山西經(jīng)濟(jì)出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)電子版教案

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1、 綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)第三冊(cè) 第一單元 遨游地球村 活動(dòng)1 整理我的資料夾 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解因特網(wǎng)的基本發(fā)展過(guò)程； 2．了解因特網(wǎng)的主要服務(wù)功能； 3．掌握拔號(hào)上網(wǎng)的操作方法； 4．學(xué)會(huì)使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 因特網(wǎng)的服務(wù)功能 教學(xué)方法： 講解與演示相結(jié)合 教學(xué)過(guò)程： 〈導(dǎo)入新課〉 隨著因特網(wǎng)的出現(xiàn)，對(duì)于信息的收集、傳輸、處理和應(yīng)用等方面已發(fā)生了先前無(wú)法想象的變化，這節(jié)可我們主要介紹一下因特網(wǎng)的基本知識(shí)。 因特網(wǎng)（Internet）是迄今最大的全球性網(wǎng)絡(luò)，也稱為國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。因特網(wǎng)發(fā)展到目前，可以劃分為三個(gè)階段。 〈板書〉一、因特網(wǎng)的

2、發(fā)展 ⒈研究實(shí)驗(yàn)階段，1968-1984。 ⒉使用發(fā)展階段，1984-1995。 ⒊商業(yè)化階段，1995以后。 我國(guó)于1994年4月成為第71個(gè)正式聯(lián)入因特網(wǎng)的國(guó)家，在因特網(wǎng)上的最高域名為“cn”。近年來(lái)更是發(fā)展迅猛。隨著因特網(wǎng)的不斷普及，必將對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)、文化起到不可估量的作用。 因特網(wǎng)的巨大吸引力，來(lái)源于它的信息資源和高效服務(wù)。下面介紹因特網(wǎng)的幾大主要功能。 〈板書〉二、因特網(wǎng)的服務(wù)功能 〈板書〉 ⒈ 電子郵件（E-mail） 〈講解〉現(xiàn)在，E-mail是一個(gè)很流行的詞，它已經(jīng)成了最為便捷的全球通信工具。電子郵件是因特網(wǎng)最基本、最重要的服務(wù)功能，它為人們提供了一種方便、迅速

3、而且經(jīng)濟(jì)的交換信息的手段，其業(yè)務(wù)量約占因特網(wǎng)總服務(wù)量的30%。 〈板書〉⒉文件傳輸 〈講解〉文件傳輸是指將一臺(tái)計(jì)算機(jī)上的文件傳輸?shù)搅硪慌_(tái)計(jì)算機(jī)，且于計(jì)算機(jī)的位置無(wú)關(guān)。它需要一個(gè)同意的文件傳輸協(xié)議，即我們上節(jié)課講的FTP。文件傳輸使得信息共享有了一種很好的實(shí)現(xiàn)方式。 〈板書〉⒊遠(yuǎn)程登陸 〈講解〉遠(yuǎn)程登陸（Telnet）允許將自己的本地計(jì)算機(jī)與遠(yuǎn)處的服務(wù) 器進(jìn)行連接，然后在本地計(jì)算機(jī)上發(fā)出字符命令送到遠(yuǎn)程的計(jì)算機(jī)上執(zhí)行。它使本地的計(jì)算機(jī)能作為遠(yuǎn)程的高性能計(jì)算機(jī)的終端進(jìn)行工作，充分共享網(wǎng)絡(luò)的硬件資源。 〈板書〉⒋電子公告牌系統(tǒng)（BBS） 〈講解〉BBS，Bulletin Board S

4、ystem。主要進(jìn)行信息的發(fā)布和討論，有要論區(qū)、信件區(qū)、聊天區(qū)和文件共享區(qū)等多項(xiàng)服務(wù)。為網(wǎng)上交流提供了方便 〈板書〉 ⒌信息檢索 〈講解〉WWW，World Wide Web，又稱萬(wàn)維網(wǎng)。它是一個(gè)把信息檢索技術(shù)與超文本技術(shù)融合而成的、使用簡(jiǎn)單但功能強(qiáng)大的全球信息系統(tǒng)。WWW將全世界因特網(wǎng)上不同地點(diǎn)的相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)信息有機(jī)地編織在一起，只需提供檢索要求，WWW將自動(dòng)完成檢索。WWW已成為目前世界上最為熱門的信息訪問(wèn)方式。 〈總結(jié)〉 這節(jié)課我們主要了解了因特網(wǎng)和他的一些服務(wù)功能。我們以后將會(huì)經(jīng)常的接觸因特網(wǎng)，在以后的接觸中同學(xué)們就會(huì)親身體驗(yàn)它的強(qiáng)大功能。但不可否認(rèn)，在因特網(wǎng)上也有一些不健康的東

5、西，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮慕佑|中能明辨是非，取其精華。 活動(dòng)2 匯集圖片成畫冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： １、簡(jiǎn)介ＷＷＷ、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站地址的相關(guān)知識(shí)； ２、掌握瀏覽ＷＷＷ方法與驟 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、掌握ＷＷＷ、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站地址的相關(guān)知識(shí)； 2、瀏覽ＷＷＷ方法與驟。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 WWW是英文World Wide Web的縮寫，它的意思是全球信息網(wǎng)。在因特網(wǎng)上提供WWW服務(wù)的電腦稱為WWW網(wǎng)站。在WWW網(wǎng)站上，不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞圖形、聲音、影像、動(dòng)畫等多媒體信息。 瀏覽器是一種為WWW服務(wù)的軟件，專門用來(lái)將WWW上的多媒體信息轉(zhuǎn)換成我們可以看得到、聽(tīng)得見(jiàn)的文字、圖形和聲

6、音。目前最常用的瀏覽器是微軟公司的Internet Explorer（簡(jiǎn)稱IE）和網(wǎng)景公司的NetScape Navigator。本書以IE 5.0為例介紹瀏覽器的使用。 二、新課教學(xué)　　 1、WWW簡(jiǎn)介 2、網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站地址 我們可以把WWW看作是一個(gè)圖書館，而每一個(gè)網(wǎng)站就是這個(gè)圖書館中的一本書。每個(gè)網(wǎng)站都包含許多畫面。進(jìn)入該網(wǎng)站時(shí)顯示的第一個(gè)畫面稱為"主頁(yè)"或"首頁(yè)"，而同一個(gè)網(wǎng)站的其它畫面稱為"網(wǎng)頁(yè)"。 為了便于用戶查找，就象每一間房子都有門牌號(hào)碼一樣，每個(gè)網(wǎng)站都有一個(gè)代碼，我們稱為網(wǎng)站地址，簡(jiǎn)稱網(wǎng)址。例如，雛鷹網(wǎng)的網(wǎng)址是： 如果用戶希望訪問(wèn)某個(gè)WWW網(wǎng)站中的某個(gè)網(wǎng)頁(yè)，只要在瀏

7、覽器中輸入該網(wǎng)站的網(wǎng)址，便可以看到這個(gè)網(wǎng)站的首頁(yè)。 網(wǎng)頁(yè)的一個(gè)重要特點(diǎn)是，它可以包含若干個(gè)能夠進(jìn)入其它網(wǎng)頁(yè)的"超鏈接"。在網(wǎng)頁(yè)中，"超鏈接"一般是一些圖案或帶下劃線的關(guān)鍵詞，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)指向這些"超鏈接"時(shí)，鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)?手形"，此時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵即可進(jìn)入"超鏈接"指向的網(wǎng)頁(yè)。 一個(gè)網(wǎng)站的首頁(yè)相當(dāng)于該網(wǎng)站的目錄或封面，在首頁(yè)上通常設(shè)置了許多"超鏈接"，通過(guò)這些"超鏈接"即可進(jìn)入該網(wǎng)站的其它網(wǎng)頁(yè)。 3、WWW瀏覽 將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)后，雙擊WWW瀏覽器（如IE 5.0）圖標(biāo)，啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，就可進(jìn)入你已設(shè)置的網(wǎng)站的主頁(yè)，瀏覽因特網(wǎng)的信息。如果要瀏覽其它網(wǎng)站，在瀏覽器的地址欄中輸入該網(wǎng)站的地址

