鄂教版五年級科學(xué)上冊知識歸納總結(jié)

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五年級上冊科學(xué)知識背誦要點 第一課 我們身體的變化 1、 隨著年齡的增長，我們的身體在不斷的變化，但是不同的人的生長速度，發(fā)育情況存在個體差異。一般來說，三至四年級，男女同學(xué)的變化差異不明顯，而到了四至五年級，女生的生長發(fā)育速度加快，男女同學(xué)的身高、體重方面會出現(xiàn)較大差異。 2、 定期測量、記錄自己的身高、體重、胸圍、鞋的尺碼等數(shù)據(jù)，我們就會發(fā)現(xiàn)自己在不斷生長變化。 第二課 林中的樹 1、1606年，比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個著名的實驗，發(fā)現(xiàn)植物生長所需要的養(yǎng)料并不是從土壤中獲得的，而是植物自己通過光合作用獲得的。 2、我們可以用顯微鏡來觀察植物葉的內(nèi)部構(gòu)造。顯微鏡由目鏡、準焦螺旋、載物臺、物鏡、反光鏡組成，使用顯微鏡時，要將標(biāo)本放到載物臺上，然后調(diào)節(jié)反光鏡和準焦螺旋，看清標(biāo)本。 3、生物體都是由細胞構(gòu)成的，葉的細胞中有許多綠色的顆粒，這些綠色的顆粒叫做葉綠體。葉綠體是“養(yǎng)料生產(chǎn)車間”。在陽光的照射下，綠葉中的葉綠體能利用水和二氧化碳制造成植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并且釋放出氧氣。人們把葉的這種作用稱為光合作用。光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣。 4、植物的光合作用除了為自己制造營養(yǎng)物質(zhì)，還為動物和人的生存提供了氧氣和食物。 5、大樹特點：生長在土壤中，需要陽光、水分，比較高大、莖粗、比較硬，有根、莖、葉，有的會開花、結(jié)果、有種子，多年生、壽命長，是木本植物。 第三課 樹木中的紋路 1、 在樹皮和樹干的木質(zhì)部分之間有幾層細胞，這幾層細胞圍成了一個圈層，這個圈層里的細胞能不斷分裂出新的細胞來，年復(fù)一年，樹木便會越長越粗壯。 2、 春夏雨季，陽光明媚，雨水充足，樹木便會迅速生長，分裂出的細胞很多，個兒較大，形成的一圈木質(zhì)顯得疏松，顏色較淺。進入秋冬季，天氣由暖變冷，雨水相應(yīng)減少，樹木這時分裂細胞的速度減慢，分裂出來的細胞個兒較小，形成的一圈木質(zhì)顏色較深，質(zhì)地細密。 3、 由于木質(zhì)的疏密不同和顏色的深淺不同，就形成了清晰的圈層紋路，即年輪。年復(fù)一年，年輪不斷增多，小樹也漸漸長得高大粗壯了。 4、 一般來說，樹木朝南的一面接受的光照更充分，生長速度更快所以年輪也寬一些。朝北的一面正好相反，因此同一個年輪向南的寬，向北的窄。 5、 不同的年輪寬窄不一樣說明該年份的雨量等氣候條件的差異。在溫暖濕潤的年份，樹木生長快年輪寬度大。在寒冷干旱的年份，樹木生長慢年輪寬度小。 第四課 蘑菇 1、 蘑菇生長環(huán)境：陰暗潮濕。蘑菇有四部分構(gòu)成：菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲。 2、 蘑菇既不是植物也不是動物，它屬于真菌。真菌生物還有很多如：木耳、銀耳、猴頭菇、靈芝等等。靈芝表面具有漆狀的光澤，他除了能食用外還有藥用價值。有的蘑菇能使用，有的蘑菇有毒，誤食了有毒的蘑菇就會中毒，甚至死亡。 3、 自然界中除了動物植物和真菌之外還有細菌和病毒。細菌和病毒都是肉眼看不見的小生物，直到顯微鏡發(fā)明后，人們才觀察到細菌。