(méi)有轟轟烈烈的事情，或者

9、寫(xiě)老俞推車(chē)糊口，或者寫(xiě)其傾盡所有埋葬小兒，或者寫(xiě)其對(duì)“我”絮叨大兒子打國(guó)仗的事情。生活的真味兒就在原汁原味的老俞的生活里。 6．讓人物自己展示自己。 《春聯(lián)兒》沒(méi)有作者直接的評(píng)價(jià)內(nèi)容，而是在情節(jié)的發(fā)展中逐漸讓人物的性格清晰起來(lái)，特別是文章后半部分的對(duì)話，更是讓我們看到了一個(gè)樸實(shí)又愛(ài)國(guó)的普通人物。 【文苑天地】 1．歡度國(guó)慶，翹首遙望臺(tái)灣山水；迎來(lái)中秋，舉杯祝福骨肉同胞。 2．民富國(guó)強(qiáng)數(shù)今朝，歡笑迎國(guó)慶；山南海北贊改革，歌舞頌黨恩。 3．苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)多少坎坎坷坷；星移月轉(zhuǎn)，躍向無(wú)限輝輝煌煌。 4．同德同心同憂(yōu)同樂(lè)，金甌永固；載歌載舞載笑載言，玉局新開(kāi)。 【素材積累】

10、抬頭與低頭 警方打掉了一搶劫團(tuán)伙，有人采訪了這個(gè)搶劫團(tuán)伙的頭目，問(wèn)：“你通常都是向哪些人下手呢？” “那些低著頭走路，看見(jiàn)我時(shí)似乎有點(diǎn)害怕的人，是最好的下手對(duì)象?！蹦莻€(gè)頭目說(shuō)。 “據(jù)說(shuō)，你多次在人來(lái)人往的大街上搶劫，難道你不怕嗎？” “怕？再多的人，如果都是看客，你會(huì)怕嗎？” “如果有人出來(lái)制止，你會(huì)怕嗎？” “這就要看他敢不敢抬起頭來(lái)同我說(shuō)話?！? 感悟　這次采訪，使人明白了一個(gè)道理，世界是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，當(dāng)好人低下頭去，壞人就會(huì)抬起頭來(lái)；當(dāng)善良低下頭去，邪惡就會(huì)抬起頭來(lái)；當(dāng)勇氣低下頭去，恐懼就會(huì)抬起頭來(lái)；當(dāng)正義低下頭去，冷漠就會(huì)抬起頭來(lái)…… 適用范圍　1.面對(duì)邪惡　2.生活

11、的辯證法　3.抬頭與低頭　4.勇敢　5.正義 【美文珍藏】 藕與莼菜 葉圣陶 同朋友喝酒，嚼著薄片的雪藕，忽然懷念起故鄉(xiāng)來(lái)了。若在故鄉(xiāng)，每當(dāng)新秋的早晨，門(mén)前經(jīng)過(guò)許多鄉(xiāng)人：男的紫赤的胳膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起健康的感覺(jué)；女的往往裹著白地青花的頭巾，雖然赤腳，卻穿短短的夏布裙，軀干固然不及男的那樣高，但是別有一種健康的美的風(fēng)致；他們各挑著一副擔(dān)子，盛著鮮嫩的玉色的長(zhǎng)節(jié)的藕。在產(chǎn)藕的池塘里，在城外曲曲彎彎的小河邊，他們把這些藕一再洗濯，所以這樣潔白。仿佛他們以為這是供人品味的珍品，這是清晨的畫(huà)境里的重要題材，倘若涂滿(mǎn)污泥，就把人家欣賞的渾凝之感打破了；這是一件罪過(guò)的事，他們不

12、愿意擔(dān)在身上，故而先把它們洗濯得這樣潔白，才挑進(jìn)城里來(lái)。他們要稍稍休息的時(shí)候，就把竹扁擔(dān)橫在地上，自己坐在上面，隨便揀擇擔(dān)里過(guò)嫩的“藕槍”或是較老的“藕樸”，大口地嚼著解渴。過(guò)路的人就站住了，紅衣衫的小姑娘揀一節(jié)，白頭發(fā)的老公公買(mǎi)兩支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家戶(hù)戶(hù)了。這樣情形差不多是平常的日課，直到葉落秋深的時(shí)候。 在這里，藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們故鄉(xiāng)運(yùn)來(lái)的。但是數(shù)量不多，自有那些伺侯豪華公子碩腹巨賈的幫閑茶房們把大部分搶去了；其余的就要供在較大的水果鋪里，位置在金山蘋(píng)果呂宋香芒之間，專(zhuān)待善價(jià)而沽。至于挑著擔(dān)子在街上叫賣(mài)的，也并不是沒(méi)有，但不是瘦得像乞丐的臂和腿，就是澀得像