8、，然后按"回車鍵"。單擊網(wǎng)頁(yè)上的"超鏈接"，即可迅速轉(zhuǎn)入其它網(wǎng)頁(yè)瀏覽信息。 三、學(xué)生上機(jī)練習(xí)、教師巡視輔導(dǎo)、答疑解難 四、教師小結(jié) 活動(dòng)3 建立文字大本營(yíng) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1.了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。 2. 知道常用的搜索引擎。 技能目標(biāo)： 1.掌握搜索引擎的使用方法。 2.通過(guò)查找資料，初步學(xué)會(huì)觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料。 情感目標(biāo)： 體驗(yàn)搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立綠色上網(wǎng)的理念。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 搜索引擎的使用方法 三、教學(xué)難點(diǎn)： 關(guān)鍵詞的確定 四、教學(xué)方式： 采用“自

9、主探究”和“直觀演示”相結(jié)合的教學(xué)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)成果”，通過(guò)獨(dú)立操作，利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，自主完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索。 五、所用課時(shí)： 1課時(shí) 六、學(xué)習(xí)環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)教室 七、教學(xué)過(guò)程： （一）、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 1、播放課件：遙遙想去北京動(dòng)物園參觀，但爸爸工作忙沒(méi)空去北京。可最后遙遙很高興，因?yàn)榘职譂M足了遙遙的要求。 2、告訴學(xué)生，這些圖片是從“北京動(dòng)物園”這個(gè)網(wǎng)站上得來(lái)的。提問(wèn)：想不想到“北京動(dòng)物園”這個(gè)網(wǎng)站去看看呀？ 3、設(shè)疑揭題：可是我們不知道這個(gè)網(wǎng)站在哪里，怎么辦？今天，我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)一種新的網(wǎng)絡(luò)信息

10、的搜索方法——揭示課題：《導(dǎo)游帶你網(wǎng)上游》。 （二）、學(xué)習(xí)用“百度網(wǎng)站”的搜索引擎搜索“北京動(dòng)物園”： 1、介紹“百度”搜索引擎的使用方法和作用。 ⑴ 啟動(dòng)瀏覽器，在地址欄輸入，進(jìn)入搜索引擎。 ⑵ 在輸入框中輸入“北京動(dòng)物園”，然后單擊“百度一下”按鈕，就會(huì)列出許多與“北京動(dòng)物園”相關(guān)的網(wǎng)站信息。 2、向?qū)W生說(shuō)明：在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫關(guān)鍵詞，只有選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞才能找到合適的資料；搜索出來(lái)的結(jié)果往往很多，一般情況下，搜索引擎會(huì)把最符合要求的排在前面。 3、讓學(xué)生用“百度”搜索引擎查找“北京動(dòng)物園”網(wǎng)站。 4、學(xué)生自主討論小結(jié)搜索引擎使用方法。 ⑴ 確定準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵

11、詞。 ⑵ 提取有用的搜索結(jié)果。（老師補(bǔ)充：點(diǎn)擊任何一條搜索結(jié)果之前，快速地分析一下搜索結(jié)果的標(biāo)題、網(wǎng)址、摘要，有助于我們更準(zhǔn)確地快速地挑選出結(jié)果。） 5、要求學(xué)生自己搜索《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并把它仔細(xì)讀一讀，想一想，我們上網(wǎng)要注意什么？ 6、學(xué)習(xí)用“百度”搜索引擎搜索“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”網(wǎng)站 ⑴ 向?qū)W生介紹農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站的有關(guān)內(nèi)容。 ⑵ 分析確定搜索農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站的“關(guān)鍵詞”。 ⑶學(xué)生自己使用“百度”搜索引擎搜索農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站。 （三）、了解“搜索引擎大家庭” 1、提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)，你還知道有哪些搜索引擎嗎？ 2、學(xué)生

12、匯報(bào)介紹自己知道的搜索引擎。 3、教師介紹、補(bǔ)充，板書如下的搜索引擎： A、Google B、雅虎中國(guó) C、百度 D、搜狐 E、北大天網(wǎng)搜索 ……… 4、學(xué)生自己選擇一個(gè)除百度外的其它搜索引擎試著查找“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”網(wǎng)站，體會(huì)“不同的搜索引擎，使用方法是大致相同的”。 （四）、學(xué)生自己收集，并介紹百度成長(zhǎng)的小故事，老師做必要補(bǔ)充發(fā)言。 八、課后練習(xí)： 1、搜索“搜索引擎使用技巧”，看看誰(shuí)找的技巧多，并試一試這些技巧。 2、家長(zhǎng)陪同下練習(xí)搜索下載使用360殺毒軟件實(shí)現(xiàn)綠色上網(wǎng)。 活動(dòng)4 收藏寶藏方法多 教學(xué)目標(biāo)：掌握網(wǎng)頁(yè)“收藏夾”的使用。 教

13、學(xué)重點(diǎn)：“收藏夾”的使用。 教學(xué)難點(diǎn)：下載網(wǎng)頁(yè)上的文字。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入 我們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)上沖浪真好玩，但這么多的網(wǎng)址怎么記得住呢？經(jīng)常輸入地址，也實(shí)在太麻煩。經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的航行，終于找到一個(gè)喜歡的網(wǎng)站，但跟著鏈接點(diǎn)了幾下以后，又找不到剛才那個(gè)網(wǎng)站了，這可怎么辦？還有很多這樣的問(wèn)題。其實(shí)，瀏覽器早已經(jīng)為我們考慮到這些問(wèn)題了。 二、進(jìn)入“中國(guó)科普博覽”下的“湖泊”網(wǎng)頁(yè) 啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址欄輸入“百度”網(wǎng)站的網(wǎng)址后回車，然后在搜索中打童話故事和豐收?qǐng)D片，再通過(guò)超級(jí)鏈接進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)。 三、將喜歡的網(wǎng)頁(yè)添加到“收藏夾”中 同學(xué)們可能很喜歡“”網(wǎng)站，會(huì)經(jīng)常地訪問(wèn)它。我們可以使用“收

14、藏夾”，使下次瀏覽更方便。 1、回到“童話故事網(wǎng)”網(wǎng)站的首頁(yè)。 2、選擇〖收藏〗菜單中〖添加到收藏夾〗，出現(xiàn)對(duì)話框。 3、選擇收藏的文件夾，分門別類收藏各種網(wǎng)頁(yè)。也可以新建收藏文件夾。 4、單擊〖確定〗按鈕，將網(wǎng)頁(yè)收藏到指定的文件夾下。 現(xiàn)在選擇〖收藏〗菜單，就會(huì)發(fā)現(xiàn)菜單增加了一個(gè)選項(xiàng)“童話故事網(wǎng)”。再次訪問(wèn)它時(shí)，只需從〖收藏〗菜單直接選擇即可。 四、圖片的“復(fù)制”、“粘貼” 1．大家喜歡其他同學(xué)的漂亮圖片嗎？要是我們也想很快擁有這么多漂亮的圖片怎么辦呢？ 2．教師講解示范文件的“復(fù)制”、“粘貼” 3．學(xué)生嘗試操作 五、課堂練習(xí)： 進(jìn)入“中央電視臺(tái)”網(wǎng)站，通過(guò)鏈接找到“大

15、風(fēng)車”欄目的網(wǎng)頁(yè)，并將它添加到“頻道”收藏夾中，并下載喜歡的圖片。 活動(dòng)5 制作數(shù)字音樂(lè)盒 教學(xué)目標(biāo)： １、初步了解電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)； ２、學(xué)會(huì)申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱的方法和步驟； 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)、引入 你想擁有自己的郵箱嗎？這節(jié)課我們就來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 二、新課教學(xué)　　 一、電子郵件基礎(chǔ)知識(shí) （一）郵件服務(wù)器 在網(wǎng)絡(luò)上提供電子郵件服務(wù)的電腦稱為電子郵件服務(wù)器，電子郵件服務(wù)器就像是網(wǎng)絡(luò)上的郵局，它的任務(wù)是負(fù)責(zé)電子郵件的接收、儲(chǔ)存和發(fā)送。其中，郵件接收服務(wù)器負(fù)責(zé)電子郵件的接收工作，它把網(wǎng)上傳來(lái)的電子郵件接收下來(lái)，并