電子顯微鏡發(fā)明后，人們才觀察到病毒。常見的細菌有鏈球菌、大腸桿菌、破傷風(fēng)桿菌。常見的病毒有：非典冠狀病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的細菌有益，有的有害。 4、 細菌和病毒與人的關(guān)系：對人有害的細菌、病毒只是很少的一部分，大多數(shù)細菌與人無害，少數(shù)的細菌病毒對人有益。細菌或病毒對人類有益的方面：（1）、利用細菌和病毒制成的疫苗可以預(yù)防疾病。（2）、有些細菌可以分解動植物的遺體或遺跡。（3）、制醋需要醋酸桿菌，制醬油、釀酒也要用到細菌的作用。 5、 課本12頁。 第五課 林中的鳥 1、 常見的鳥有：啄木鳥、貓頭鷹、麻雀、喜鵲、烏鴉、斑鳩。鷹的翅膀長而寬適合在空中翱翔。鴿子的翅膀長而窄適于長途滑翔。啄木鳥的翅膀?qū)挾鴪A，適于在空中停留，短程快速飛翔。燕子的翅膀窄而尖適合快速飛行。 2、 鳥類的外形特點是：用翅飛行，用喙攝食等。樹林中生活的鳥它們各有自己的外形特點，這些外形特點都是與樹林的環(huán)境和自己的生活習(xí)性相適應(yīng)的。 3、 我們要愛鳥護鳥做鳥類的朋友，為鳥類提供和好的生活環(huán)境，制止任何傷害鳥的行為。 4、 鳥的身體特點：身體分頭、頸、軀干、尾、四肢五部分；身體表面有羽毛，前肢變?yōu)槌岚?。它們的繁殖方式是卵生。鳥的羽毛有幫助飛翔、保溫的作用。 5、 怎樣保護鳥：（1）、減少對大自然的破壞；（2）、保護森林、水域等自然環(huán)境；（3）、杜絕捕殺鳥類的行為；（4）、減少人為籠養(yǎng)現(xiàn)象，讓鳥類在自然界自由飛翔；（5）、宣傳保護鳥類的知識。 第六課 誰吃誰 1、 生物之間的生物聯(lián)系形成像鏈環(huán)一樣的關(guān)系稱為食物鏈。食物鏈常從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。在食物鏈中植物能制造自己需要的營養(yǎng)物質(zhì)叫做生產(chǎn)者。動物不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)，他們直接或間接的利用生產(chǎn)者制造的營養(yǎng)物質(zhì)叫做消費者。 2、 青蛙如果被大量捕殺，蛇就會缺少食物受到威脅，而害蟲因為少了天敵而大量增加莊稼就會被害蟲吃掉，我們要做到（1）不捕食青蛙，（2）不破壞他們的生活環(huán)境，（3）勸說他人不要傷害青蛙。 3、 自然界中的動植物種類很多，所以就會存在很多食物鏈。由于一種動植物可能與多種動植物具有食物聯(lián)系，因此，很多條食物鏈就會彼此交錯，成為網(wǎng)狀。人們把自然界中這種復(fù)雜的食物聯(lián)系叫做食物網(wǎng)。 第七課 茅草與鋸子 1、 魯班利用茅草獲得啟示發(fā)明了鋸子，利用蒼耳發(fā)明了粘扣，鳥的翅膀發(fā)明了飛機，雞蛋發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu)屋頂，魚鰭發(fā)明了船槳，蝙蝠發(fā)明了雷達，變色龍發(fā)明了迷彩服，鳥發(fā)明了直升機，昆蟲的觸角發(fā)明了天線等。 2、 李時珍（1518-1593），湖北蘄春人。明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家、植物學(xué)家。 第八課 魚 1、 常見的魚有：鯽魚、草魚、團頭魴、鰱魚。 2、 魚的外形是流線型的，兩頭小中間大，魚的表面有魚鱗或者粘液，魚鰓是扇形的羽狀暗紅色。魚在游泳時靠軀干和尾的擺動產(chǎn)生前進的動力，靠尾鰭控制前進的方向，靠胸鰭、腹鰭、背鰭保持身體平衡。