《一年級上冊英語教案-Unit 1 Parts of my body Lesson 7｜清華版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊英語教案-Unit 1 Parts of my body Lesson 7｜清華版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 1 PARTS OF MY BODY
Lesson 7
【教學目標】
1．復習鞏固并運用本單元所學的日常交際問候用語。
2．復習鞏固本單元所學的表示身體器官的單詞和相關的動詞。
3．復習本單元名詞復數(shù)的規(guī)則變化與特殊變化。
4．復習并運用本單元所學的用于發(fā)指令的祈使句。
5．復習鞏固本單元所學的有關身體器官的歌謠和歌曲。
【教學重點】
1．表示身體器官詞匯的準確記憶與區(qū)分。
2．名詞復數(shù)形式的理解和模仿使用。
3．在具體情境中運用祈使句發(fā)指令。
【教學難點】
在具體情境中運用祈使句發(fā)指令。
【教學準備】
1．課文圖片。
2．錄音機、單詞卡片（教師自
2、制）。
3．多媒體課件。
【教學過程】
1．導入復習課。
復習日常問候用語。
（1）教師出示太陽所在不同位置、時鐘所指時間不同的圖片，請學生觀察。如看到表針是6:00的圖，告訴學生“It’s six o’clock in the morning. Let’s say…”等待學生說出“Good morning.”。師生用“Good morning.”相互問候。
（2）教師再呈現(xiàn)表針到4:00的圖（指下午四點），請學生相互問候“Good afternoon.”。
（3）同樣方法練習“Good evening. Good night.”并出示不同圖片，練習說“Hello! Hi! Go
3、od morning! Good afternoon! Good evening!”。
演唱Happy Song。
（1）全班齊唱，分組表演。
（2）男女生輪流演唱。
練習對話“Are you happy? Yes, I am/we are.”。
2．聽一聽，看一看，說一說。
聽音，看圖。
（1）請學生打開書，看P14上的13幅圖，先想一想這些詞是怎么說的。
（2）可以先請學生兩人一組，指圖說單詞。也可以先播放錄音，請學生指圖聽錄音，回顧這些單詞的發(fā)音。方法教師可根據(jù)自己學生的情況，采取合適的復習方法，還可以利用這些圖片，進行抽卡片說詞、看動作找詞等多種形式的練習。
（3）聽
4、音后學生跟錄音讀出這些單詞，或一組學生說單詞，其他學生快速指出圖片。
（4）Bingo。選出九張卡片，放入畫好九個格（橫三豎三）的紙上。教師或一名學生說單詞，哪個學生橫行、豎行或斜行上的詞，與說詞人說的一致，且連成了一行，拍桌子說“Bingo！”。
看圖說話。
（1）看圖說出相應單詞，特別注意復數(shù)形式的單詞。
（2）看圖并用圖上的單詞說句子。如看到ear一詞，可以說“Touch your ear.”把詞放在句子中練習運用。
（3）同桌之間一人任意指圖，另一人快速說出單詞。
（4）學生將事前準備好的單詞卡片拿出，兩人一組抽卡片，根據(jù)抽到的卡片說單詞。說“對了”，繼續(xù)抽接著說“說錯了則
5、換人繼續(xù)”。
（5）跟我學。小組或同桌，一人指一張圖說出單詞，全組或同桌馬上指該圖跟讀。
3．聽一聽，做一做。
理解題意。
（1）教師請學生看圖，聽錄音，找出與錄音相吻合的圖。Touch your heard.（圖一）。
（2）請學生看圖中其他人物的動作，思考應該說什么樣的指令語。
聽音反應。
（1）播放錄音，學生聽音快速做出反應，或摸鼻子，或摸一只耳朵，或摸兩只耳朵。
（2）請一位學生上來發(fā)指令，男女聲比賽聽音做動作，看誰反應快，做得對。
（3）Simon says.教師發(fā)指令， 學生做出相應的動作。教師可以說“Touch your nose. Open your mouth. Close your eyes. Nod your head. Clap your hands. Stamp your foot.”有的前面加“Simon says”，有的則不加。如果教師沒有說“Simon says”，而學生作了動作則算錯。教師發(fā)指令時語速要有變化，時快時慢。
（4）Guessing.一位學生在教師拉的幕布后做動作，另一位學生當裁判在旁邊觀看，不說話，全班學生猜幕后的學生在做什么動作。猜完后看誰猜得對，裁判判斷輸贏。
一年級上冊英語教案-Unit 1 Parts of my body Lesson 7｜清華版