16、臨時(shí)保存，等待各電子郵箱的主人前來(lái)領(lǐng)取。發(fā)送郵件服務(wù)器負(fù)責(zé)電子郵件的發(fā)送工作，臨時(shí)存放它所管轄的各個(gè)電子郵件帳戶要外發(fā)的電子郵件，并完成這些郵件在網(wǎng)上的發(fā)送。 （二）電子郵箱 如果你打算通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，必須先向某個(gè)因特網(wǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)一個(gè)電子郵件帳號(hào)，也就是電子郵箱，用來(lái)存放你的信件。有的WWW網(wǎng)站還免費(fèi)提供電子郵箱服務(wù)，我們可以申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。下面我們列舉一些免費(fèi)提供電子郵箱的網(wǎng)站。 163免費(fèi)郵箱? 網(wǎng)易免費(fèi)郵箱? 中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)? （三）電子郵件地址 發(fā)送電子郵件首先要確定發(fā)送目的地，我們稱為電子郵件地址。電子郵件地址的格式為：用戶名@主機(jī)名，

17、它表示某臺(tái)主機(jī)（電子郵件服務(wù)器）上的某個(gè)用戶。如：hdxx2012@。其中，hdxx2012是用戶名，是163郵局的一臺(tái)主機(jī)的名字，中間用"@"連接起來(lái)。 二、申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱 如果想使用電子郵件，必須先擁有一個(gè)屬于自己電子郵箱。在因特網(wǎng)上有許多網(wǎng)站提供免費(fèi)的電子郵箱，要想從這些網(wǎng)站得到一個(gè)電子郵箱必須先提出申請(qǐng)。 【例】以hdxx2012為用戶名從163申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。 步驟1 啟動(dòng)IE，連接到http//； 步驟2 單擊頁(yè)面上的"申請(qǐng)"按鈕； 步驟3 單擊頁(yè)面上的"立即注冊(cè)163免費(fèi)信箱"超鏈接； 步驟4 在"用戶名"正文框中輸入用戶名"jsjjc200806"

18、，然后單擊"確定"按鈕，屏幕上將出現(xiàn)使用免費(fèi)電子郵箱的法律條款后，單擊"我同意"按鈕，屏幕上顯示 步驟6 在"填寫個(gè)人資料"頁(yè)面中填寫有關(guān)自己的信息。凡是帶**的項(xiàng)目必須填寫。填寫完畢后單擊頁(yè)面最底部的"完成"按鈕面； 步驟7單擊 "完成"按鈕，屏幕上會(huì)出現(xiàn)注冊(cè)成功的頁(yè)面，表示這個(gè)郵箱已經(jīng)注冊(cè)成功。 小知識(shí) 在個(gè)人資料中有一項(xiàng)是自設(shè)的密碼，密碼是開(kāi)啟自己郵箱的鑰匙，無(wú)論誰(shuí)得到這個(gè)密碼，都可以開(kāi)啟你的郵箱。如果你不希望別人看到你的私人郵件，就一定要保護(hù)住這個(gè)密碼，不要讓別人知道。 三、學(xué)生上機(jī)練習(xí)、教師巡視輔導(dǎo)、答疑解難 利用搜索引擎，以"免費(fèi)郵箱"為關(guān)鍵字查詢提供免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站，然后

19、選擇任意一個(gè)網(wǎng)站為自己申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。 四、教師小結(jié) 活動(dòng)6 電子郵件收與發(fā) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)電子郵件 ? 2、在WEB上申請(qǐng)電子油箱 ? 3、初步掌握在WEB上收發(fā)電子郵件 教學(xué)重點(diǎn)：制作電子郵件，收發(fā)電子郵件 教學(xué)難點(diǎn)：收件人地址，電子郵件是否發(fā)出。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引課 　　上節(jié)課我們?yōu)g覽了internet網(wǎng)，看到了許多好的網(wǎng)站和漂亮的網(wǎng)頁(yè)，也下載了部分軟件和文章。我們?cè)鯓影堰@個(gè)消息告訴自己的同學(xué)、朋友和親人啦？又怎樣讓他們得到啦？有什么辦法？（打電話、寫信、電報(bào)、傳真、傳呼等）有沒(méi)有一種既有打電話的快速，又有信件的通訊方式啦

20、？那就是電子郵件。 二、新課 任務(wù)一、初步學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子信箱 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，需要有一個(gè)存放電子郵件的郵箱，也就是電子郵件帳號(hào)。為此，可以向提供電子郵箱服務(wù)的WWW網(wǎng)站，申請(qǐng)一個(gè)郵箱，獲取自己的郵箱帳號(hào)。 申請(qǐng)中要求學(xué)生注意： 1．用戶名首字母必須是英文，盡量不使用中文（每個(gè)網(wǎng)站情況不同），用戶名容易記 2．要求學(xué)生上網(wǎng)時(shí)要注意不能亂上網(wǎng)，亂點(diǎn)擊，特別注意是絕對(duì)不可以上色情、暴力、政治反動(dòng)的網(wǎng)站 [教師活動(dòng)]教師隨時(shí)檢查學(xué)生的申請(qǐng)情況，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納，然后由學(xué)生來(lái)解決申請(qǐng)過(guò)程中比較集中存在的一些問(wèn)題。 任務(wù)二、收發(fā)電子郵件 用剛剛申請(qǐng)的郵箱發(fā)一封郵件 收件人：格式

21、：用戶名@郵件服務(wù)器域名 如?hdxx2012@ 主題：（你自己的名字） 內(nèi)容：（你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話） [教師個(gè)別指導(dǎo)] 在學(xué)生操作過(guò)程中，教師在教室中轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)個(gè)別回答學(xué)生提出的問(wèn)題，不做集體講解。在這里，要注意學(xué)生輸入的收件人地址是否正確。 在這一段過(guò)程中，將由學(xué)生自己完成，不要求演示和示范。 任務(wù)三、相鄰?fù)瑢W(xué)互發(fā)一封問(wèn)候郵件。主題、內(nèi)容自擬！ 提高篇：（供程度好的同學(xué)操作） 1．將你喜歡的圖片或文檔發(fā)送給教師或同學(xué)（提示：以附件的形式發(fā)送，注意一定要上傳附件） 2．如果你要給好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)發(fā)一封相同的郵件，內(nèi)容是號(hào)召大家都作環(huán)保小衛(wèi)士，該怎么辦？ 任務(wù)四、了解電

22、子郵件的基本知識(shí) 1．什么是電子郵件 2．電子郵件與普通郵件相比，有什么特點(diǎn)？ 3．什么是電子郵件信箱、地址 課堂小結(jié)： 在下課前5分鐘，通過(guò)全體教學(xué)效果，展示收到的信件，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。同時(shí)選擇幾封學(xué)生來(lái)信，向全體學(xué)生展示，并進(jìn)行講評(píng)。 第二單元 異彩紛呈大舞臺(tái) 活動(dòng)1 興致勃勃看演出 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.了解演示文稿的功能。 2.學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“powerpoint 2003”。 3.了解powerpoint 2003窗口的組成。 4.會(huì)簡(jiǎn)單打開(kāi)、放映、退出演示文稿作品。 過(guò)程與方法： 通過(guò)教師設(shè)計(jì)的任

23、務(wù)，使學(xué)生在觀察后能自主探索“powerpoint 2003”的功能和程序窗口的組成。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 2.在完成各個(gè)階段的任務(wù)后，感受成功的快樂(lè)。 行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和正確規(guī)范的上機(jī)操作習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.通過(guò)瀏覽演示文稿作品，讓學(xué)生感受ppt的廣泛應(yīng)用和魅力。 2.簡(jiǎn)單了解對(duì)演示文稿的打開(kāi)、播放、退出。 3.了解程序窗口的組成。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)一個(gè)演示文稿的操作。 教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體演示文稿作品。 教學(xué)過(guò)

24、程： 一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣 為學(xué)生展示生動(dòng)的演示文稿實(shí)例，讓學(xué)生感受Powerpoint的功能和魅力，在欣賞、贊嘆之余，教師順勢(shì)解釋什么是多媒體演示文稿。多媒體演示文稿就是用多媒體集成軟件制作出來(lái)的，通過(guò)文字、圖片、聲音，動(dòng)畫，視頻等方式，來(lái)表現(xiàn)作品的具體內(nèi)容。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)演示文稿的好處。 二、自主探究powerpoint 2003 1.學(xué)生自學(xué)啟動(dòng)powerpoint 2003軟件的方法，了解程序窗口的組成。（參照課本63頁(yè)上的操作步驟自主學(xué)習(xí)。） 2.打開(kāi)上一學(xué)期學(xué)過(guò)的word 2003程序，跟現(xiàn)在的powerpoint 2003 進(jìn)行比較，看看兩個(gè)程序窗口有什么異同之處。（

