廣州市海珠區(qū)七年級語文期末試題.doc

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1、 2008～2009學年度 第 一 學 期 廣州市（海珠區(qū)）七年級語文期末試題 第一部分 基礎(chǔ)整合（20分） 1、讀拼音寫漢字或給加點的字注音。（3分） 氣候干zào( ) 身材qí ( )長 恐hè ( )群眾 名fú ( )其實 鏗鏘( )有力 銷( )聲匿跡 模樣滑稽( ) 笑容可掬( ) 2、先圈出錯別字后更正。（2分） 晃然大悟( ) 任勞任恕( ) 剎費苦心( ) 漢馬功勞( ) 3、請你寫出下列漢字中的形聲字和會

2、意字。（2分） 桿 尖 笑 銅 ①形聲字有： ②會意字有： 4、請你將下列一段話正確地斷句，并標上正確的標點符號。（2分） ……去年另一封外甥的家信中說外祖母大人因年老關(guān)系今年不比往年健康但仍不輟勞尤喜紡棉 5、按下列要求默寫古詩文句（任選四題作答，如全答，則依序批改前四題，每 小題2分，共8分。每錯、漏、添一字扣0.5分，扣完本小題的分值為止。） ①寫出古詩或名句的上句或下句：沉舟側(cè)畔千帆過， 。 會當臨絕頂，

3、 。 ②寫出王勃在《送杜少府之任蜀州》中闡明如果是心心相印的朋友，即使遠在天涯海角，也如同近在咫尺之意的詩句是： ， 。 ③寫出《木蘭詩》中表述我國古代將士為國戊邊，血戰(zhàn)沙場，九死一生，勝利歸來的詩句是： ， 。 ④《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，引用典故，表達自己對友人的懷念之情的詩句是： ， 。 ⑤江山代

4、有人才出，________________ 。（趙翼《論詩》） 第二部分 閱讀理解 古詩文閱讀 （一）細讀歐陽修的《賣油翁》，完成7～12小題。（14分） 陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 7、解釋下列句子的加點的實詞。（2分） ①堯咨善射。善——

5、 ②公亦以此自矜。 矜—— ③釋擔而立。釋—— ④見其發(fā)矢十中八九。中—— 8、解釋下列句子的加點的虛詞。（2分） ①翁曰：“無他，但手熟爾?！? 但—— ②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？” 安—— ③乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。 乃—— 徐—— 9、下列各組中加點詞同法或意思相同的一組是（ ）（1分） A、公亦以此自矜 以錢覆其口 B、有賣油翁釋擔而立（油）自錢孔入，而錢不濕 C、爾安敢輕吾射 無他，但手熟爾 D、康肅笑而遣之 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之 10、

6、對陳康肅“十中八九”的高超射技，賣油翁“但微頷之”，這是因為____________ _，看到賣油翁“但微頷之”，康肅感到“忿然”，可見康肅具有________________________的心理。（3分） 11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） ①翁曰：“以我酌油知之?！? 譯： ②我亦無他，惟手熟爾。 譯： 12、

7、你讀了這篇古文后，懂得了什么道理？（2分） 答： 現(xiàn)代文閱讀 （二）（15分） ①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，使跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚慌地站起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣

8、地做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一只翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。 ②然而我的懲罰終于輪到了，在我離別得很久以后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰衽皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。 ③但心又竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重的墮著墮著。 13、選文出自課文《 》 ，是

9、我國現(xiàn)代偉大的 家、 家、 家，原名： 。（3分） 14、文段第①段交代了記敘的六要素。（4分） 時間： 地點： 人物： 原因： 經(jīng)過： 結(jié)果：

10、 15、文段中第②段劃線句子中“對于精神虐殺的這一幕”具體指什么？（2分） 答： 16、文段中第①段加點的“苦心孤詣”的意思是： ， 文中表現(xiàn)小兄弟對風箏達到了 程度，表現(xiàn)了小兄弟 的精神。文段對“我”作了 描寫、 描寫，其

11、中“折、擲、踏”三個動詞可看出“我” 。表現(xiàn)“我”情態(tài)的兩個動詞是： 、 。（5分） 17、作者念念不忘不忘這件事，是想表達一種什么感情？（1分） 答： （三）13元“遺產(chǎn)”（13分） 鳳仙草 ⑴那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，得去躺一會兒，你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾。”當時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。 ⑵我推開她的

12、房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團炭火。我說：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生?！彼f：“不用，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的。媽，你去把碗洗了吧?！彼穆曇粑⑷?，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。 ⑶我知道她是在敷衍我，因為一去醫(yī)院就意味著花錢，她怕。“不行，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然后開始找錢，盡可能地找。當我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里，攙女兒上了三輪車。 ⑷三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到1

13、3歲。也正是從那時開始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。 ⑸我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。 ⑹女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫(yī)生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。 ⑺我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……” ⑻“別瞎想，我肯定你不是的?！? ⑼“媽，你聽我說

