人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案-2

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人教版2011~2012（下）七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 一、 積累運(yùn)用：（23分） 1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A 倜儻（tǎng） 秕谷（bǐ） 攛掇（cuān） 氣沖斗牛（dǒu ） B祈禱（qǐ） 赫然（h） 元?jiǎng)祝▁ūn ） 迥乎不同（jiǒng ） C亙古（gn） 厭惡（w） 喧鬧（xuān） 熱情澎湃（bi ） D重荷（h） 木屐（jī） 默契（qi ） 慷慨淋漓（l ） 2、指出下列詞語(yǔ)中的4個(gè)錯(cuò)別并改正。（4分） 群蟻排衙 鞠躬盡粹 疏疏朗朗 鋒芒必露 一返既往 知恩圖報(bào) 參次不齊 人跡罕至 3、下列下點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） ⑴仰之彌高（更加） 讕語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話(huà) ⑵氣沖斗牛：（星宿名，泛指天空） 義憤填膺：肚子 ⑶躊躇：猶豫 鮮為人知：少 ⑷警報(bào)迭起：（屢次） 瀝盡心血：（滴） 4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） ⑴《聞一多先生的說(shuō)和做》：用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現(xiàn)出他說(shuō)做統(tǒng)一，表里如一的高尚人格，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民主的獻(xiàn)身精神。 ⑵《未選擇的路》一文中作者重點(diǎn)寫(xiě)自己選擇了很少留下旅人足跡的路，以表現(xiàn)自己不隨波逐流，勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。 ⑶《社戲》以飽含深情的筆觸刻畫(huà)了農(nóng)家少年朋友的形象，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。 ⑷《音樂(lè)巨人貝多芬》敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態(tài)，展現(xiàn)了他內(nèi)心世界，贊頌了他獨(dú)特的氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（8分） ⑴有詩(shī)云：“臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩(shī)》中有相似的詩(shī)句是： ， 。 ⑵夜發(fā)清溪向三峽， 。 ⑶現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。 ，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的 ， 。 ⑷卒之為眾人， 。 6、下列一段話(huà)有三處語(yǔ)病，找出來(lái)并修改。（3分） 現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)交往能力，以免將來(lái)走入社會(huì)不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。 ①句的修改： ②句的修改： ③句的修改 ： 7、名著閱讀（2分） 《水滸》中敘述了好漢“ 大鬧野豬林”，“ 逼上梁山”的故事。（填人名） 二、閱讀理解：（47分） （一）從百草園到三味書(shū)屋（13分） 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)有啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 8、本段寫(xiě)景的重點(diǎn)是什么？（用原文中一句話(huà)來(lái)回答 ）（2分） 9、這段景物描寫(xiě)扣住了景物各自的特點(diǎn) 。描寫(xiě)菜畦、桑葚，突出了它們的 ，描寫(xiě)皂莢樹(shù)，石井欄，突出了它們的 ；描寫(xiě)蟋蟀、油蛉，突出了它們的 ；描寫(xiě)覆盆子則突出了它的味道。（3分） 10、描寫(xiě)泥墻根一帶的趣味敘述了四件事，請(qǐng)概括這四件事，（每件事不超過(guò)6個(gè)字）（4分） ① ② ③ ④ 11、哪一句運(yùn)用了聯(lián)想手法？（2分） 12、這段文字所表達(dá)的中心是：（2分） A 百草園的動(dòng)物五彩繽紛 B百草園的生活豐富多彩 C 百草園的自然景物豐富多彩 D百草園的各個(gè)角落美麗如畫(huà) （二）善良的種子（17分） 朱成玉 ①父親常駐說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。 ②父親不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從來(lái)不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)約路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。 ③父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，還午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，他兜里的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不小的數(shù)目，可以買(mǎi)很多東西呢。父親急得滿(mǎn)頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車(chē)上人很多，父親看著滿(mǎn)車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)人都像是偷錢(qián)的人。 ④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到車(chē)上有個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……” ⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這這小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家里死了男人，里里外外都靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車(chē)?yán)锏娜硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德人，他斷了窮人家的活路。 ⑥“不管咋的，先上車(chē)再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。 ⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說(shuō)什么好，一個(gè)勁地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把就挺過(guò)去了?！? ⑧滿(mǎn)車(chē)廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始自終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。 ⑨下車(chē)的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。 ⑩望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。 ⑾這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。 13、根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（3分） 父親是有名的“摳王”→（ ）→“女人”的種子被偷→（ ）→（ ）。 14、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分） 15、第③段和第⑩段兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？結(jié)合父親不同的心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分） 16、選文哪句話(huà)具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？（2分） 17、選文第2段寫(xiě)父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分） 18、仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2分） 他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。 19、你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分） （三）孫權(quán)勸學(xué)（17分） 初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 20、本文選自 ，這是一部由司馬光主持編篡的 通史。本文注重以 來(lái)表現(xiàn)人物。（3分） 21、給文中加點(diǎn)字注音。（2分） ⑴孰若孤（ ） ⑵邪（ ）⑶遂拜蒙母（ ）⑷即更刮目相看（ ） 22、指出下列加點(diǎn)字的古今異義。（4分） ⑴治經(jīng)：古義： 今義： ⑵見(jiàn)往事耳：古義： 今義： 23、翻譯句子（4分） ⑴孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ ⑵士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！ 24、文中哪句話(huà)表明呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)？（2分） 25、魯肅與呂蒙結(jié)友正面表現(xiàn)出什么？側(cè)面又表現(xiàn)出什么？（2分） 《木蘭詩(shī)》練習(xí)題及參考答案 （一） 卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 　 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 　東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 　 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 一、解釋下列加點(diǎn)的詞： ⑴木蘭當(dāng)戶(hù)織?、撇宦剻C(jī)杼聲　⑶惟聞女嘆息。⑷問(wèn)女何所憶?、勺蛞挂?jiàn)軍帖　⑹軍書(shū)十二卷?、嗽笧槭邪榜R?、痰┺o爺娘去⑼萬(wàn)里赴戎機(jī)　⑽關(guān)山度若飛?、纤窔鈧鹘痂? 二、一詞多義： ⑴市　①愿為市鞍馬　　　?、茩C(jī)　①萬(wàn)里赴戎機(jī)　?、琴I(mǎi)?、贃|市買(mǎi)駿馬 　　?、跂|市買(mǎi)駿馬　　　　　　　②不聞機(jī)杼聲　　　　?、谟I(mǎi)舟而下 三、劃分朗讀節(jié)奏： 不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 四、默寫(xiě)填空： ⑴木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵描寫(xiě)宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是＿＿＿＿＿＿。 ⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過(guò)程的句子是＿＿＿＿＿。 ⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸張的修辭方法描寫(xiě)了木蘭的矯健雄姿。 ⑹描寫(xiě)邊塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、選擇題： ⑴選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（　?。? A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。 ⑵對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（　?。? A.采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。C.采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。 ⑶對(duì)“昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。? A表明了可汗的積極性很高?！　　“大”就是大規(guī)模的意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣?！　　?D.意思是非常、十分。 ⑷對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（　?。? ①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。 A.比喻　對(duì)偶　反復(fù)　夸張　　　　B.對(duì)偶　對(duì)偶　排比　對(duì)偶 C.借代　反復(fù)　排比　對(duì)偶　　　　D.對(duì)偶　反復(fù)　對(duì)偶　比喻 ⑸對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（　?。? A.寫(xiě)征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫?！　　　　　　　.寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。 C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷?！.寫(xiě)行軍旅途的歡快。 ⑹沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（　?。? A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸　　　　B.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛 C.阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝　　　　D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ㈡ 　　歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 　　爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 一、解釋加點(diǎn)詞： ⑴策勛十二轉(zhuǎn)?、瀑p賜百千強(qiáng)?、强珊箚?wèn)所欲?、仍格Y千里足?、沙龉喾鰧ⅰ、手遗f時(shí)裳?、诵弁媚_撲朔?、檀仆醚勖噪x?、碗p兔傍地走?、伟材鼙嫖沂切鄞? 二、一詞多義： ⑴帖?、僮蛞挂?jiàn)軍帖　?、茖ⅰ、賹④姲賾?zhàn)死 　　?、趯?duì)鏡帖花黃　　　　?、诔龉喾鰧? 三、劃分朗讀節(jié)奏： 可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎 四、辨析下列詞的古今意義： ⑴阿爺無(wú)大兒　古義：＿＿，今義：＿＿⑵雙兔傍地走　古義：＿＿，今義：＿＿＿ 五、回答下列問(wèn)題： ⑴指出下列各句的修辭手法： ①策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（　　?。? ②當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃（　　?。? ③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭（　　?。? ④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（　　?。? ⑵有兩個(gè)成語(yǔ)出自該文，它們是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶選出不是對(duì)偶句的一項(xiàng)（　?。? A.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！　　.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 C.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 　　D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ⑷木蘭凱旋回朝，天子怎樣對(duì)待她？她的要求是什么？ ⑸畫(huà)線(xiàn)的句子是什么描寫(xiě)？表現(xiàn)木蘭什么特點(diǎn)？ ⑹結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？ ⑺對(duì)木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評(píng)價(jià)？ ⑻“爺娘聞女來(lái)…阿姊聞妹來(lái)……小弟聞姊來(lái)…”運(yùn)用的是什么修辭方法，這樣寫(xiě)有什么好處？ ⑼“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辭方法？改為陳述語(yǔ)氣。 ⑽用原文填空： ?、俦憩F(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是＿＿＿＿＿＿ ?、趶膫?cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是＿＿＿ ?、勖鑼?xiě)伙伴驚奇的句子＿＿＿＿＿＿ ?、鼙憩F(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子＿＿＿ ?、荼憩F(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子＿＿＿＿ ⑾選出與例句中的意思相同的一項(xiàng)。 ①雙兔傍地走（　?。、走馬觀花　B、茶走味了　 C、車(chē)剛走　D、走漏消息 ②安能辨我是雄雌?（　?。?A、坐立不安　B、安敢如此　C、安的什么心　D、安營(yíng)扎寨 ③木蘭當(dāng)戶(hù)織（　?。?A、捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)　B、當(dāng)著大家談一談　C、他會(huì)當(dāng)家　D、旗鼓相當(dāng) ⑿出自本文的成語(yǔ) ，并解釋在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思__________。 撲朔迷離 形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。 答案：㈠ 一、⑴對(duì)著；門(mén)?、瓶棽嫉乃笞印、侵弧、人寄睢、晌母妗、时硎径鄶?shù)，不是確數(shù)　⑺為此；買(mǎi)?、淘绯俊、蛻?zhàn)爭(zhēng)?、芜^(guò)?、媳狈? 二、⑵①買(mǎi)；　　?、脾佘姍C(jī)軍事　　　?、洽儋I(mǎi)　 　　?、诩小　　　、诳棽紮C(jī)　　　　　?、诠?，租 三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。 四、⑴阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄 ?、频匋S河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。 ?、菍④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸。 ?、热f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ?、扇f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ?、仕窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣。 答案：㈡ 一、⑴記功；勛級(jí)每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級(jí)?、朴杏唷、窍搿、认Ｍ、赏獬?；扶持?、蚀、藙?dòng)彈?、滩[著眼?、筒⑴排堋、卧趺? 二、⑴①文告　　　　　　　?、脾賻П娜? 　　　②通“貼”　　　　　　?、跀v扶 三、可汗/問(wèn)/所欲，木蘭/不用/尚書(shū)郎 四、⑴爺：古義指父親　今指爺爺，即父親的父親。 　?、谱撸汗帕x為跑，雙兔傍地走；今義行走。 五、⑴①夸張?、趯?duì)偶?、叟疟取、軐?duì)偶 　?、颇サ痘艋?；撲朔迷離 　?、茿 　?、忍熳印安邉资D(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?！蹦咎m的要求是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！? 　?、蓜?dòng)作描寫(xiě)。表現(xiàn)木蘭歸來(lái)后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。 　?、寿濏?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長(zhǎng)期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。 　?、四咎m代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛(ài)國(guó)主義精神。（意近即可） 　?、? 排比；更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。 　?、头磫?wèn)。雙兔傍地走，不能辨我是雄雌。 　?