25、知識(shí)遷移，加深對(duì)程序窗口認(rèn)識(shí)的印象。） 3.教師總結(jié)、介紹程序窗口的組成。 三、打開(kāi)、放映、退出演示文稿作品 1.教師上機(jī)演示和講解，如何打開(kāi)一個(gè)已有的演示文稿作品，并進(jìn)行放映和退出。 學(xué)生在自己的電腦上認(rèn)真觀看教師的演示操作。 2.學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)，對(duì)一個(gè)已有演示文稿作品打開(kāi)、放映、退出。 教師巡視、指導(dǎo)。 四、學(xué)生自評(píng) 學(xué)生按課本64頁(yè)中的評(píng)價(jià)表，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng)，并完成評(píng)價(jià)表中的內(nèi)容。 五、歸納總結(jié) 活動(dòng)2 我愛(ài)我家試身手 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1.學(xué)會(huì)添加新的幻燈片； 2.了解幻燈片版式和幻燈片模板的功能和使用方法。

26、 3.會(huì)向新幻燈片中插入藝術(shù)字和文字。 過(guò)程與方法： 1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知識(shí)解決新問(wèn)題的能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.會(huì)創(chuàng)建新幻燈片，能在幻燈片中插入文字和藝術(shù)字。 2.了解幻燈片版式和幻燈片模板的功能和使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)幻燈片版式和幻燈片模板，并有選擇性的使用。 教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前導(dǎo)入 前幾個(gè)星期，我們剛經(jīng)歷了春節(jié)長(zhǎng)假，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)春節(jié)的呢？都有哪些收獲？ 老師也喜歡過(guò)各種各樣的節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，節(jié)日還可以分為傳統(tǒng)

27、節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日和外國(guó)節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日？ 中華民族歷史悠久，是個(gè)文明古國(guó)，有著眾多的傳統(tǒng)節(jié)日，而且有著豐富的文化內(nèi)涵，這節(jié)課我們就來(lái)用powerpoint 2003做一個(gè)《多姿多彩的節(jié)日》的演示文稿。 學(xué)生回答問(wèn)題。討論了解各類節(jié)日相關(guān)信息。 聯(lián)系實(shí)際，由學(xué)生的生活實(shí)際引入課題。 二、講授新課 1.做演示文稿前的準(zhǔn)備工作。 確定主題 收集相關(guān)素材（文字、圖片、聲音、視頻等） 設(shè)計(jì)版面 動(dòng)手制作 2.制作第一張幻燈片。 A.學(xué)生自學(xué)課本，嘗試著動(dòng)手做第一張幻燈片。 教師巡視、歸納、總結(jié)。 B.根據(jù)學(xué)生的操作，教師有目的的進(jìn)行示范演示。 學(xué)生認(rèn)真觀看老師的示范操

28、作。 重點(diǎn)解釋幻燈片的版式和幻燈片模板（舉例子、打比喻）。提醒學(xué)生在幻燈片中插入文字必須在文本框中進(jìn)行。 C.保存做好的演示文稿。 簡(jiǎn)單介紹演示文稿的文件名結(jié)構(gòu)和圖標(biāo)。 三、學(xué)生再次上機(jī)操作。 教師巡視、指導(dǎo)。 四、展示學(xué)生作品，進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)。 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，對(duì)部分有代表性的學(xué)生作品，進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。（在展示過(guò)程中，對(duì)好的部分給予鼓勵(lì)，對(duì)不足的地方，指出、提醒。） 活動(dòng)3 設(shè)計(jì)多彩節(jié)目單 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.掌握新建幻燈片的方法。 2.了解幻燈片背景和填充效果對(duì)話框窗口的組成及功能，掌握給幻燈片設(shè)置雙色背景的方法。 3.掌握給幻燈片插入藝術(shù)字、自

29、選圖形等方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單修飾。 4.了解繪圖工具欄中各個(gè)工具按鈕的功能及使用方法。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)學(xué)生自學(xué)探究，教師示范等方法，使學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 2.通過(guò)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生的實(shí)踐操作能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片背景的方法，在任務(wù)的完成中，感受信息技術(shù)的獨(dú)特魅力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、審美能力，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心。 行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和正確規(guī)范的上機(jī)操作習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片背景的方法。 2.對(duì)比“應(yīng)用于所有幻燈片”和“應(yīng)用于所選幻燈片”的區(qū)別。 教學(xué)難點(diǎn)：

30、 掌握利用背景對(duì)話框美化幻燈片的方法。 教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 展示一些做好的演示文稿作品，教師放映解說(shuō)，學(xué)生欣賞、感受其中演示文稿的結(jié)構(gòu)和幻燈片中多媒體內(nèi)容、背景顏色等設(shè)計(jì)之長(zhǎng)處。 通過(guò)剛才的欣賞，我們發(fā)現(xiàn)一般演示文稿文件的結(jié)構(gòu)都是由標(biāo)題幻燈片、目錄幻燈片、正文內(nèi)容、結(jié)尾等幾部分組成。其中每一張幻燈片在內(nèi)容編輯，美化設(shè)置上都充分考慮了文件所表達(dá)的內(nèi)容。 上一節(jié)課，我們動(dòng)手制作了《多姿多彩的節(jié)日》演示文稿中的第一張標(biāo)題幻燈片，接下來(lái)這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)、制作第二章目錄幻燈片的制作和美化。 二、學(xué)習(xí)新知 教師示范： 打開(kāi)上一節(jié)課所做的演示文稿文件，新建一張幻燈片

31、，選擇空白版式。由于第一張幻燈片應(yīng)用了模板，第二章幻燈片便默認(rèn)使用該模板。因?yàn)槲覀円匦略O(shè)置雙色背景，所以給第二張幻燈片要用“默認(rèn)設(shè)計(jì)模板”。 用上一學(xué)期學(xué)過(guò)的方法，給第二張幻燈片插入自選圖形、藝術(shù)字等目錄內(nèi)容，并進(jìn)行美化設(shè)置。 設(shè)置幻燈片背景。 操作步驟：“格式”菜單──“背景”，就會(huì)彈出背景設(shè)置的對(duì)話框，我們可以在下面的列表框中選擇其他顏色和填充效果。 （1）其他顏色只能設(shè)置單一的背景顏色，單擊“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡，選擇所需的顏色，或者按“自定義”選項(xiàng)卡，調(diào)配自己的顏色，然后單擊“確定”按鈕。如果要將背景色改回默認(rèn)值，請(qǐng)單擊“自動(dòng)”，再進(jìn)一步選擇應(yīng)用或全部應(yīng)用。應(yīng)用是只對(duì)選中的那張幻燈

32、片有效，全部應(yīng)用是對(duì)演示文稿中所有的幻燈片有效，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置。 （2）填充效果：填充效果設(shè)置的選項(xiàng)有過(guò)渡、紋理、圖案和圖片。 過(guò)渡：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過(guò)渡”選項(xiàng)卡。單擊所需的選項(xiàng)，再單擊“確定”。 紋理：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“紋理”選項(xiàng)卡。單擊所需的紋理，或者按“其他紋理”查找所要采用的紋理，然后再單擊“確定”。 圖案：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖案”選項(xiàng)卡。單擊所需的選項(xiàng)，再單擊“確定”。 圖片：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖片”選項(xiàng)卡

33、。單擊“選擇圖片”，尋找包含所需圖片的文件夾，雙擊該文件名，然后單擊“確定”。 經(jīng)過(guò)上述操作如果要將更改應(yīng)用到當(dāng)前幻燈片，請(qǐng)單擊“應(yīng)用”。如果要應(yīng)用到所有的幻燈片，請(qǐng)單擊“全部應(yīng)用”。 學(xué)生上機(jī)操作。 根據(jù)講解自己在計(jì)算機(jī)上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣設(shè)置喜歡的背景。 三、展示、評(píng)價(jià) 通過(guò)多媒體教學(xué)軟件，展示部分學(xué)生作品，并進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)。最后教師總結(jié)。 通過(guò)背景可以更改幻燈片的顏色、陰影、圖案或者紋理。此外，也可以使用圖片作為幻燈片背景，不過(guò)在幻燈片或者母版上只能使用一種背景類型。例如，您可以采用陰影背景、紋理背景，或者以圖片作為背景。更改背景時(shí)，可以將這項(xiàng)改變只應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，或者是所