魚的嘴和鰓蓋不停的張合時，水從魚嘴進入，再從鰓蓋后緣流出，這是魚在靠腮進行呼吸。魚上浮時，鰾充氣，魚下沉?xí)r，鰾放氣。魚鰾是魚游泳時的“救生圈”。 3、 魚的共同特點：終生生活在水中，用腮呼吸，用鰭游泳，身體表面長有魚鱗或粘液。、鱔魚、泥鰍都是魚類。 自然水域中生活著許多動物，有的名稱中還有一個“魚字”，如甲魚、鯨魚、鱷魚、娃娃魚等，可它們不是魚類；有的名稱中沒有“魚”字，可它們屬于魚類，如泥鰍，海馬等。鯨魚是哺乳類（胎生） 鯊魚是魚類（卵生）。 （鯊魚，鰻魚，鯉魚，海馬，泥鰍屬于魚類； 章魚，墨魚，鮑魚屬于軟體動物； 鱷魚屬于爬行動物； 娃娃魚屬于兩棲動物。 鯨魚和海豚都是哺乳動物，寶寶是喝奶的 鱷魚是爬行動物和他同類的是烏龜。 娃娃魚是兩棲動物和他類似的是青蛙。 鯊魚和海馬都是魚用鰓呼吸的卵生動物）以上了解即可。 第九課 蛙 1、 青蛙又名田蛙、田雞等。青蛙的外形特點：頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴，舌頭很長，身體的背上是綠色或深色的條紋，腹部是白色，四條腿，前腿短，后腿長，腳趾間有蹼，會發(fā)出呱呱的聲音。 2、 青蛙捕蟲時彈出舌頭，把飛蟲粘住卷回嘴里。青蛙在水中運動時蹼足增加阻力，使反推力加大，加速游泳速度。 3、 蛙的一生要經(jīng)歷：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。小時候生活在水里用腮呼吸，長大后生活在陸地上用肺呼吸。 4、 蟾蜍身體表面有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺能分泌黏液吃昆蟲、蝸牛等小動物對農(nóng)作物有益。 5、 蛙和蟾蜍都屬于兩棲動物。兩棲動物的共同特點：身體表面裸露，用卵繁殖后代，發(fā)育經(jīng)過變態(tài)，小時候生活在水里，長大后大都生活在陸地，大鯢（娃娃魚）屬于兩棲動物。 6、 蟾蜍卵與青蛙卵的區(qū)別是，如果卵結(jié)成的卵塊是一團一團的，這就是青蛙的卵；如果許多卵成一條連續(xù)的線狀長帶，帶內(nèi)的卵排成兩行，像一串珠子似的，這就是蟾蜍的卵。 第十課 龜和鱉 1、 龜和鱉的身體分為頭和頸、軀干、四肢、尾巴五個部分。 2、 龜?shù)臍け容^硬是橢圓形有骨片組成，鱉的殼比較軟是卵形的，草質(zhì)皮膚。龜和鱉的四肢都是粗短強壯適合陸地爬行，趾上有蹼，適合在水中游泳，腳趾尖有利爪，主要用于挖掘冬眠。 3、 爬行動物一般身體分為：頭、頸、軀干、四肢和尾巴，表面有鱗或甲善于爬行，用卵繁殖。龜一般把卵產(chǎn)在陸地上潮濕的泥土或沙土里。龜、鱉、蛇、壁虎、蜥蜴和鱷魚都屬于爬行動物。螞蟻、蚯蚓和蜈蚣都不是爬行動物。 第十一課 池塘中的植物 1、 池塘里生長著豐富的植物，最常見的有鴨舌草、蘆葦、鳳眼蓮、睡蓮、香蒲、菹（zu）草。 2、池塘中的植物生長形式有：挺水植物（葉比水高，如蘆葦和香蒲）浮水植物（葉浮在水面上，如鴨舌草、鳳眼蓮和睡蓮）沉水植物（葉沉入水中，如菹草）。浮萍的根少、小，莖細、短、軟，葉大少。 3、水生植物與它的生長環(huán)境有關(guān)，改變它的生活環(huán)境，它會生長不良或死亡。鳳眼蓮俗稱水葫蘆，雖然是一種可作豬飼料或綠肥的水生植物，但由于生命力很強，繁殖迅速，往往彌漫整片整片的區(qū)域，危害了其他水生生物的生長，嚴重影響生態(tài)環(huán)境，因此是有極大危害的物種之一。 4、水生植物是指那些能夠正常生活在水中的植物。水生植物的葉片通常較薄 ，有發(fā)達的通氣系統(tǒng)，根一般不發(fā)達或退化，水生植物都具有排水器 。 