、微贃|市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 　?、诓邉资D(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) 　?、弁惺?，不知木蘭是女郎。 　?、芸珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。 　　⑤愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 　?、息貯　“走”古漢語(yǔ)中，做“跑”講。雌兔和雄兔緊貼著地面奔跑?！白唏R觀花”即“跑馬觀花”，意思是浮光掠影，很不深入?！白呶丁笔鞘ピ??！败?chē)剛走”的“走”是“離開(kāi)?！薄白呗奔础巴嘎背??！? 　　?、贐　“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反問(wèn)的疑問(wèn)代詞，解為“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次為“安定”、“懷著”、“安置、設(shè)置”?！? 　　?、跙　“當(dāng)護(hù)織”和“當(dāng)著大家”中的“當(dāng)”，都是“面對(duì)”的意思。其作的分別為“充當(dāng)”、“主持”、“相配”、“相稱(chēng)”之意。 ⑿撲朔迷離 形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。 三、寫(xiě)作（30分）： 從下面兩個(gè)文題中任選一題寫(xiě)作文。 （一）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)诮邮苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大一筆薪水。 其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。 請(qǐng)用“珍惜”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。 要求：⑴文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。 ⑵文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名，否則會(huì)扣分。 （二）請(qǐng)以“有 才有真正的美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。 （提示：橫線(xiàn)上可以填的詞語(yǔ)如：志氣、寬容、付出、自信、真誠(chéng)、善良的心、無(wú)私的愛(ài)……） 要求：文體自定。不少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 七年級(jí)語(yǔ)文期中考試答案 1、A 2、粹——瘁 必——畢 返——反 次——差 3、B 4、C 5、（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 （2）思君不見(jiàn)下渝州 （3） 一切都是瞬息，就會(huì)成為親切的懷戀 （4）則其受于人者不至也 6、（1）發(fā)現(xiàn)為題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 （2）“不”刪除 （3）“處心積慮”刪掉或改為“嘔心瀝血”等褒義詞 7、魯智深、林沖 8、但是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味 9、顏色、形狀、聲音 10、(1)翻短磚 （2）拔何首烏 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子 11、何首烏有臃腫的根…… 吃了便可以成仙 12、B 13、（1）父親的錢(qián)被偷 （2）父親及相鄰把各自的種子分給女人 （3）父親的錢(qián)失而復(fù)得 14、父親將種子分給素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周?chē)娜?，也喚醒了偷錢(qián)人的良知。 15、不矛盾，因?yàn)榈?段寫(xiě)父親錢(qián)被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人猜疑及不信任； 而第10段寫(xiě)父親的錢(qián)失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。 16、最后一段（第11段） 17、與下文善行形成鮮明對(duì)比，突出了父親的善良 18、說(shuō)明錢(qián)珍藏已久，因錢(qián)來(lái)之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。 19、圍繞善良來(lái)談（正面意義） 20、《資治通鑒》 編年體 對(duì)話(huà) 21、sh y su gēng 22、（1）研究 治理 （2）歷史；過(guò)去的事 23、略 24、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 25、正面：魯肅敬才愛(ài)才；側(cè)面：呂蒙才略驚人長(zhǎng)進(jìn)。 七年級(jí)語(yǔ)文期中考試答案 1、A 2、粹——瘁 必——畢 返——反 次——差 3、B 4、C 5、（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 （2）思君不見(jiàn)下渝州 （3） 一切都是瞬息，就會(huì)成為親切的懷戀 （4）則其受于人者不至也 6、（1）發(fā)現(xiàn)為題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 （2）“不”刪除 （3）“處心積慮”刪掉或改為“嘔心瀝血”等褒義詞 7、魯智深、林沖 8、但是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味 9、顏色、形狀、聲音 10、(1)翻短磚 （2）拔何首烏 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子 11、何首烏有臃腫的根…… 吃了便可以成仙 12、B 13、（1）父親的錢(qián)被偷 （2）父親及相鄰把各自的種子分給女人 （3）父親的錢(qián)失而復(fù)得 14、父親將種子分給素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周?chē)娜?，也喚醒了偷錢(qián)人的良知。 15、不矛盾，因?yàn)榈?段寫(xiě)父親錢(qián)被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人猜疑及不信任； 而第10段寫(xiě)父親的錢(qián)失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。 16、最后一段（第11段） 17、與下文善行形成鮮明對(duì)比，突出了父親的善良 18、說(shuō)明錢(qián)珍藏已久，因錢(qián)來(lái)之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。 19、圍繞善良來(lái)談（正面意義） 20、《資治通鑒》 編年體 對(duì)話(huà) 21、sh y su gēng 22、（1）研究 治理 （2）歷史；過(guò)去的事 23、略 24、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 25、正面：魯肅敬才愛(ài)才；側(cè)面：呂蒙才略驚人長(zhǎng)進(jìn)。