34、有的幻燈片。 ?課后小結(jié)： 活動(dòng)4 新年小報(bào)迎新年 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.掌握在幻燈片中插入聲音文件的方法，并簡(jiǎn)單設(shè)置聲音的播放方式。 2.掌握用圖片設(shè)置幻燈片背景的方法。 3.能把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用到其它幻燈片的制作。 過(guò)程與方法： 1.情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)與合作探究法相結(jié)合。以情境教學(xué)為依托，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究、嘗試操作貫穿主線，關(guān)注學(xué)生課堂主體作用和創(chuàng)造力，同時(shí)還要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。 2.通過(guò)對(duì)作品的展示，讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生能客觀的審視自我、互相促進(jìn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力及創(chuàng)新能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技

35、術(shù)課的積極性和主動(dòng)性。 情感與價(jià)值觀： 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與多媒體作品創(chuàng)作，大膽實(shí)踐，體驗(yàn)多媒體幻燈片帶給的愉悅情感，增加學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 在PowerPoint中正確插入合適的聲音文件，能用圖片文件設(shè)置幻燈片背景，達(dá)到聲情并茂的效果。 教學(xué)難點(diǎn)： 聲音播放方式的理解及設(shè)置。 教學(xué)準(zhǔn)備： 聲音文件，圖片文件。 教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，前面兩節(jié)課，我們已經(jīng)制作了《多姿多彩的節(jié)日》演示文稿的標(biāo)題和目錄幻燈片，接下來(lái)這節(jié)課我們就來(lái)制作一張春節(jié)主題的幻燈片。 每年過(guò)春節(jié)，家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮。大家想不想在幻燈片中也展示出歡

36、天喜地過(guò)春節(jié)的景象呢？ 二、講授新知 1.課前準(zhǔn)備 把聲音文件和圖片文件與演示文稿放在同一個(gè)文件夾里，以免放映幻燈片時(shí)聽(tīng)不到所需要的聲音。 2.學(xué)生自學(xué)、嘗試操作。 同學(xué)們，自學(xué)課本，嘗試完成第三張幻燈片的制作。如果在制作過(guò)程中，遇到什么困難，請(qǐng)予以標(biāo)記，然后在老師詢問(wèn)時(shí)，反映給老師。（收集學(xué)生課堂生成的問(wèn)題。） 學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)。 3.抽生上臺(tái)演示匯報(bào)，師生共同合作小結(jié)插入聲音的方法。 學(xué)生邊匯報(bào)邊演示操作步驟，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生得出插入聲音的方法。 選中第一張幻燈片，單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音→文件中的聲音”命令，打開(kāi)“插入聲音”對(duì)話框，在“查找范圍”選項(xiàng)中打

37、開(kāi)“多媒體演示文稿”文件夾，如果看不到我們需要的音樂(lè)，在“文件類型”選項(xiàng)中選擇“聲音文件”屬性，再選擇音樂(lè)“過(guò)春節(jié)”文件，單擊“確定”按鈕，這時(shí)，將會(huì)彈出“是否自動(dòng)播放”窗口。如果選擇“自動(dòng)（A）”，幻燈片放映時(shí)音樂(lè)會(huì)自動(dòng)播放；選擇“在單擊時(shí)（C）”，放映時(shí)單擊“聲音圖標(biāo)”才開(kāi)始播放音樂(lè)。拖動(dòng)“聲音圖標(biāo)”可以移動(dòng)圖標(biāo)的位置，拖動(dòng)尺寸控制點(diǎn)，可以調(diào)整“聲音圖標(biāo)”的大小。 三、學(xué)生上機(jī)操作。 教師巡視、指導(dǎo)。 四、展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)。 ?課堂總結(jié) 孩子們，一節(jié)課的時(shí)間就將結(jié)束。下面請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)想一想你這一節(jié)課都有哪些收獲？或者說(shuō)你這節(jié)課學(xué)會(huì)了些什么？ ? 活動(dòng)5 切換

38、特技趣味多 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.掌握向幻燈片插入圖片的方法。 2.了解“幻燈片切換”窗口，掌握幻燈片切換效果的設(shè)置。 3.能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到自己的創(chuàng)作當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。 過(guò)程與方法： 通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、教師演示等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 情感目標(biāo)： 1.培養(yǎng)審美意識(shí)，增加信息素養(yǎng)。 2.親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，獲取知識(shí)，體驗(yàn)成功，提高學(xué)習(xí)興趣。 行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和正確規(guī)范的上機(jī)操作習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 幻燈片切換的設(shè)置。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解對(duì)話框中不同選項(xiàng)的作用和適用范圍，根據(jù)幻燈片的主題內(nèi)容

39、設(shè)置新穎、美觀的幻燈片切換。 教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片素材。 教學(xué)過(guò)程： 一、任務(wù)導(dǎo)入 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)制作了三張幻燈片。但是，制作的幻燈片一直沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，怎樣才能在每張幻燈片出場(chǎng)時(shí)都加上特技效果呢？ 接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞素材文件中《多姿多彩的節(jié)日》演示文稿作品，大家在欣賞的同時(shí)，請(qǐng)大家注意，做品中每張幻燈片的進(jìn)入效果。然后再放映，這幾節(jié)課自己做的作品。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，兩次放映后留下的印象，講一講兩個(gè)演示文稿的頁(yè)面切換有什么區(qū)別？ （根據(jù)學(xué)生回答，老師對(duì)積極回答問(wèn)題的同學(xué)加以鼓勵(lì)，并表?yè)P(yáng)那些觀察仔細(xì)，善于思考的同學(xué)。） 二、提出問(wèn)題，明確任務(wù) 1

40、.根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)兩件作品的不同，第一個(gè)作品從當(dāng)前頁(yè)面到下一個(gè)頁(yè)面之間有動(dòng)畫效果和聲音效果。而第二個(gè)作品則是一張一張的直接進(jìn)入，沒(méi)有動(dòng)畫。 2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道幻燈片中這些動(dòng)畫效果和聲音效果是怎么做出來(lái)的嗎？ 3.展示課題：幻燈片的切換。講解并演示幻燈片的切換效果。 4.提出任務(wù)：同學(xué)們，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，自己動(dòng)手完成第四張幻燈片的制作，并設(shè)置每張幻燈片的切換效果。 三、學(xué)生上機(jī)操作 教師巡視、指導(dǎo)。 四、展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品。 五、總結(jié)。 課后反思： 活動(dòng)6 放飛氣球迎六一 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)為幻燈片中的文本、圖片等對(duì)象添加動(dòng)畫效果（自定義動(dòng)畫）。 2、

41、學(xué)會(huì)結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動(dòng)畫順序。 重點(diǎn)：為幻燈片中對(duì)象的“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”、“退出”設(shè)置動(dòng)畫，調(diào)整動(dòng)畫順序。 難點(diǎn)：為幻燈片添加合適的動(dòng)畫效果。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，今天老師給大家準(zhǔn)備了兩份禮物（美麗的山西），你們想不想看?。? 學(xué)生積極響應(yīng)。啟動(dòng)PowerPoint，打開(kāi)桌面上的禮物1、禮物2，放映。并討論這兩份禮物，有什么不同。 師：你們喜歡哪一個(gè)，為什么？ 生：禮物2，它有動(dòng)畫，生動(dòng)，吸引人。 師：動(dòng)畫效果可以突出重點(diǎn)，控制信息流程，并提高演示文稿的趣味性。上節(jié)課我們制作了“六一國(guó)際兒童節(jié)”的幻燈片，你們想不想讓幻燈片中的氣球飛起來(lái)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何