14、，”女兒突然嚴肅起來，很認真地說：“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽。” ⑽猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛蒙眬了， ⑾第二天上午，經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過，我們都哭了。 ⑿回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。 ⒀事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學的學生。高考時，以她的分數(shù)可以進北大清華，但她的第一志愿就是這所大學。用她的話說是不用交錢

15、還管吃管穿，能減輕母親的負擔。 ⒁這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的 “遺產(chǎn)”，13元，我只想永久地將它珍藏。 ——（選自《讀者》2008年第2期，有刪改） 18、文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題？談?wù)勀愕睦斫?。?分） 答： 19、母親從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么？（2分） 答：

16、 20、閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當時的心理。 ⑴她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。（2分） 答： ⑵當我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。（2分） 答：

17、 21、第⒀段說：“事情已經(jīng)過去三年多了”，“事情”指什么？（2分） 答： 22、文章第⑩段 處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請發(fā)揮合理的想象，補寫一段話。（要求有人物的語言或動作描寫）（3分） 答： 第三部分 寫作實踐（50分） 26、請你按下列要求，兩題任選一題作

18、文。 （1）題目：初一學習生活中的 （快樂事、心煩事、有趣事） （2）閱讀下面的材料，以“我生活在 中”為題作文。 如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，他就學會了自重；如果一個孩子鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，他就學會了平靜地生活。 要求：①如選第(1)題，請先從括號中選定一個短語，填寫在橫線上，先擬 寫作提綱，然后行文。如選第(2)題，先從所給的材料中選擇一個畫線的詞 填在橫線上，先擬寫作提綱，然后行文。 ②以記敘為主，要寫出自己的真情實感，字數(shù)不少于500字。 ③文中不得出

19、現(xiàn)真實的地名、校名、人名，可用“××”代替。 第四部分 附加題（10分） (一)細讀下面的文言文，回答下列1～3小題。（5分） 楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“ 數(shù)人飲之不足。一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！? 一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 1、解釋下列句中加點的詞語。（2分） ①引酒且飲之。（ ） ②為蛇足者，終亡其酒。（ ） 2、將文中畫線的句子譯為現(xiàn)代文。（2分） 譯：

20、 3、 這則故事說明了什么道理？（1分） 答： （二）賞析《觀滄海》，回答4～6小題。（5分） 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，其出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 4、這首詩選自 ，是組詩 中的一章。這是

21、曹操北伐 烏桓勝利回師路過碣石山時所作。詩中借大海形象表達了詩人 。（2分） 5、這首詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的是一個“ ”字，詩中描寫的實景是 。（2分） 6、詩中展現(xiàn)海島生機勃發(fā)的詩句是 。（1分） 參考答案： 一、基礎(chǔ)整合1、燥、頎、嚇、副、qiāng、xiāo、jī、jū 2、恍、怨、煞、汗3、①桿、銅 ②尖、笑 4、（略）5、①病樹前頭萬木春 ②千里鶯啼綠映紅 ③一覽眾山小 ④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。⑤

22、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 二、閱讀 （一）文言文閱讀7、①善于、擅長 ②夸耀 ③放下 ④射中 8、①只是 ②怎么 ③于是，就；慢慢地 9、D 10、“無他，但手熟爾?！?\狂妄，驕傲自大11、①老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗就可懂得這個道理。”②我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了。12、熟能生巧 現(xiàn)代文閱讀（二）13、《風箏》；魯迅；文學家；思想家；革命家；周樹人。14有一天；堆積雜物的小屋；“我”和弟弟；“我”似乎多日不看見弟弟，于是想找他?！拔摇卑l(fā)現(xiàn)弟弟在制作風箏，粗暴地折毀了他制作的風箏?！拔摇钡玫絼倮?，傲然走出，留弟弟絕望地站在小屋里。15“我”粗暴地折毀了弟弟制作的風

23、箏。16、費盡心機；癡迷；愛動腦筋；動作、神態(tài)；粗暴、專制、毫不講理；憤怒、傲然。17、內(nèi)疚、后悔、懊悔等。 （三）18．①13元“遺產(chǎn)”最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順 ②凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題 ③造成懸念，引起讀者的閱讀興趣（答出一點，意思對即可。2分） 19．①女兒說過碗筷她來收拾，現(xiàn)在卻沒有收拾 ②吃飯時女兒說自己不舒服（一點1分。共2分）20．（1）努力裝出自己病得不重的樣子，不想讓母親為自己擔心。（2分） （2）為自己還能活下去而感到慶幸，更加珍惜母女二人相依為命的骨肉親情（2分）（共4分）21．女兒生病時給我交代13元“遺產(chǎn)”的事（2分） 22．示例：我抓住女兒的手，喊著：“孩子，你不會有事，有媽在，你肯定不會有事的！”女兒怔了一會兒，慢慢地，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠，從她的眼角滑落（想象合理2分，有語言或動作描寫2分。共4分） 三、24、作文（略） 附加題：(一)1、拿起；夠；腳；“亡”通“無”2、蛇本來就沒有足，你怎么能給它畫上腳呢？3、（略） （二）1、?樂府詩集?步出夏門行 宏偉的抱負2、觀;水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。3、樹木叢生，百草豐茂。