德育工作校際交流實施方案

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長清區(qū)實驗小學與雙泉鎮(zhèn)中心小學 德育工作校際交流實施方案 為提高學校教師的德育管理和班主任管理水平，拓展小學教師校本研修活動空間，進一步加強教師間的德育互助，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教學相長、優(yōu)勢互補，促進校際德育交流活動的開展。長清區(qū)實驗小學與雙泉鎮(zhèn)中心小學結(jié)成合作共建聯(lián)誼單位，為使兩所學校更好的開展活動，特制定本方案。 一、開展校際交流的意義 緊緊圍繞區(qū)教育科總體工作思路，以共同提高德育質(zhì)量為目標，以整合和共享教育資源、學校教育資源、教師資源，促進學校和教師發(fā)展為切入點；積極開展校際間德育交流活動，幫助教師確立德育觀，完善德育工作行為，逐步提升班級管理水平和德育課程建設，促進教育均衡發(fā)展。 二、校際間交流目的 1.德育管理。通過交流德育管理、心理健康教育、班主任隊伍建設、家校共育等工作的經(jīng)驗，取長補短，提高德育管理質(zhì)量。 2.班主任工作。通過交流德育理念、德育工作方法、策略，提升班主任專業(yè)素質(zhì)，提高班級管理水平。 3. 學生活動。組織豐富多彩的學生主題德育活動與特色德育活動為主要內(nèi)容，交流德育活動在主題選擇、組織方式和教育效能方面的經(jīng)驗，提高德育活動的針對性與實效性。 4.學生管理。組織（學生會、少先隊、學生社團）以加強學生組織自身建設為主要內(nèi)容，通過相互學習、互通信息、交流工作經(jīng)驗，強化主體意識，提高自主管理能力，促進學生組織的協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、活動主題：互助、體驗、研討、提高 四、活動參與人：長清區(qū)實驗小學德育工作團隊、雙泉鎮(zhèn)中心小學德育工作團隊 五、活動形式： 1. 分年段舉辦班級常規(guī)管理、班級文化建設、學生活動組織、學生個體教育等經(jīng)驗交流座談會；分專題（主題班會課、課題研究、心理咨詢、家校共育等）組織經(jīng)驗交流和培訓活動；定期交換班主任學習資料，做到德育資源共享。 2. 定期交流工作計劃、總結(jié)；互派干部參加雙方的大型德育活動（如德育研討會、運動會、藝術(shù)節(jié)、科技活動月、心理健康活動周、家長會等）；有計劃地利用校內(nèi)德育骨干資源，組織專題講座、專題培訓；有計劃地組織不同年級的班主任開展對口經(jīng)驗交流活動；有計劃地組織不同班級、年級和各類學生組織（學生會、少先隊、學生社團等）開展對口交流活動。 3. 通過共同組織，全員參與或互派代表等形式，開展對口班級、對口年級和對口學校等不同規(guī)模的活動。 4. 開展經(jīng)驗交流會、學生干部研討等活動，互派代表參加對口學校學生組織開展的重要活動和會議。 六、活動時間：2014年4月下旬進行第一次交流活動，以后每兩周進行一次。 七、第一次活動內(nèi)容 1.圖書捐贈活動。長清區(qū)實驗小學倡議學生為山區(qū)學生捐贈2000冊圖書，表達自己的愛心。 2.德育項目組暨班級管理經(jīng)驗交流。本次由實驗小學劉芳、李心靈老師主持參與。 3.書香班級建設暨班級讀書活動。本次由二年級級部老師承擔。 4.互學共勉、共同提高。兩所學校的老師就德育方面共性的問題進行互動交流。 八、活動要求 1.長清區(qū)實驗小學以開放的姿態(tài)、服務的心態(tài)、學習的態(tài)度對待交流活動，雙泉鎮(zhèn)中心小學的老師要虛心向到校交流的教師學習，進一步提升德育能力和班級管理水平。 2.交流的教師嚴格遵守雙泉中心小學的各項制度，全程參與各項教育教學活動。交流結(jié)束后上交一份電子版的交流體驗報告。 長清區(qū)實驗小學 2016.4.22