浙江新高考備戰(zhàn)2020年高考語文 考點一遍過 考點01 字音（含解析）

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1、字音 字音題往往是浙江高考語文試題的“第一道菜”。綜合近幾年的高考試題來看，高考對字音的考查一般著眼于常用且易誤用的字，考查的主要形式是單項選擇題，具體有正選（無錯）、負選（有錯）、同選（讀音相同）、異選（讀音不同）等幾種類型，分值一般是3分。浙江高考語音題注重基礎性、常用性，主要考查《現代漢語常用字表》范圍內的2500個常用字和1000個次常用字。以往，字音一直是單獨命題，2017年將字音和字形辨識合并命題。試題材料變過去的給定幾個詞語為給定一兩句話，在話語里考查某個字的讀音。試題強調了實用性，突出了對語境讀音的考查。試題以選讀音無誤為主。預計2019年仍會繼續(xù)保持這個形式。 考向一

2、 多音字 1．下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（ ） A．膽量 量程 量入為出 量力而行 B．和藹 和風 和顏悅色 和衷共濟 C．載運 刊載 怨聲載道 載歌載舞 D．咀嚼 倒嚼 味同嚼蠟 咬文嚼字 【答案】B 【解析】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。A項，加點的字分別讀liàng/liáng/liàng/liàng；B項，加點的字都讀hé；C項，加點的字分別讀zài/zǎi/zài/zài；D項，加點的字分別讀jué/jiào/jiáo/jiáo。 2．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（

3、 ） A．彈劾/隔閡 熾熱/整飭 不可勝數/數典忘祖 B．旖旎/綺麗 撲朔/溯源 強人所難/富國強兵 C．徜徉/佯裝 雋永/鐫刻 相機行事/相提并論 D．聒噪/恬靜 亢奮/伉儷 哄堂大笑/一哄而散 【答案】B 【解析】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。A項，加點的字分別讀hé/hé，chì/chì，shǔ/shǔ；B項，加點的字分別讀yǐ/qǐ，shuò/sù，qiǎng/qiáng；C項，加點的字分別讀yáng/yáng，juàn/juān，xiàng/xiāng；D項，加點的字分別讀guō/tián，kàng/kàng，hōng/h

4、òng。 技巧點撥 1．據義定音。多音字在表示不同的意義時，其讀音也往往會不同，因此考生要學會根據一個字在具體語境中的意義去判定其讀音，依照“據義定音，音隨義轉”的特點，將音和義結合起來進行記憶。如第1題C項中的“載”字，在表示“年”“記載”“刊登”的意思時，讀zǎi，如“三年五載”“載入史冊”等；在表示“裝載”“充滿（道路）”“又”的意思時，讀zài，如“載譽而歸”“怨聲載道”“載歌載舞”等。 2．記少去多?！吧佟笔侵甘褂梅秶^小、涉及詞語較少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語多的讀音?？忌R記多音字時，只要記住涉及詞語較少的讀音，就可以準確記憶了。 3．注重語體，區(qū)分細節(jié)。有些

5、字在書面語中是一種讀音，在口語中就是另一種讀音。如“血”字，它在“血泊”“貧血”“嘔心瀝血”等書面語中都讀xuè，而在口語“血淋淋”“流了一點兒血”中則讀xiě。 4．同音合并。常見的、考查頻率高的字按讀音合并組詞記憶，以提高效率，如“稀”“溪”“析”“晰”“熙”“淅”“皙”“蜥”“翕”。 5．形近合并。如“殲（jiān）”“躚（xiān）”等字都不發(fā)聲旁的音，這些字就是記憶的重點。 6．詞性辨音。根據不同的詞性辨別字音。多數多音字獨立成詞或與其他字組詞時，由于詞性不同，便產生了不同的讀音。如“數”做動詞時讀“shǔ”，如“數一數”“數典忘祖”“擢發(fā)難數”；做名詞時讀“shù”，如“數學

6、”；做副詞時讀“shuò”，如“數見不鮮”。 7．用法辨音。根據不同的用法辨別字音。有些多音字，單用或較多用于口語；有的組成詞或較多用于書面語，這些可從用法上辨別。例如“度”，單用時讀作“dù”，在詞語“揣度”中則讀作“duó”?！敖o”，用于口語讀作“gěi”，如“給錢”；用于書面語讀作“jǐ”，像“給予”“供給”“自給自足”。 考向二 形聲字 1．下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（ ） A．嬋娟（chán） 垂涎（xián） 摳門（kōu） 光風霽月（qí） B．憎惡（zēng） 迢遞（tiáo） 蟠桃（pān） 錙銖必較（zī