第十二課 池塘生物的相互聯(lián)系 1、水生植物給水生動物提供了棲息和繁殖的場所，呼吸所需的氧氣；而動物給植物提供了呼吸所需的二氧化碳，動物的排泄物或死后腐爛的尸體還給植物提供了生長所需的肥料。 2、池塘里的各種生物共同生活在一起，它們相互依存，相互影響。生活在池塘里的所有生物，組成了“池塘群落”。池塘中的生物相互依存、相互影響，使池塘群落保持著生態(tài)平衡。 3、像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。 第十三課 做個小生態(tài)瓶 1、 小生態(tài)瓶的要求：有水生動物和植物，并且它們的大小、數(shù)量要合適。步驟：（1）準備合適的容器。（2）裝沙。將沙洗凈，放入瓶內(nèi)。（目的：為那些靠吃死爛植物和動物排泄物為生的細菌提供一個寄宿的場所）（3）加水。最好加沒有污染的河水或吃糖水。（4）栽種適量的水生植物。（5）放置動物，蓋緊瓶蓋。 2、 我們可以根據(jù)池塘群落里的生態(tài)平衡關(guān)系，做一個小生態(tài)瓶。做好的小生態(tài)瓶要擺放在便于觀察、光照充足但又不被陽光直射的地方。 3、 舀小魚、小蝦、小螺等小動物時，要輕舀輕放，避免傷害小動物。 第14課 水泥和瀝青 1、鋪路架橋經(jīng)常要用到水泥和瀝青。水泥的特點：灰色、白色粉末狀。瀝青的特點：黑色、顆粒狀。 水泥加水干燥后，變成了堅硬的塊狀，不能再變回原來那種粉末狀的水泥，這是一種不可逆變化過程。 2、瀝青加熱后會由固態(tài)逐漸變成液態(tài)，冷卻后，又變回原來的狀態(tài)，這是一種可逆變化過程。不可逆變化有：燒煤、鐵生銹、炒菜、食物做熟顏色改變?？赡孀兓蝴}溶解、水結(jié)冰、雪融化、糖溶解。 第十五課 盤山公路 1、斜搭的木板是一種簡單機械，人們把它叫做斜面。 2、使用斜面可以省力，斜面的高度相同時，長度越長越省力；斜面的長度相同時，斜面越矮越省力。利用斜面省力的有：盤山公路、大橋引橋、斧子、樓梯、螺絲釘、刀刃等。 第十六課 橋 1、許多公路上建有橋，橋使我們的交通更便捷，常見的橋有梁橋、拱橋、斜拉橋、懸索橋、立交橋等。 2、橋梁的承重力跟橋梁的形狀有關(guān)，不同形狀的橋承受力是不一樣的。橋的分類：拱形（鋼制拱橋、石拱橋、立交橋）、平橋（鋼制梁橋、平板橋）、斜拉形（斜拉橋）拱橋承受力更大一些。 第十七課 車的運動 1、我們要從位置、方向和速度三個方面來描述物體的運動。比較速度的方法：1、相同路程比時間，時間越短，速度越快。2、相同時間比路程，路程越長，速度越快。 2、使小車運動起來的力：重力、彈力、反作用力和反沖力。影響小車運動的一些因素：動力大小、小車質(zhì)量和摩擦力大小。 3、在一定的動力作用下，小車的運動速度與小車的載重量是有關(guān)系的：載重量越大，運動的速度越慢。 第十八課 自行車 1、機器主要由“動力、傳動、工作、控制”等四部分組成 。 2、自行車上的齒輪是圓形的，每個齒輪有一圈齒，齒輪在自行車的運動中起傳動的作用。 3、齒輪傳動和鏈條傳動相同點是都傳遞動力。不同點都是：齒輪傳動動1、方向相反2、準確性高3、距離近。鏈條轉(zhuǎn)動：1、方向相同2準確性低3距離遠。 齒輪帶動齒輪轉(zhuǎn)，方向相反，大齒輪轉(zhuǎn)得慢，小齒輪轉(zhuǎn)得快。 4、我們研究過的杠桿、斜面、滑輪、齒輪等都是簡單機械。機器就是由這些簡單機械組成的。自行車也是由簡單機械組成的。 第十九課 常見的農(nóng)作物 1、常見的農(nóng)作物有：水稻、棉花、蘿卜、高粱、小麥、油菜、大白菜、馬鈴薯、芝麻、玉米、蓮、花生、苧麻。 2、水稻是一種喜溫、喜濕的農(nóng)作物。水稻種子在28攝氏度左右萌發(fā)快而且發(fā)芽整齊，秧苗生長適宜的溫度是25攝氏度至30攝氏度。江漢平原一般在4月10日前后播種水稻。 