七年級語文上冊 1《散步》課件 （新版）新人教版[共24頁]

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1、k散散 步步莫懷戚莫懷戚粼粼粼粼( ) ( ) 散散( )( )步步 背背( )( )著著分歧分歧( ) ( ) 松散松散( ) ( ) 后背后背( )( )2 2、積累下列詞語：、積累下列詞語：各得其所：各得其所：悠閑：悠閑：分歧：分歧： 熬：熬：委屈：委屈：粼粼：粼粼：lnqsnsnbibi每一個人或事物都得到合適的安頓。所，位置。每一個人或事物都得到合適的安頓。所，位置。閑適自得。閑適自得。意見不一致。意見不一致。忍受，艱苦支持。忍受，艱苦支持。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這里是受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。使兒子受到委屈的意思。這里形容水的明凈。這

2、里形容水的明凈。1、讀準(zhǔn)下面加點字的字音、讀準(zhǔn)下面加點字的字音(1)散步的人有：散步的人有：(2)散步的地點是：散步的地點是：(3)散步的季節(jié)是：散步的季節(jié)是：(4)散步的過程中發(fā)生了：散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一（用原文中的一個詞來回答）個詞來回答）(5)什么分歧？誰來決定：什么分歧？誰來決定：母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧自由自由朗讀課文朗讀課文, 并用一句話概括并用一句話概括文章內(nèi)容。文章內(nèi)容。母親要走大路，兒子母親要走大路，兒子要走小路；要走小路；我我(6)為什么我來解決為什么我來解決 ?(7)“我我”的決定是什么：的決定是什么：(8)矛盾是否因

3、我的決定解決了：矛盾是否因我的決定解決了：(9)最終決定是什么：最終決定是什么：走大路走大路沒有，奶奶沒有，奶奶變了主意變了主意走小路走小路我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒 子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。概括內(nèi)容：概括內(nèi)容： 時間時間地點地點人物人物事件事件概括內(nèi)容概括內(nèi)容 母親母親兒子兒子小路小路分歧分歧 我我妻子妻子大路大路聽從聽從聽從聽從 課文的題目是課文的題目是散步散步，他們?yōu)槭裁慈?，他們?yōu)槭裁慈ド⒉侥?？散步呢?今年的春天來

4、得太遲，太遲了，有一些老人今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。個嚴(yán)冬。作者及寫作背景：作者及寫作背景：莫懷戚：筆名 周平安、章大明。現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授、中國作家協(xié)會會員，代表作有散步和家園落日等。本文創(chuàng)作于1985年，創(chuàng)作的契 機在于作者與來西南政法學(xué)院進(jìn)修中國民事訴訟法的美國漢學(xué)家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進(jìn)行淺層次交談。出乎意料的是他對中國文化中的“孝“大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”。而這些都是我們中國人在追求對外開放、大力提高經(jīng)濟水平時代所丟掉的，發(fā)達(dá)國度

5、的人卻拾起來，如獲至寶，這使作者感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了。作者想通過此文呼吁人們撿回失落的親情，多關(guān)心自己的親人。那么下面讓我們細(xì)讀文章，體味文章的親情。品讀課文、分析人物、體味親情品讀課文、分析人物、體味親情 母親母親兒子兒子我我妻子妻子（慈祥和藹）（慈祥和藹）（聰明乖巧）（聰明乖巧）（孝順愛幼）（孝順愛幼）（溫柔賢惠（溫柔賢惠 ）散步散步尊老愛幼尊老愛幼小小大大以小見大以小見大提示：提示：1、找出喜歡的句子； 如本文中的寫景句、傳情句、對稱句等2、選定合適的角度； 如遣詞角度、修辭角度、句式角度、感情表達(dá)角度、寫作方法角度等3、準(zhǔn)確流

6、暢地表達(dá)。 建議用上“我喜歡的句子是因為它”或“我感受最深的句子是因為它”等句式。 品味語言品味語言 探尋美點探尋美點 因為它因為它描繪了一副春回大地，萬物復(fù)描繪了一副春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，暗示蘇的景象，暗示“生命生命”的活力。這是對的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。生命的高歌，對生命的禮贊。 我最喜歡的句子是我最喜歡的句子是：“這南方初春的田野，這南方初春的田野，大塊小塊的大塊小塊的新綠新綠隨意地鋪著，有的濃，有的隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的淡；樹上的嫩芽嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地也密了；田里的冬水咕咕地起著起著水泡水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生

7、命。生命?！本渥拥膶ΨQ美 她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。大詞小用，意義深刻 我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 這一切都使人想起一樣?xùn)|西生命。 一霎時我感到了責(zé)任的重大。 好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 “但我和妻子都是慢慢地但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。就是整個世界?！泵鞔_：明確： “世界世界”

8、這個詞是大詞小用。這個詞是大詞小用。 從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，所以非穩(wěn)恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，所以非穩(wěn)當(dāng)不可。當(dāng)不可。 這個形象又有其象征意義：突出中年一代責(zé)任重大，這個形象又有其象征意義：突出中年一代責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命大使命 。家庭、民族、國家都是如此。家庭、民族、國家都是如此。小 事散散 步步大主題尊老愛幼尊老愛幼以小見大以小見大和和美美、互敬互愛、和睦相處、尊老愛幼