7、） C．叨擾（dāo） 付梓（zǐ） 看押（kàn） 下乘作品（chéng） D．岑寂（cén） 尺牘（dú） 締結（dì） 不勝其煩（shèng） 【答案】D 【解析】本題考查考生正確識記現代漢語常用字字音的能力。A項，“霽”應讀jì；B項，“蟠”應讀pán；C項，“叨”應讀tāo，“看”應讀kān。 2．下列詞語中加點的字，讀音全不相同的一項是（ ） A．脾氣 裨益 奴婢 稗官野史 B．犧牲 哂笑 瀟灑 無處棲身 C．苗圃 輔佐 果脯 敷衍了事 D．懦弱 孺子 濡染 風流儒雅 【

8、答案】B 【解析】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。B項，加點的字分別讀xī/shěn/sǎ/qī。A項，加點的字分別讀pí/bì/bì/bài；C項，加點的字分別讀pǔ/fǔ/fǔ/fū；D項，加點的字分別讀nuò/rú/rú/rú。 技巧點撥 1．以點連線法。形聲字是高考考查的重點，考生可采用以點連線的方法來復習形聲字。所謂“點”，指的是形聲字的聲旁，而“線”則指聲旁相同的形聲字。考生以聲旁為點向外擴散，就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個整體，從而快速提高記憶的效率。如以“千（qiān）”為聲旁的形聲字大致有“殲（jiān）”“纖（qiàn或xiān）”“躚（xiān）”“釬

9、（qiān）”“遷（qiān）”等。 2．依聲旁定音。很多形聲字都讀其聲旁的音，因此考生可以依據聲旁來確定形聲字的讀音。但考生要注意的是，要克服“認字認半邊”的慣性思維，因為不是所有的形聲字都讀其聲旁的音，而高考命題者則常常就這一易錯點命題，考生如果只依據聲旁來認讀形聲字，就很容易判斷失誤。如 “按捺（nà）”中“捺”的聲旁“奈”的讀音為“nài”。 3．遇生判對?？忌诳荚囍杏鲆娨粋€或兩個較為生僻的字的注音時，一般可將其視為正確的。 考向三 音同（近）字 1．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一項是（ ） A．暈車 醞釀 慍怒 云煙氤氳 意味蘊藉

10、B．紕漏 庇護 秕谷 比翼齊飛 懲前毖后 C．粘貼 玷污 砧板 拈輕怕重 如坐針氈 D．樞紐 倏忽 蔬菜 賢淑聰穎 不辨菽麥 【答案】D 【解析】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。A項，加點的字分別讀yùn/yùn/yùn/yūn/yùn；B項，加點的字分別讀Pī/bì/bǐ/bǐ/bì；C項，加點的字分別讀zhān/diàn/zhēn/niān/zhān；D項，加點的字都讀shū。 2．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（ ） A．與會/參與 坍塌/殫精竭慮 高亢/引吭高歌 B．塑造/追溯

11、 處所/處之泰然 骨髓/綏靖四方 C．淺薄/淺淺 靦腆/暴殄天物 中間/仲秋之夜 D．縱橫/橫財 凋零/風流倜儻 殲滅/阡陌交通 【答案】D 【解析】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。A項，加點的字分別讀yù/yù，tān/dān，kàng/háng；B項，加點的字分別讀sù/sù，chù/chǔ，suǐ/suí；C項，加點的字分別讀qiǎn/jiān，tiǎn/tiǎn，zhōng/zhòng；D項，加點的字分別讀héng/hèng，diāo/tì，jiān/qiān。 通關錦囊 考生在解答辨識音近字類試題時，可采用以

12、形定音、以音聯想的方法。音近字指讀音相近而字形不同的字。對于音近字，考生應該依據字形來判定其讀音。在復習時考生要注意依據某個字的讀音來聯想與其讀音相同或者相近的字，然后綜合記憶。如考生在識記“倏（shū）”字時，可聯想記憶“樞”“淑”等與之讀音相同或相近的字。 考向四 習慣性誤讀字 下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ） A．咀嚼（jué） 娉（pīng）婷 挾（xié）嫌報復 按捺（nà） B．慍（yùn）色 稟（bǐng）賦 嶄（zǎn）露頭角 舷（xián）梯 C．笑靨（yán） 解剖（pōu）

