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1、 部編六上語文園地七 知識點精講
知識點
一、交流平臺
我發(fā)現(xiàn)這次大家交流的是做課堂筆記的方法，運用這些方法，既可以幫助我們記憶，還可以促使我們積極思考。
(1)用圖示法記錄老師講的重要內(nèi)容；
(2)記下需要繼續(xù)思考的問題或需要查資料的部分；
(3)用簡短的語句記錄下聽課過程中的想法。
平時上課時，我也會做課堂筆記，比如：記錄老師的課堂板書，記錄老師強調(diào)的知識點，記錄老師新教的方法，記錄我自己容易混、容易錯的地方，記錄老師點到的或我想到的與當堂課有關(guān)的詩句，有時還記錄同學們交流時的一些獨特的感受等。
詞句段運用
1.日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語，
2、和同學交流它們的意思，再選一兩個說句子。
亮相? ? ? ?行當? ? ? ?壓軸? ? ? ?行頭
跑龍?zhí)? ? ?唱白臉? ? ?花架子? ? ?對臺戲?
粉墨登場? ?字正腔圓? ?有板有眼? ?科班出身
這些詞語都是與戲曲有關(guān)的，我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上學習運用這些詞語。
亮相：一種戲曲表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短暫停頓，集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢稱為“亮相”。戲曲的亮相有兩個作用：一是向觀眾展示美麗的造型，二是便于拍攝劇照。
行當：戲曲演員專業(yè)分工的類別，主要根據(jù)角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。
3、壓軸：戲曲名詞，指一次戲曲演出的倒數(shù)第二個劇目。
行頭：戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。
跑龍?zhí)祝涸冈趹蚯邪缪蓦S從或兵卒，后比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。
唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色。
花架子：戲曲舞臺上演武將的角色中專門有一個行當叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點之一就是他的功架（也稱“架式”），即看他像不像武將。戲臺之外，現(xiàn)實生活中所說的“花架子”，往往指形式主義的做法。
對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。
粉墨登場：化裝上臺演戲。
字正腔圓：（說或唱）字
4、音準確，腔調(diào)圓潤（多用于戲曲或曲藝）。
有板有眼：指唱腔合乎節(jié)拍。亦指言語行動有條不紊，富有節(jié)奏或章法。
科班出身：科班，中國舊時培養(yǎng)戲曲演員的場所?！翱瓢喑錾怼爆F(xiàn)在指專業(yè)對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。
2.一位同學根據(jù)下面的說明書，做成了圖中的小臺燈。小臺燈有一處做錯了，跟說明書寫得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說明書，把寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。
讀一讀說明書，再與圖片對照，你會發(fā)現(xiàn)，做錯的地方是把燈泡裝在燈罩的外面了。這位同學沒有做對，是因為說明書中的第三步寫得不夠清楚。
寫得不清楚的地方：鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。
改成：在乒乓球里圍繞鉛絲頂
5、部用紅橡皮泥做一個小燈泡。
三、日積月累
高山流水? 天籟之音? 余音繞梁? 黃鐘大呂
輕歌曼舞? 行云流水? 巧奪天工? 惟妙惟肖?
畫龍點睛? 筆走龍蛇? 妙筆生花? 栩栩如生
本次積累的 這些詞語，我發(fā)現(xiàn)都是體現(xiàn)藝術(shù)美的，有關(guān)聲音優(yōu)美的，有關(guān)形態(tài)別致的，有關(guān)文學藝術(shù)美的……
高山流水：指知音難遇或樂曲高妙。
天籟之音：形容聲音悅耳動聽。
余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。
黃鐘大呂：黃鐘，指古樂十二律中六種陽律的第一律；大呂，指古樂十二律中六種陰律的第四律。后遂以“黃鐘大呂”借指正大、莊嚴、高妙的音樂或文辭。
輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。
行云流水：飄浮的云，流動的水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。
巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。
惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。
畫龍點睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。
筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。
妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。
栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。
圖文解讀
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