13、未熟的柿子，實(shí)在無(wú)從欣羨。因此，除了僅有的一回，我們今年竟不曾吃過(guò)藕。 這僅有的一回不是買(mǎi)來(lái)吃的，是鄰舍送給我們吃的。他們也不是自己買(mǎi)的，是從故鄉(xiāng)來(lái)的親戚帶來(lái)的。這藕離開(kāi)它的家鄉(xiāng)大約有好些時(shí)候了，所以不復(fù)呈玉樣的顏色，卻滿(mǎn)被著許多銹斑。削去皮的時(shí)候，刀鋒過(guò)處，很不爽利。切成片送進(jìn)嘴里嚼時(shí)，有些兒甘味，但是沒(méi)有那種鮮嫩的感覺(jué)，而且似乎含了滿(mǎn)口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高興，他把這許多片嚼完，居然有半點(diǎn)鐘工夫不再作別的要求。 想起了藕就聯(lián)想到莼菜。在故鄉(xiāng)的春天，幾乎天天吃莼菜。莼菜本身沒(méi)有味道，味道全在于好的湯。但是嫩綠的顏色與豐富的詩(shī)意，無(wú)味之味真足令人心醉，在每條街旁的小河里，石埠

14、頭總歇著一兩條沒(méi)篷的船，滿(mǎn)艙盛著莼菜，是從太湖里撈來(lái)的。取得這樣方便，當(dāng)然能日餐一碗了。 而在這里又不然，非上館子就難以吃到這東西。我們當(dāng)然不上館子，偶然有一兩回去叨擾朋友的酒席，恰又不是莼菜上市的時(shí)候，所以今年竟不曾吃過(guò)。直到最近，伯祥的杭州親戚來(lái)了，送他瓶裝的西湖莼菜，他送給我一瓶，我才算也嘗了新。 向來(lái)不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺(jué)得故鄉(xiāng)可愛(ài)極了。我自己也不明白，為什么會(huì)起這么深濃的情緒？再一思索，實(shí)在很淺顯：因?yàn)樵诠枢l(xiāng)有所戀，而所戀又只在故鄉(xiāng)有，就縈系著不能割舍了。譬如親密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不戀戀？怎得不懷念？但是僅僅為了愛(ài)故鄉(xiāng)么？不是的，不過(guò)在故鄉(xiāng)的幾個(gè)人把我們牽系

15、著罷了。若無(wú)所牽系，更何所戀念？像我現(xiàn)在，偶然被藕與莼菜所牽系，所以就懷念起故鄉(xiāng)來(lái)了。 所戀在哪里，哪里就是我們的故鄉(xiāng)了。 賞析　每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)，一個(gè)人的童年乃至生命中的許多歲月都是在故鄉(xiāng)度過(guò)的。故鄉(xiāng)有自己的親人、家庭和很多美好的回憶。一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)積累，情感與性格都與家鄉(xiāng)的自然風(fēng)貌和文化積淀有著密切的關(guān)系?？梢哉f(shuō)，故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，不管走到哪里，身在何方，故鄉(xiāng)都在他心中，都體現(xiàn)在他的行為方式上。 本文平和質(zhì)樸，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)作者在對(duì)藕與莼菜的種種談?wù)撝校髀冻鰧?duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀和懷舊之情。 答案 基礎(chǔ)薈萃 1．①

16、lǎn?、趒uán　③jiá?、躢huǎn　⑤suǒ?、辥iáo　⑦h(yuǎn)uì?、啜括? 2．①招攬、纜繩、橄欖　②薄利、賬簿　③糟踏、槽鋼　④喘息、惴惴不安、湍急　⑤臉頰、豆莢　⑥兵戈、搖曳 3．①年紀(jì)一般只用于人。年齡的適用范圍比“年紀(jì)”大，它常用于人，也可用于動(dòng)植物。例：根據(jù)年輪可以知道樹(shù)木的年齡。 ②二者都有特別突出的意思，都是副詞。其區(qū)別是“格外”指程度高、超乎尋常，有“特別”的意思。例：他學(xué)習(xí)成績(jī)格外好。“分外”指一般范圍之外，超出了平常，“分外”多用于書(shū)面語(yǔ)。例：瀑布也似乎分外響了。 ③“繼而”，狀態(tài)副詞，表示發(fā)生的兩事緊緊相接。例：我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能?！凹榷睍r(shí)間副詞，表示兩事發(fā)生的時(shí)間相繼不久。例：既而雨停了，我們又走在了攀登泰山的征途上。