13、 頹垣（yuán）斷壁 戛（jiá）然 D．榮膺（yīng） 寬宥（yòu） 寅（yín）吃卯糧 胴（tóng）體 【答案】A 【解析】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。B項，“嶄（zǎn）露頭角”中的“嶄”的注音是不正確的，在一些方言中，“嶄”常會被讀成這種錯誤的讀音，這是“z、c、s”與“zh、ch、sh”分不清楚造成的，該字應讀zhǎn；C項，“笑靨（yán）”中的“靨”應讀yè；D項，“胴（tóng）體”中的“胴”應讀dòng。 名師點睛 由于受方言的影響，很多考生分不清z、c、s和zh、ch、sh，f和h，l和n的讀音，所以常常將

14、含有這些音節(jié)的字讀錯，那么考生怎樣才能避開字音的習慣性誤讀呢？ 1．了解自己所處方言區(qū)的語音特點，有針對性地記憶。分不清z、c、s和zh、ch、sh的考生，可采用形聲字偏旁類推的辦法來加強記憶，如“采”讀cǎi，聲母是c，而“菜”“踩”“彩”等字的聲母也是c；“至”讀zhì，聲母是zh，而“侄”“致”“趾”“桎”“肢”等字的聲母也是zh。 2．利用普通話聲韻母配合的規(guī)律來判定。如由于聲母z不與韻母uɑ、uɑi、uɑng連拼，所以可以判定“抓”“拽”“撞”等字的聲母是zh；而聲母sh不與韻母ong連拼，所以“松”“宋”“頌”“誦”等字的聲母是s。 1．下列詞語中，字形與加線字的讀音

15、全都正確的一組是（ ） A．安裝 真知灼見 樞紐（shū） 同仇敵愾（qì） B．般配 仗義執(zhí)言 焯菜（chāo） 牽強附會（qiǎng） C．株連 淵遠流長 感喟（kuì） 舐犢情深（shì） D．隕石 既往不咎 挾持（xié） 蔫頭耷腦（yān） 2．下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一組是（ ） A．彈劾/檀香 木訥/方枘圓鑿 呼天搶地/強詞奪理 B．熨帖/慍怒 桑梓/莘莘學子 自給自足/人才濟濟 C．裨益/毗連 唆使/逡巡不前

16、挑撥是非/調嘴學舌 D．棱角/聆聽 辜負/沽名釣譽 危如累卵/自吹自擂 3．下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一項是（ ） A．揶揄（yē） 轆轤（lù） 賞賚（lài） 五行八作（háng） B．筑圩（wéi） 剽竊（piāo） 恓惶（qī） 恫瘝在抱（tōng） C．檄文（xí） 嘮嗑（lào） 按捺（nà） 得魚忘筌（quán） D．蒞臨（lì） 諗知（rěn） 坍圮（pǐ） 巋然不動（guī） 4．下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一組是（ ）

17、 A．巨擘（bò） 菲?。╢ěi） 電飯煲（bāo） 翻箱倒篋（qiè） B．蹊蹺（qī） 菱角（líng） 白熾燈（zhì） 畏葸不前（xǐ） C．草窠（kē） 頷聯（hàn） 龍涎香（xián） 美人坯子（pēi） D．推諉（wěi） 乜斜（miē） 潛規(guī)則（qiǎn） 強人所難（qiǎng） 5．下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一組是（ ） A．曖昧/名媛 撩撥/瞭望塔 偌大/一諾千金 B．剎那/古剎 潰膿/潰瘍病 摒棄/屏聲斂息 C．款識/識相

18、 支著/不著調 詰責/佶屈聱牙 D．僭越/譖言 削皮/刀削面 追溯/撲朔迷離 6．下列詞語中加線的字，每對讀音都相同的一組是（ ） A．宮闕/商榷 蓓蕾/打擂 犄角/畸輕畸重 船棹/風姿綽約 B．付梓/泥滓 蹁躚/褊狹 粘貼/拈花惹草 啜泣/筆耕不輟 C．箴言/甄別 贗品/鷹犬 波瀾/無恥讕言 佝僂/鏤骨銘心 D．遷謫/蟄伏 殉情/徇私 船舷/弦外之音 殫思極慮/簞食瓢飲 7．下列詞語中，加線字的讀音全都正確的一組是（ ） A．舌苔（tāi）