9、和和美美、互敬互愛、和睦相處、尊老愛幼 親愛的同學(xué)們，如果說轟轟烈烈的人生是一種美麗親愛的同學(xué)們，如果說轟轟烈烈的人生是一種美麗，那么平平淡淡的生活更見真情。我們身邊也有很，那么平平淡淡的生活更見真情。我們身邊也有很多感人的小事，下面我們來重溫身邊的親情故事。多感人的小事，下面我們來重溫身邊的親情故事。 學(xué)習(xí)了這篇文章，你一定得到很多啟示，請學(xué)習(xí)了這篇文章，你一定得到很多啟示，請談一談。談一談。親情是人世間最美好的感情。親情是人世間最美好的感情。它如陽光，溫暖馨香；它如陽光，溫暖馨香；它像美酒，醇香醉人；它像美酒，醇香醉人；它似橄欖，讓人回味。它似橄欖，讓人回味。而充滿親情的家，而充滿親情的家

10、，既是避風(fēng)的港灣，既是避風(fēng)的港灣，更是一副沉甸甸的擔(dān)子，更是一副沉甸甸的擔(dān)子，需要我們用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。需要我們用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。親情不但靠今天課堂上片刻的時間來體會，親情不但靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。它更需要我們用一生的光陰來感悟。課堂總結(jié)、深化感情：課堂總結(jié)、深化感情： 用實際行動表達(dá)對家人的愛：給遠(yuǎn)方的父親發(fā)一用實際行動表達(dá)對家人的愛：給遠(yuǎn)方的父親發(fā)一條感恩的短信；為操勞的母親捶一次背；替年邁的條感恩的短信；為操勞的母親捶一次背；替年邁的爺爺奶奶洗一次衣服爺爺奶奶洗一次衣服 寫一首感念家人的小詩。寫一首感念家人的小詩。創(chuàng)新作業(yè)創(chuàng)新作業(yè) 感恩親情感恩親情散步閱讀

11、中考鏈接1.給下列加點字注音：分歧 一霎那 水波粼粼2.下列各句中加點的詞語能否與括號內(nèi)的詞語換用?為什么?(1)我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服(信任)地點點頭。(2)春天總算來了，我的母親又熬(度)過了一個嚴(yán)冬。3.“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是：4.家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是：；后來“我”決定委屈兒子的原因是： 。5.第段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?6.第段中畫線句子反映了人物 品質(zhì)，體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。7.文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意?請簡單說一說。8.這篇短文

12、主要寫了什么故事? 反映了一家人之間怎樣的思想感情?9、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標(biāo)題好嗎?請你換一個角度為本文擬一個標(biāo)題，并說說你的理由。1.給下列加點字注音： 分歧歧 一霎霎那 水波粼粼粼2.下列各句中加點的詞語能否與括號內(nèi)的詞語換用?為什么?(1)我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服(信任)地點點頭。(2)春天總算來了，我的母親又熬(度)過了一個嚴(yán)冬。【中考鏈接】qshln “信任信任”只是只是“相信相信”的意思，的意思，“信服信服”. .有有“信信任、佩服、服從任、佩服、服從”的意思。的意思。“熬熬”是忍受艱苦的生活之意，融入了作者的感情。是忍受艱苦的生活

13、之意，融入了作者的感情?！岸榷取北容^平淡，且不能融入作者的感情。比較平淡，且不能融入作者的感情。3.“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是：4.家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是： 后來“我”決定委屈兒子的原因是： 【中考鏈接】生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。母親聽我的母親聽我的兒子聽我的兒子聽我的妻子在外也聽我的妻子在外也聽我的母親年邁難走小路母親年邁難走小路不愿意一家人分開不愿意一家人分開5.第段劃線的句子屬于什么描寫?在文中

14、有什么作用?6.第段中畫線句反映了人物 品質(zhì)，體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。7.文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意?請簡單說一說?！局锌兼溄印烤吧鑼憽Ｃ篮玫木拔锖嫱辛艘患胰撕椭C、美滿。景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。尊老愛幼尊老愛幼和諧親密和諧親密 從字面上看從字面上看, ,形容他們走得非常小心形容他們走得非常小心, ,因為走得是小因為走得是小路路, ,惟恐哪一步有閃失。惟恐哪一步有閃失。這個形象很有象征意義這個形象很有象征意義. .中年的責(zé)任中年的責(zé)任, ,既要贍養(yǎng)老一既要贍養(yǎng)老一代代, ,又要撫養(yǎng)下一代又要撫養(yǎng)下一代, ,一個家庭是這樣一個家庭是這樣, ,一個民族一個民族, ,一個國家一個國家也應(yīng)該是這樣。也應(yīng)該是這樣。8.這篇短文主要寫了什么故事? 反映了一家人之間怎樣的思想感情?9、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標(biāo)題好嗎?請你換一個角度為本文擬一個標(biāo)題，并說說你的理由?！局锌兼溄印?散步一文主要寫了祖孫三代人在一起散步的散步一文主要寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事。這家人互敬互愛、相互體諒的真摯感情，平凡小事。這家人互敬互愛、相互體諒的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 從課文中心的角度：責(zé)任從課文中心的角度：責(zé)任 從深度：我的世界從深度：我的世界