3、冬小麥是一種耐寒、適宜低溫季節(jié)生長的農(nóng)作物。冬小麥種子發(fā)芽要求空氣充足，水分適宜，溫度為15攝氏度至20攝氏度。江漢平原一般在10月下旬播種冬小麥。 4、棉花是喜溫好光的農(nóng)作物，適宜生長在通氣排水良好、土層深厚肥沃的土壤里，生長發(fā)育最適宜的地溫是25℃~30℃。玉米也是喜溫好光的農(nóng)作物，多在春天播種，播種時要求水分含量足，通氣條件好，氣溫不低于8℃。 4、花生是一種喜溫、耐旱、喜光的農(nóng)作物，發(fā)芽期適宜地溫25℃~35℃，開花期適宜地溫25℃~28℃。蘿卜是半耐寒性蔬菜，整個生長期適宜地溫為15℃~20℃，發(fā)芽期適宜地溫為20℃左右。 第二十課 農(nóng)作物與土壤 1、人們根據(jù)土壤中含沙和黏土的多少把土壤分為三類。沙和黏土含量大致相同的是壤土，含黏土多的是黏質(zhì)土，含沙多的是沙質(zhì)土。豆苗適合在壤土里生長。紅薯和花生適合在沙質(zhì)土里生長。 2、沙土：適于生育期短的農(nóng)作物，土壤疏松，排水性良好，適于薯類、花生、芝麻、西瓜、果樹的生長； 黏土：適于生育期長，需肥量大，適于水稻、小麥、高粱、玉米、豆類生長； 壤土：宜各種作物，是理想的土壤質(zhì)地。 第二十一課 農(nóng)作物與化肥 1、以尿素為例，研究化肥對玉米苗生長的影響，實驗步驟：（1）、選擇生長情況大致相同的玉米苗，分別移栽到3個裝有一樣土壤的花盆里（2）、在1號盆里施少量尿素，2號盆里不施，3號盆里施較多的尿素。施尿素時，要注意加適量水，用手撒。 結(jié)論：1號盆里的玉米苗生長得又快又好，2號盆里的玉米苗生長的比較慢，3號盆里的玉米苗因尿素過多枯黃了。 2、合理施用化肥可以促進農(nóng)作物生長。常見的化肥一般分為氮肥、磷肥、鉀肥三大類。氮肥能促進農(nóng)作物葉色加深，葉面積增大，有利于產(chǎn)量增加，品質(zhì)改善。磷肥能促使農(nóng)作物根系和地上部分加快生長，促進花芽分化，提早成熟，提高果實品質(zhì)。鉀肥可以增強農(nóng)作物的抗病能力，還能提高農(nóng)作物對氮的吸收利用。 但是，長期施用化肥，易使土壤板結(jié)，所以人們提倡多施經(jīng)無害化處理的農(nóng)家肥。 第二十二課 大棚蔬菜 1、 大棚里能生長反季節(jié)蔬菜，是因為大棚能控制溫度和濕度，使蔬菜能得到所需的溫度和濕度。大棚里面的溫度和濕度都比外面高，這是大棚里能生長反季節(jié)蔬菜的秘密。 2、 大棚能讓我們一年四季都能吃到更多品種的蔬菜，但是大棚蔬菜由于沒有吸收足夠的陽光，所以比自然狀態(tài)的蔬菜味道要淡一些，而且維生素含量也稍少一些。 第二十三課 防治病蟲害 1、防治病蟲害能保證農(nóng)作物正常生長。病蟲害會影響農(nóng)作物正常生長，減緩生長速度，嚴重的會導(dǎo)致死亡。常見防治病蟲害的方法：農(nóng)藥治病、農(nóng)藥治蟲、深耕、曬種、誘殺昆蟲、植物檢疫和生物治蟲。其中深耕、曬種和生物治蟲是利用自然的力量來防治害蟲的。 2、使用化學(xué)農(nóng)藥防治作物病蟲害效果好、范圍廣，而且使用方便，可在短期內(nèi)達到防治目的，但是，在大量殺傷害蟲的同時，有些劇毒、高殘毒的化學(xué)農(nóng)藥，長期使用或使用不當(dāng)會對作物產(chǎn)生藥害，或引起人、畜中毒，還會產(chǎn)生抗藥性。因此，提倡采用生物防治方法。 3、為了飲食安全，在食用蔬菜、水果等食物前應(yīng)浸泡蔬菜、清洗水果、去除果皮等。 4、生物防治農(nóng)作物蟲害的辦法:（1）、以蟲治蟲（赤眼蜂將卵產(chǎn)生在玉米螟等害蟲的卵里）（2）、以菌治蟲（3）、以菌防病,（4）利用昆蟲激素防治害蟲（5）、其它有益動物的利用（瓢蟲捕食蚜蟲）。 16