19、 下載（zài） 體己錢（tǐ） 只言片語（zhī） B．刷白（shuà） 呼吁（xū） 捋虎須（luō） 兩棲動物（qī） C．包扎（z?。? 雋永（juàn） 綜合征（zhēng） 物阜民安（fù） D．寧愿（nìng） 扁舟（biǎn） 梁山泊（pō） 雪泥鴻爪（zhǎo） 8．下列詞語中加線的字，每對讀音都相同的一組是（ ） A．澄凈/澄漿泥 糊弄/糊窗戶 血跡/血淋淋 B．發(fā)蒙/蒙蒙亮 畜生/畜牧業(yè)

20、 勾當/相勾連 C．軸承/壓軸戲 橫豎/發(fā)橫財 親家/親兄弟 D．桂冠/冠心病 請?zhí)?發(fā)帖子 關卡/卡脖子 9．下列詞語中，加線字的讀音全都正確的一項是（ ） A．糧囤（tùn） 妝奩（lián） 剽竊（piāo） 望風披靡（mǐ） B．芻議（chú） 諦聽（dì） 毗連（pí） 鍥而不舍（qiè） C．信箋（qiàn） 咂摸（z?。? 酗酒（xù） 锃光瓦亮（zèng） D．蒙難（méng） 脖頸（jǐng） 趿拉（tā）

21、 謔而不虐（nüè） 10．下列詞語中加線的字，注音全都正確的一項是（ ） A．踉蹌（liáng） 發(fā)酵（jiào） 罷黜（chù） 齜牙咧嘴（zī） B．拂曉（fú） 恪守（kè） 瀆職（shú） 揆度得失（kuí） C．咯血（kǎ） 霧霾（mái） 狙擊（zū） 渾身解數（xiè） D．靦腆（tiǎn） 打烊（yàng） 貯存（zhù） 牝雞司晨（pìn） 11．下列詞語中畫線的字，只有兩組讀音完全相同的一項是（ ） A．癥結/諍友 數 絡語言

22、帶來的一些負面影響仍不容小覷。 C．江上一個個漩渦，似乎在仰首傾聽清晨雁鳴；那些雉堞（dié）、戰(zhàn)車，均已廢馳；鳥鳴聲穿過山風煙靄，落滿了山巒；遍野麥浪，漸成燎（liáo）原之勢。 D．對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺，有關部門必須給予相應的懲（chěng）罰，否則難以制止種種薅（hāo）顧客羊毛的惡劣行為。 3．【2017年高考山東卷】文中加點的詞語，有錯別字的一項是（ ） 隆冬之際，西伯利亞的寒流席卷歐亞大陸，狂風肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素——溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結在位于熱帶的海南島。海南島就像是一艘花船，系在雷州半島上，滿載寒冬大陸的夢幻和想象。每年，

23、從廣州向漠河，春天晝夜兼程，都要進行一次生命版圖的擴展。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的聲音輕輕呼喚，于是萬物蘇醒，盛裝應和，可謂“東風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生。”迢迢旅途中，氣候的巨大差異，導致眾多物種只能有限地參與這一盛會。木棉花花朵碩大，是南國花中豪杰，“一聲銅鼓催開，千樹珊瑚齊列”，但她終究無法走出嶺南。當春天行經長江、黃河流域時，出場的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”，然而她們卻無法追隨春天深入雪國，陸續(xù)抱憾退出，隨后登場的便是白楊、連翹等北國耐寒植物。 A．肆虐 凋凌 B．集結 晝夜兼程 C．版圖 稚嫩 D．嫣然 抱憾

24、退出 闖關檢測 1．B 【解析】A項，“同仇敵愾”的“愾”應讀“kài”；C項，“淵遠流長”應為“源遠流長”；D項，“蔫頭耷腦”的“蔫”應讀“niān”。 2．C 【解析】A項，加線的字分別讀tán，nè/ruì，qiāng/qiǎng；B項，加線的字分別讀yù/yùn，zǐ/shēn，jǐ；C項，加線的字分別讀bì/pí，suō/qūn，tiǎo/tiáo；D項，加線的字分別讀léng/líng，gū，lěi/léi。 3．C 【解析】A項，“揶揄”的“揶”應讀“yé”；B項，“恓惶”的“恓”應讀“xī”；D項，“諗知”的“諗”應讀“shěn”，“巋然不動”的“巋”應讀“k

