2020年教科版 科學(xué)三年級上冊2.1 感受空氣練習(xí)卷A卷

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2020年教科版科學(xué)三年級上冊2.1 感受空氣練習(xí)卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 媽媽今天燒了紅燒肉,我在房間寫作業(yè)都能聞到香味，是因為（ ）。 A．空氣沒有固定形狀 B．空氣會流動 C．空氣有質(zhì)量 2 . 下列各種現(xiàn)象不能說明空氣具有流動性的是（ ）。 A．紙團不濕 B．奔跑時感覺涼快 C．轉(zhuǎn)動的風(fēng)車 3 . 三個瓶子里裝著無色的水、白酒、白醋，我們能用什么方法找出白醋？（ ） A．看 B．聞 C．摸 D．嘗 4 . 下列方法中，能夠讓我們感知空氣存在的是（ ）。 A．聞一聞 B．扇一扇 C．看一看 5 . 教室里的空氣（ ）水蒸氣。 A．有 B．沒有 C．無法確定 6 . 下列選項中，（ ）能讓我們感知空氣的存在。 A．看一看 B．扇一扇 C．聞一聞 7 . 風(fēng)是由于（ ）流動形成的。 A．水 B．空氣 C．泥土 8 . 在相同大小和材質(zhì)的瓶子內(nèi)分別裝滿了水、石子和空氣，裝有（ ）的瓶子最輕。 A．水 B．空氣 C．石子 二、填空題 9 . 二氧化碳的固體狀態(tài)_________。 10 . 風(fēng)從哪里來實驗記錄: 1.可能與（_________）有關(guān)?？赡芘c（_________）有關(guān)?？赡芘c（_________）有關(guān)。 2.香靠近小孔時，你看到了什么現(xiàn)象？這說明有沒有風(fēng)？_______________________ 三、判斷題 11 . 我們可以用手抓住空氣，也可以聞到空氣的味道。（____） 12 . 空氣是可以流動的，有質(zhì)量的，并且容易泄露。（_____） 13 . 天然氣是沒法轉(zhuǎn)移的。（____） 14 . 為解決登山人員的呼吸困難，需提供的物質(zhì)是________。 15 . 被風(fēng)吹起來的塑料袋里什么都沒有。（_______） 16 . 水中也有空氣，魚可以在水中呼吸。（________） 17 . 沒有蓋子的空杯子里沒有空氣，只有蓋上蓋子后杯子里才有空氣。（______） 18 . 地球被一層厚厚的大氣包圍著。（_________） 四、連線題 19 . 我會連線。 空氣液體 石頭氣體 牛奶昆蟲 猴子固體 蜻蜓哺乳動物 五、簡答題 20 . 請你說一說你對空氣的認識。 六、綜合題 閱讀選擇 《找空氣》 一天，科學(xué)老師布置了一個新任務(wù):回家找空氣。 回家后，小紅向爸爸求助。爸爸說:“空氣就在我們的身邊，讓我們想辦法讓它現(xiàn)原形!”瞧，小紅先拿了一把扇子扇一扇。接著,小紅拿來一個空塑料袋,往空中一套，然后扎緊袋口,用手捏一捏“空袋子”。最后,小紅還端來一盆水，往水里投入了幾塊磚和泥土。哈哈,小紅真的再一次找到空氣了! 21 . 小紅扇扇子時能感受到空氣，這主要說明了空氣具有（ ）的特點。 A．很輕 B．會流動 C．無固定形狀 22 . “空袋子”里其實裝的是空氣，用手觸摸時,小紅能感受到的是（ ）。 A．袋子鼓鼓的,摸起來有點軟 B．袋子里的空氣是無色的 C．袋子里的空氣有氣味 23 . 把磚塊和泥土投入水中，下列現(xiàn)象能說明磚塊、泥土里也有空氣的是（ ）。 A．水變色了 B．水變渾濁了 C．有氣泡冒出 如圖1，在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，將杯子直立倒扣入水中， 24 . 將你看到的現(xiàn)象畫在圖2中。 圖1圖2 25 . 關(guān)于“泡沫位置變動的原因”，同學(xué)們說法不一，你認為正確的是（ ） A．水從杯子兩側(cè)擠進了杯子中，泡沫被水壓到了水底 B．杯子把泡沫壓到了水底 C．杯子中的空氣占據(jù)了空間，把有泡沫的那部分水壓到了水槽底部 26 . 把一團紙塞進杯子底部，把杯子倒過來，直立按入水中（如圖），我們觀察到紙_______（選填“濕”或“不濕”），這個實驗說明了水進不去杯底，原因是________________________。 27 . 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對空氣又有了哪些新的認識呢？請?zhí)畹较旅娴臍馀輬D中。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、連線題 1、 五、簡答題 1、 六、綜合題 1、 2、 3、