42、設(shè)置動(dòng)畫，讓幻燈片的對(duì)象上臺(tái)下臺(tái)都能動(dòng)起來(lái)——上臺(tái)下臺(tái)動(dòng)作美。 二、新授： 打開(kāi)《多彩的節(jié)日》演示文稿 任務(wù)一：為文本、圖片添加動(dòng)畫效果 （1）氣球飄呀飄 師演示（故意沒(méi)有選中氣球）生思考，為什么無(wú)法添加動(dòng)畫效果？ 師：要設(shè)定它的動(dòng)畫效果，必須先選定對(duì)象，再設(shè)置。 提出任務(wù)：探索自定義動(dòng)畫中“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”、“退出”、“動(dòng)作路徑”四種效果。 學(xué)生探索4種動(dòng)畫效果，將自己的發(fā)現(xiàn)操作演示。 “進(jìn)入”：對(duì)象進(jìn)入幻燈片時(shí)的效果； “強(qiáng)調(diào)”：對(duì)象出現(xiàn)在幻燈片上以后，為了強(qiáng)調(diào)而加的效果； “退出”：對(duì)象退出幻燈片的效果； “動(dòng)作路徑”：按指定模式移動(dòng)的效果。 為氣球添加動(dòng)畫，讓

43、氣球飛起來(lái)，方法：選中氣球，單擊“幻燈片放映”/自定義動(dòng)畫/添加效果：進(jìn)入（漸變），退出（飛出，非常慢，到頂部） 生操作：讓氣球飛起來(lái)并退出。 （2）為其他圖片文字添加效果 打開(kāi)“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格，添加效果： “六一國(guó)際兒童節(jié)”：進(jìn)入（玩具風(fēng)車，中速） “兒童”圖片：強(qiáng)調(diào)（其他效果，閃爍，慢速） （3）預(yù)覽動(dòng)畫效果：?jiǎn)螕艋脽羝庞?觀看放映，不斷單擊鼠標(biāo)，動(dòng)畫效果會(huì)按順序在舞臺(tái)上展示。 生：你發(fā)現(xiàn)“幻燈片放映”選項(xiàng)有什么作用？有沒(méi)有其他的快捷鍵（F5） 師引導(dǎo)學(xué)生觀察其中存在的問(wèn)題（生：動(dòng)畫出現(xiàn)的順序不合適） 師：當(dāng)一幅幻燈片中有多個(gè)動(dòng)畫對(duì)象時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)以設(shè)置的先后順序播

44、放它們，當(dāng)順序不當(dāng)，我們還可以改變這個(gè)順序。調(diào)整順序的方法也在“自定義動(dòng)畫”中，請(qǐng)同學(xué)們探索一下。 生找尋調(diào)整順序的箭頭的方法。 任務(wù)二：結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動(dòng)畫順序 選中對(duì)象，可以“更改”、“刪除”動(dòng)畫效果，用鼠標(biāo)拖動(dòng)對(duì)象，可調(diào)整播放順序。 生操作：為《慶祝六一》幻燈片設(shè)計(jì)你喜歡的動(dòng)畫效果，并對(duì)這些動(dòng)畫對(duì)象設(shè)置合適的出場(chǎng)順序。（要求：在小組內(nèi)協(xié)作探索，兩個(gè)人共同研究。讓學(xué)生展示自己的作品）并思考：有什么方法可以使我們不用去單擊鼠標(biāo)，而下一個(gè)動(dòng)畫在一定時(shí)間后就自動(dòng)出現(xiàn)呢？ 老師這里還有一個(gè)演示文稿，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下。 學(xué)生嘗試，設(shè)置動(dòng)畫效果。 三、鞏固 1、通過(guò)本活動(dòng)，你有哪些收

45、獲？ 2、今天我們學(xué)習(xí)了自定義動(dòng)畫的設(shè)置方法，并學(xué)會(huì)了如何更改、刪除動(dòng)畫效果，調(diào)整動(dòng)畫的順序。要注意一張幻燈片中往往有多個(gè)對(duì)象，設(shè)置動(dòng)畫效果之前，要想清楚哪些對(duì)象需設(shè)動(dòng)畫效果，設(shè)置哪種效果，出現(xiàn)順序怎樣，然后再為幻燈片中的對(duì)象設(shè)置你喜歡的動(dòng)畫效果。 活動(dòng)7 有趣的龜兔賽跑 教學(xué)目標(biāo)： 1、背景設(shè)置正確、插入了文本框、圖片 2、為紙船設(shè)置了“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫，各對(duì)象動(dòng)畫設(shè)置合理。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、背景設(shè)置正確、插入了文本框、圖片 2、為紙船設(shè)置了“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫，各對(duì)象動(dòng)畫設(shè)置合理。 課前準(zhǔn)備： 上節(jié)課的作品 教學(xué)過(guò)程： 1、將光盤中的“中秋節(jié)”圖片設(shè)定為背景，插

46、入“紙船”圖片，調(diào)整好位置和大小。插入文本框，并設(shè)置幾個(gè)文本框的動(dòng)畫效果 【設(shè)計(jì)意圖】制作第5張幻燈片。 2、添加紙船的動(dòng)作路徑動(dòng)畫 【設(shè)計(jì)意圖】添加紙船的動(dòng)作路徑動(dòng)畫 3、選中該圖片，打開(kāi)自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格，單擊“添加效果----動(dòng)作路徑”在動(dòng)作路徑菜單中顯示了幾種預(yù)設(shè)的路徑，“其他動(dòng)作路徑”中還有更豐富的效果，選擇“繪制自定義繪制路徑”—“自由曲線”，此時(shí)鼠標(biāo)指針變成了鉛筆形狀，用鉛筆畫出紙船的飄逸曲線后，修改動(dòng)畫的速度，就可以預(yù)覽到紙船的移動(dòng)效果了。 【設(shè)計(jì)意圖】自定義繪制路徑 課后小結(jié) 本活動(dòng)中，我們主要學(xué)習(xí)了“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫的設(shè)置，“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫師的幻燈片中的對(duì)象移動(dòng)

47、路線更加豐富。至此，我們學(xué)習(xí)了4中動(dòng)畫效果的設(shè)置，在實(shí)際應(yīng)用中要根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。 板書設(shè)計(jì)： 沿著自定路線行 1、制作第5張幻燈片。 2、添加紙船的動(dòng)作路徑動(dòng)畫 3、打開(kāi)自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格繪制路徑 活動(dòng)8 我的多彩節(jié)日 1、在幻燈片中插入影片 2、設(shè)置影片背景 3、設(shè)置4種動(dòng)畫效果 4、插入文本框、圖片 5、插入藝術(shù)字 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 在幻燈片中插入影片 教學(xué)準(zhǔn)備 上節(jié)課作品 教學(xué)過(guò)程： 情景導(dǎo)入： 北京要放煙花了，我們一起去看看。 進(jìn)入新課： 1、將光盤中的“天安門”設(shè)定為背景，插入“燈籠1” “燈籠2”插入文字。 【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)定背景 2、

48、將光盤中“禮花燃放”視頻文件復(fù)制到當(dāng)前演示文稿所在的文件夾中 【設(shè)計(jì)意圖】整理歸類文件 3、單擊菜單欄中的“插入---影片和聲音---文件中的影片”，再查找“禮花燃放”視頻文件，單擊確定，彈出設(shè)置影片開(kāi)始播放方式的對(duì)話框。 【設(shè)計(jì)意圖】插入影片 4、放映演示文稿就能欣賞到禮花綻放的影片了。 【設(shè)計(jì)意圖】欣賞影片 課后小結(jié) 今天，我們學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入視頻文件的方法，體驗(yàn)了多媒體集成軟件的強(qiáng)大功能。要插入到幻燈片中的視頻文件最好和演示文稿放在同一個(gè)文件夾中。 板書設(shè)計(jì)： 演場(chǎng)電影助助興 設(shè)定背景 整理歸類文件 插入影片 欣賞影片 活動(dòng)9 節(jié)目跳轉(zhuǎn)靠鏈接 教學(xué)目標(biāo)

