《（通用版）2021版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 第1節(jié) 重力 彈力 摩擦力教學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2021版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 第1節(jié) 重力 彈力 摩擦力教學(xué)案（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2章 相互作用 高考導(dǎo)航考點(diǎn)內(nèi)容要求高考(全國卷)三年命題情況對(duì)照分析201720182019命題分析形變、彈性、胡克定律卷T21：共點(diǎn)力的動(dòng)態(tài)平衡卷T16：摩擦力、共點(diǎn)力的平衡卷T17：胡克定律、共點(diǎn)力的平衡卷T22：游標(biāo)卡尺讀數(shù)、測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)卷T23：測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)卷T19：受力分析、共點(diǎn)力的動(dòng)態(tài)平衡卷T16：受力分析、物體的平衡卷T16：靜態(tài)平衡1.高考對(duì)本章的考查以選擇題型為主；2.命題熱點(diǎn)側(cè)重于彈力、摩擦力的分析與計(jì)算；受力分析、共點(diǎn)力的靜態(tài)平衡和動(dòng)態(tài)平衡問題；3.單獨(dú)考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目較少，多數(shù)題目都同時(shí)涉及幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，常與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系、電磁學(xué)結(jié)合對(duì)物理思維和能
2、力進(jìn)行考查?；瑒?dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力矢量和標(biāo)量力的合成和分解共點(diǎn)力的平衡實(shí)驗(yàn)二：探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證力的平行四邊行定則核心素養(yǎng)物理觀念：重力、重心、形變、彈力、摩擦力、合力與分力、力的合成、力的分解、矢量與標(biāo)量(如2017卷T16)?？茖W(xué)思維：輕桿(繩)模型、輕彈簧模型、胡克定律、平行四邊形定則、整體法、隔離法、合成法、分解法(如2019卷T19)?？茖W(xué)探究：探究彈簧形變與彈力的關(guān)系、研究兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合成規(guī)律(如2018卷T22、卷T23)?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：在生產(chǎn)、生活情境中，體驗(yàn)物理學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。第1節(jié)重力彈力摩擦力一、重力和重心1產(chǎn)生：由于地球的吸引而使
3、物體受到的力。2大?。号c物體的質(zhì)量成正比，即Gmg?？捎脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)量重力。3方向：總是豎直向下的。4重心：其位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。5重心位置的確定質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在其幾何中心；對(duì)于形狀不規(guī)則或者質(zhì)量分布不均勻的薄板，重心可用懸掛法確定。二、形變、彈性、胡克定律1形變物體在力的作用下形狀或體積的變化叫形變。2彈性(1)彈性形變：有些物體在形變后撤去作用力能夠恢復(fù)原狀的形變。(2)彈性限度：當(dāng)形變超過一定限度時(shí)，撤去作用力后，物體不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個(gè)限度叫彈性限度。3彈力(1)定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫作
4、彈力。(2)產(chǎn)生條件：物體相互接觸且發(fā)生彈性形變。(3)方向：彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。4胡克定律(1)內(nèi)容：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小F跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比。(2)表達(dá)式：Fkx。k是彈簧的勁度系數(shù)，單位為N/m；k的大小由彈簧自身性質(zhì)決定。x是形變量，但不是彈簧形變以后的長度。三、滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力1靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力對(duì)比名稱項(xiàng)目靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力定義兩相對(duì)靜止的物體間的摩擦力兩相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間的摩擦力產(chǎn)生條件(1)接觸面粗糙(2)接觸處有壓力(3)兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)(1)接觸面粗糙(2)接觸處有壓力(3)兩物體間有相對(duì)
5、運(yùn)動(dòng)大小(1)靜摩擦力為被動(dòng)力，與正壓力無關(guān)，滿足0f丙f甲，故B、C正確，A、D錯(cuò)誤。3(2019濟(jì)寧質(zhì)檢)如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為的固定斜面C勻速下滑，則()AA、B間沒有靜摩擦力BA受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上CA受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為mgsin DA與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)tan D對(duì)物體B受力分析可知，B一定受重力、支持力，將重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，B能勻速下滑，受力一定平衡，故A對(duì)B應(yīng)有沿斜面向上的靜摩擦力；根據(jù)力的相互作用規(guī)律可知，A受到B的靜摩擦力應(yīng)沿斜面向下，故A、B錯(cuò)誤；對(duì)A、B整體分
6、析，并將整體重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力與摩擦力等大反向，故A受的滑動(dòng)摩擦力沿斜面向上，大小為2mgsin ，C錯(cuò)誤；對(duì)A、B整體分析，受重力、支持力和滑動(dòng)摩擦力，由于勻速下滑，故重力沿斜面方向的分力與滑動(dòng)摩擦力平衡，故2mgsin 2mgcos ，解得tan ，D正確。 摩擦力的突變問題分考向訓(xùn)練1常見三種摩擦力的突變問題“靜靜”突變物體在摩擦力和其他力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)作用在物體上的其他力的合力發(fā)生變化時(shí)，物體雖然仍保持相對(duì)靜止，但物體所受的靜摩擦力將發(fā)生突變“動(dòng)動(dòng)”突變某物體相對(duì)于另一物體滑動(dòng)的過程中，若突然相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向變了，則滑動(dòng)摩擦力方向發(fā)生突變“靜動(dòng)”突變物體在
7、摩擦力和其他力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)其他力變化時(shí)，如果物體不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，則靜摩擦力將突變成滑動(dòng)摩擦力2.摩擦力突變問題的“臨界點(diǎn)”(1)題目中出現(xiàn)“最大”“最小”和“剛好”等關(guān)鍵詞時(shí)，一般隱藏著摩擦力突變的臨界問題。題意中某個(gè)物理量在變化過程中會(huì)發(fā)生突變，這可能導(dǎo)致摩擦力突變，則該物理量突變時(shí)的狀態(tài)即為臨界狀態(tài)。(2)存在靜摩擦的情景中，相對(duì)滑動(dòng)與相對(duì)靜止的臨界條件是靜摩擦力達(dá)到最大值。(3)研究傳送帶問題時(shí)，物體和傳送帶的速度相等的時(shí)刻往往是摩擦力的大小、方向和運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的分界點(diǎn)?！办o靜”突變1.一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個(gè)力，即F1、F2和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，其中F110 N，F(xiàn)22 N。若撤去F1，則木塊受到的摩擦力為()A10 N，方向向左B6 N，方向向右C2 N，方向向右D0C當(dāng)物體受F1、F2及摩擦力的作用而處于平衡狀態(tài)時(shí)，由平衡條件可知物體所受的摩擦力的大小為8 N，方向向左，可知最大靜摩擦力f靜max8 N。當(dāng)撤去力F1后，F(xiàn)22 Nmgcos ，滑塊下滑，滑塊受的摩擦力方向?yàn)檠匦泵嫦蛏希蔬x項(xiàng)C正確。11
（通用版）2021版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 第1節(jié) 重力 彈力 摩擦力教學(xué)案