25、uī”。 4．A 【解析】B項，“白熾燈”的“熾”應讀“chì”；C項，“美人坯子”的“坯”應讀“pī”；D項，“潛規(guī)則”的“潛”應讀“qián”。 5．A 【解析】A項，加線字的讀音依次為ài/yuàn，liáo/liào，ruò/nuò；B項，加線字的讀音依次為chà，huì/kuì，bìng/bǐng；C項，加線字的讀音依次為zhì/shí，zhāo，jié/jí；D項，加線字的讀音依次為jiàn/zèn，xiāo，sù/shuò。 6．D 【解析】D項，加線字的讀音依次為zhé，xùn，xián，dān。A項，加線字的讀音依次為què，lěi/lèi，jī，zhào/chu

26、ò；B項，加線字的讀音依次為zǐ，pián/biǎn，zhān/niān，chuò；C 項，加線字的讀音依次為zhēn，yàn/yīng，lán，lóu/lòu。 7．C 【解析】A項，“體己錢”的“體”應讀“tī”；B項，“呼吁”的“吁”應讀“yù”；D項，“扁舟”的“扁”應讀“piān”。 8．D 【解析】D項，加線的字分別讀guān，tiě，qiǎ。A項，加線的字分別讀chéng/dèng，hù/hú，xuè/xiě；B項，加線的字分別讀mēng，chù/xù，gòu/gōu；C項，加線的字分別讀zhóu/zhòu，héng/hèng，qìng/qīn。 9．B 【解析】A項

27、，“糧囤”的“囤”應讀“dùn”；C項，“信箋”的“箋”應讀“jiān”；D項，“脖頸”的“頸”應讀“gěng”。 10．D 【解析】A項，“踉蹌”的“踉”應讀“l(fā)iàng”；B項，“瀆職”的“瀆”應讀“dú”；C項，“狙擊”的“狙”應讀“jū”。 11．B 【解析】A項，畫線字的讀音分別為zhēng/zhèng，shù/shǔ，biān/piān，jiān/jiàn；B項，畫線字的讀音分別為xié，qiáng/qiǎng，xiān/qiān，bǔ；C項，畫線字的讀音分別為yūn/yùn，jìng/jīng，líng/léng，zǎi/zài；D項，畫線字的讀音分別為zhù/chǔ，w

28、ěi，jué/jiǎo，jiàn/xiàn。 12．C 【解析】A項，“嚼舌頭”中的“嚼”應讀jiáo；B項，“曲藝”中的“曲”應讀qǔ；D項，“掎角之勢”中的“掎”應讀jǐ。 13．C 【解析】A項，“炮制”中的“炮”應讀páo；B項，“縱橫捭闔”中的“捭”應讀bǎi；D項，“整飭”中的“飭”應讀chì。 14．D 【解析】A項，“遒勁”中的“勁”應讀jìng；B項，“傾圮”中的“圮”應讀pǐ；C項，“囊括”中的“囊”應讀náng。 15．D 【解析】A項，畫線的字分別讀pō/bó，bào/pù，rú；B項，畫線的字分別讀qiàn/qiān，jué/jiáo，guǐ/jiù；

29、C項，畫線的字分別讀ài/shì，qiào，dāng/dàng；D項，畫線的字分別讀zhēn，ē，xiù。 高考鏈接 1．C 【解析】本題考查學生識記現代漢語普通話字音及字形的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，選正確的還是有誤的，然后逐項識別字音正誤。A項，挫cuò；B項，彤tóng；D項，熠—奕。故選C。 2．B 【解析】此題考查考生對常見常用字字音、字形的把握，主要考查的是多音字、形近字和異形字，有些字的讀音區(qū)別度很小，可能體現在音調、平翹舌、前后鼻音等。記憶它的讀音時一般根據它的語意或詞性。A項，“兩鬢”的“鬢”，念作“bìn”。C項，“廢馳”的“馳”應寫作“弛”。D項，“懲罰”的“懲”，應念作“chéng”。 3．A 【解析】A項“凋凌”應為“凋零”，泛指花的凋謝，零落。后也用來比喻人的死傷離散。 10