49、 1、超級(jí)鏈接設(shè)置正確 2、放映流暢 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 超級(jí)鏈接設(shè)置正確 教學(xué)準(zhǔn)備： 上節(jié)課作品 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 直接導(dǎo)入：設(shè)置幻燈片中的自選圖形“國(guó)慶”到幻燈片6的鏈接。 進(jìn)入新課： 1、打開(kāi)演示文稿，在第6張幻燈片中插入教材光盤中名為“按鈕”的圖片，并放在右下角。 2、打開(kāi)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。在幻燈片2中用鼠標(biāo)右鍵單擊自選圖形“國(guó)慶”彈出快捷菜單，選擇“動(dòng)作設(shè)置”，這時(shí)出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。 3、選擇超級(jí)鏈接的目標(biāo)位置。在動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框中選擇超級(jí)鏈接的位置為“幻燈片”，選擇幻燈片6，單擊確定，從自選圖形國(guó)慶到幻燈片6的超級(jí)鏈接就做好了。 4、用同樣

50、的方法設(shè)置其他超級(jí)鏈接。 課后小結(jié) 今天，我們學(xué)會(huì)了設(shè)置幻燈片之間的超鏈接，使演示文稿的結(jié)構(gòu)更加清晰、層次更加明確。超級(jí)鏈接可以設(shè)置在文本、圖片、藝術(shù)字、動(dòng)作按鈕等對(duì)象上，通過(guò)動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框設(shè)置鏈接的目標(biāo)位置。 板書設(shè)計(jì)： 節(jié)目跳轉(zhuǎn)靠鏈接 選擇超級(jí)鏈接的目標(biāo)位置 打開(kāi)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框 打開(kāi)演示文稿 用同樣的方法設(shè)置其他超級(jí)鏈接 活動(dòng)10 頁(yè)面美化學(xué)問(wèn)大 教學(xué)目標(biāo)： 自我創(chuàng)作部分構(gòu)思獨(dú)特、巧妙、具有個(gè)性表現(xiàn)力。 結(jié)構(gòu)清晰、條理、鏈接正確、流暢。 界面美觀、動(dòng)畫效果使用恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 選題—制作---合作 課前準(zhǔn)備： 上網(wǎng)尋找素材 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

51、 教學(xué)過(guò)程： 直接導(dǎo)入： 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步掌握制作課件的技能，今天我們就自己選題制作一個(gè)自己的課件。 進(jìn)入新課： 1、按照下面供選擇的主題制作演示文稿。 我最喜愛(ài)的小動(dòng)物 愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我坐起 我們的校園真美麗 2、小組成員在演示自己的作品時(shí)，說(shuō)說(shuō)制作多媒體的心得體會(huì)，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的自評(píng)并提出改進(jìn)方法和繼續(xù)研究的目標(biāo) 3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 自我創(chuàng)造部分構(gòu)思獨(dú)特、巧妙、具有個(gè)性表現(xiàn)力 結(jié)構(gòu)清晰、條理、鏈接正確、流暢 界面美觀、動(dòng)畫效果使用恰當(dāng) 課后小結(jié) 本單元我們通過(guò)演示文稿的制作親歷了多媒體信息集成的全過(guò)程，提高了表達(dá)思想、交流信息的能力。 板書設(shè)計(jì)：

52、 自我創(chuàng)作顯個(gè)性 我最喜愛(ài)的小動(dòng)物 愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我坐起 我們的校園真美麗 第三單元 信息社會(huì)重安全 活動(dòng)1 密碼安全要牢記 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。 2、知道通過(guò)設(shè)置密碼來(lái)保護(hù)我們的生活。 3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意信息安全。知道怎樣設(shè)置密碼，能說(shuō)出保證密碼安全的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)到密碼的重要性，能說(shuō)出保證密碼安全的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)設(shè)置密碼，知道保證密碼安全的方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、故事引入 同學(xué)們，你的密碼被別人盜用過(guò)嗎？丁丁這幾天正為密碼的事情煩惱，剛剛申

53、請(qǐng)的郵箱就被別人盜用了，其中的很多郵件丟失了。這是怎么回事呢？ 二、新課教學(xué)　　 密碼在信息社會(huì)生活中具有舉足輕重的地位，我們應(yīng)該隨時(shí)隨地加強(qiáng)自我保護(hù)，注意信息安全。 出示多媒體，了解生活中的密碼，知道密碼的重要性。 1、銀行卡密碼。當(dāng)我們到銀行存錢或取錢時(shí)，銀行工作人員都要詢問(wèn)你的密碼是什么，如果密碼丟失，將會(huì)帶來(lái)很多麻煩。 2、電話卡和手機(jī)充值卡密碼?，F(xiàn)在交納電話費(fèi)、手機(jī)費(fèi)都可以采用電話卡和手機(jī)充值卡，不必親自到營(yíng)業(yè)廳辦理。在使用時(shí)，要保護(hù)好每張卡的卡號(hào)和密碼，否則無(wú)法保證卡內(nèi)費(fèi)用信息的安全。 3、啟動(dòng)windows xp的密碼。有些時(shí)候，在啟動(dòng)windows xp時(shí)，系統(tǒng)會(huì)要

54、求你輸入密碼，才能進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行操作。在不知道密碼的情況下，別人將無(wú)法進(jìn)入你的電腦，這樣可以保護(hù)自己電腦中信息的安全。 4、登錄qq的密碼。這樣聊天內(nèi)容才不會(huì)被別人偷看，從而保護(hù)自己的信息安全。 三、練習(xí)。 1、小組討論，哪些行為是不道德或不安全的。 2、設(shè)置密碼時(shí)，我們應(yīng)該注意采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，下列方法不夠安全? 密碼和用戶名相同；密碼為連續(xù)或相同的數(shù)字；使用姓氏的拼音作為密碼；使用自己的生日作為密碼；使用8位以下的數(shù)字作為密碼。 3、練一練：利用搜索引擎搜集、整理關(guān)于“怎樣降低密碼被盜幾率，保證密碼安全”的相關(guān)知識(shí)。 四、教師小結(jié)。

55、 活動(dòng)2 電腦病毒危害大 - 教學(xué)目標(biāo)?：? 1、了解計(jì)算機(jī)病毒的概念。 2、知道電腦感染病毒后的癥狀。 3、會(huì)用簡(jiǎn)單的方法清除和預(yù)防電腦中的病毒。 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。 教學(xué)重點(diǎn)：? 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。 教學(xué)難點(diǎn)?：? 掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能 教學(xué)過(guò)程?： 一、引入:? 隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，信息交流的范圍在不斷地?cái)U(kuò)大，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，所以計(jì)算機(jī)安全顯得越來(lái)越重要。 二、新課: ?1、同學(xué)們，你們知道嗎？電

56、腦也會(huì)感染病毒，像人感染病毒后不能正常工作一樣，電腦感染病毒后，也不能正常工作，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致信息的破壞和丟失。那么，什么是電腦病毒呢？ 2、電腦病毒是一種對(duì)電腦有破壞性的程序，由一些搞惡作劇或蓄意破壞的人設(shè)計(jì)，能在電腦系統(tǒng)進(jìn)行過(guò)程中，把自身復(fù)制并隱藏到其他可執(zhí)行文件或數(shù)據(jù)中。 3、電腦感染病毒是什么樣子呢？我們來(lái)看一看： 多媒體出示： （1） “熊貓燒香”病毒。 （2） CIH病毒。 （3） “歡樂(lè)時(shí)光”病毒。 （4） “震蕩波”病毒。 4、同學(xué)們，通過(guò)上面的介紹，你們認(rèn)為電腦病毒具有什么樣的特征?。? 生交流后回答總結(jié)。 （1）隱蔽性 病毒程序一般隱藏在可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文

57、件中，不易被發(fā)現(xiàn)。 （2） 傳染性 傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī)，通過(guò)修改別的程序，把自身的程序拷貝進(jìn)去，從而達(dá)到擴(kuò)散的目的，使計(jì)算機(jī)不能正常工作。 ?（3） 潛伏性 計(jì)算機(jī)病毒具有寄生能力，它能夠潛伏在正常的程序之中，當(dāng)滿足一定條件時(shí)被激活，開(kāi)始破壞活動(dòng)，叫做病毒發(fā)作。 ?（4）可激發(fā)性 計(jì)算機(jī)病毒一般都具有激發(fā)條件，這些條件可以是某個(gè)時(shí)間、日期、特定的用戶標(biāo)識(shí)、特定文件的出現(xiàn)和使用、某個(gè)文件被使用的次數(shù)或某種特定的操作等。 （5）破壞性破壞性是計(jì)算機(jī)病毒的最終目的，通過(guò)病毒程序的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)破壞行為。 5、 計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)計(jì)算機(jī)感染病毒

58、以后有一定的表現(xiàn)形式，知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒 常見(jiàn)病毒的表現(xiàn)一般有： ?（1） 屏幕顯示出現(xiàn)不正常。例如：出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失等。 ?（2） 系統(tǒng)運(yùn)行不正常。例如：系統(tǒng)不能啟動(dòng)、運(yùn)行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。 （3）磁盤存儲(chǔ)不正常。例如：出現(xiàn)不正常的讀寫現(xiàn)象、空間異常減少等。 （4）文件不正常。例如：文件長(zhǎng)度出現(xiàn)丟失、加長(zhǎng)等。打印機(jī)不正常。例如：系統(tǒng)“丟失”打印機(jī)、打印狀態(tài)異常等。 三、計(jì)算機(jī)病毒的防治 在使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，要重視計(jì)算機(jī)病毒的防治，如果發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)病毒，應(yīng)該使用專門的殺病毒軟件及時(shí)殺毒。但是最重要的是預(yù)防，杜絕

59、病毒進(jìn)入計(jì)算機(jī)。我們應(yīng)在電腦中安裝正版的殺毒軟件，并及時(shí)升級(jí)，避免使用來(lái)歷不明的軟盤、光盤，要利用殺毒軟件或病毒專殺小工具經(jīng)常對(duì)電腦進(jìn)行檢測(cè)，預(yù)防病毒的傳播。 四、練一練。 1、在自己的電腦中安裝一種正版的殺毒軟件，檢查并清除電腦中的病毒。 2、利用教學(xué)光盤中提供的病毒專殺工具軟件，如“機(jī)器狗”病毒專殺工具，檢測(cè)電腦中是否感染了該種病毒。 ?五、教師總結(jié)：隨著計(jì)算機(jī)的普及和應(yīng)用的不斷發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)更多的計(jì)算機(jī)病毒，這些病毒將會(huì)以更巧妙更隱蔽的手段來(lái)破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作，因此每個(gè)人必須認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒的基本特征，增強(qiáng)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)，掌握清除計(jì)算機(jī)病毒的操作

60、技能，在操作計(jì)算機(jī)過(guò)程中自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。 活動(dòng)3 拒絕盜版有責(zé)任 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解盜版產(chǎn)品的類型。 2、 認(rèn)識(shí)盜版的危害性，了解如何識(shí)別盜版讀物。 3、 樹立拒絕盜版、支持正版的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)盜版的危害性，了解如何識(shí)別盜版讀物。 2、樹立拒絕盜版、支持正版的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 1、 你知道每年的4月26日是什么日子嗎？教師介紹 2、 什么是盜版？什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)？請(qǐng)你自學(xué)！ 二、 看一看 1、 盜版產(chǎn)品主要包括哪些類型？分別指什么？

61、 2、 這些盜版產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生哪些危害？ (小組學(xué)習(xí)) 三、 說(shuō)一說(shuō) 1、 我們已經(jīng)了解了盜版產(chǎn)品的一些特點(diǎn)，我們?nèi)绾巫R(shí)別盜版產(chǎn)品呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)！ 2、 拒絕盜版從我做起，你準(zhǔn)備怎么做？ 四、 評(píng)一評(píng) 自我評(píng)價(jià)。對(duì)照評(píng)價(jià)表中的內(nèi)容，每達(dá)到一項(xiàng)要求得一顆 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分項(xiàng)評(píng)價(jià) 總評(píng)價(jià) 知道了盜版產(chǎn)品的類型 　 　 能認(rèn)識(shí)盜版的危害性 　 樹立拒絕盜版、支持正版的意識(shí) 　 五、 課堂小結(jié) 盜版是對(duì)創(chuàng)作者利益的損害和創(chuàng)作積極性的挫傷，阻礙了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這不僅僅是意識(shí)的問(wèn)題，更多的是法律的問(wèn)題。作為青少年，我們應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，拒絕

62、使用盜版產(chǎn)品，使我們的文化市場(chǎng)更加純凈。 2011－2012學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容 　　　本冊(cè)書供四年級(jí)全年使用。共三個(gè)單元，分別為：作家工作室、遨游Internet地球村、多媒體展示大舞臺(tái)。作家工作室主要是介紹常用的文字編輯軟件Word的基本功能；遨游Internet地球村則是介紹怎樣在網(wǎng)上沖浪；多媒體展示大舞臺(tái)則是讓學(xué)生了解并會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫——幻燈片的制作。 二、教學(xué)分析 　　　本冊(cè)共有三個(gè)單元，第一單元，作家工作室，主要介紹文字處理軟件Word的使用，其中介紹了經(jīng)常會(huì)用到的一些功能，如：字體、

63、字號(hào)、字體顏色的改變，插入圖片、表格、藝術(shù)字，以及簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)等；第二單元為遨游Internet地球村，網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在的生活中已被廣泛使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以第一時(shí)間了解世界各地的新聞，即時(shí)通信、收發(fā)郵件，還有大量的學(xué)習(xí)資源可供我們學(xué)習(xí)，這一單元就讓學(xué)生了解怎樣使用網(wǎng)絡(luò)，查資料、讀新聞、發(fā)郵件等。第三單元多媒休大展臺(tái)則介紹了動(dòng)畫制作軟件Powerpoint的功能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。通過(guò)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)常用辦公軟件：文字處理和動(dòng)畫制件軟件有一些基本的了解并學(xué)會(huì)使用，為以后的學(xué)習(xí)與工作打好基礎(chǔ)。 三、指導(dǎo)思想 　　　本教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和新一輪課程改革的理念以及信息技術(shù)發(fā)展的趨

64、勢(shì)編寫的。以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為總體目標(biāo)，在知識(shí)與技能方面要求學(xué)生初步了解信息與信息技術(shù)的概念，了解計(jì)算機(jī)是信息處理的強(qiáng)大工具，初步掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，進(jìn)行信息采集、存儲(chǔ)、傳遞、和輸出的技能，同時(shí)要求學(xué)生從小就要注意到信息社會(huì)的相關(guān)首先法規(guī)和社會(huì)責(zé)任；在過(guò)程和方法方面，注重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)置了良好的環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”之下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究方法，反復(fù)實(shí)踐，直到獲取成功，從而扎實(shí)地構(gòu)建起自己的知識(shí)體系；在情感和價(jià)值觀方面，力求從小學(xué)生的興趣和情感需求出發(fā)，用活動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué)，在活動(dòng)的開(kāi)始不僅提出教學(xué)任務(wù)，而且以故事和童話的方式

65、引入相關(guān)的教學(xué)情境，以跟我來(lái)的形式逐步解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在完成任務(wù)后以積極的評(píng)價(jià)形式鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取?？傊咎捉滩淖罱K的目的是將學(xué)生的全面素質(zhì)教育融入到信息技術(shù)教材中，以培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人。 四、教學(xué)目標(biāo) 　　　1、學(xué)生會(huì)用Word軟件進(jìn)行文字輸入及簡(jiǎn)單的排版 　　　2、愛(ài)護(hù)電腦及其設(shè)備 　　　3、玩電腦要適量適度，要有正確的姿勢(shì) 五、德育滲透 愛(ài)護(hù)公物、游戲的危害 六、教法學(xué)法 示范、模仿、自己創(chuàng)作 七、教具 根據(jù)課程內(nèi)容，提前作好的示范作品；或從網(wǎng)上下載的相關(guān)資料 八、教學(xué)安排 這本書供四年級(jí)全年使用，主要學(xué)習(xí)第一單元：作家工作室，也就是文字編輯軟件Word的基本功能。第一周：文字輸入小神通第二周：文件編輯巧工匠第三周：文字化妝輕松行第四周：我給文字整整隊(duì)第五周：巧用剪輯做畫冊(cè)第六周：文字樣式藝術(shù)化第七周：文字裱在書卷上第八周：圖文并茂練排版第九周：制作作息時(shí)間表第十周：期中考試第十一周：愛(ài)眼周刊第十二、十三周：新年小報(bào)第十四至十八周：制作一份自己喜歡的報(bào)刊 第一單元作家工作室 活動(dòng)1 文字輸入小神童