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1、2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我國的人口與資源（第一課時(shí)）教案 泰山版
第11周
第1課時(shí)
課題
我國的人口與資源(第一課時(shí))
教學(xué)目標(biāo)
1．情感目標(biāo)：感受我國人口與資源狀況及其問題，樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
2．能力目標(biāo)：從“地大物博、人口眾多”中知曉人均資源少，學(xué)會(huì)合理利用、保護(hù)資源。
3．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。
教學(xué)方法
觀察法、比較法
2、、講授法
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)
評(píng)價(jià)
活動(dòng)準(zhǔn)備
了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)
了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)
活動(dòng)過程
1．令人鼓舞的中國“情”
(1)上課開始：出示反映祖國疆域遼闊、人口眾多的畫面，同時(shí)伴有《大中國》《五十六個(gè)民族五十六朵花》歌曲，讓學(xué)生人情入境。
(2)師：同學(xué)們，從優(yōu)美的旋律中，你感受到了什么?
(3)學(xué)生談自己的感受。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)祖國的熱愛之外，還要引出中國人口眾多這～話題。
2．喜憂
3、參半的中國“人”
師：在祖國這片遼闊的國土上，生活著眾多的中華兒女，是他們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)著我們美麗的家園。
(1)同學(xué)們，我們經(jīng)常說我國人口眾多，“眾多”到底是多少呢?
顯示：我國有13億多人口，約占世界人口22％，是世界人口最多的國家。世界上每五人就有～個(gè)中國人。
(2)讓我們來看一看．中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖，請(qǐng)大家算一算：
①中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍?
②這四個(gè)國家的人口密度。(可以請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分別計(jì)算)
師總結(jié)：中國的國土面積居世界第三位，但人口卻超過俄、加、美
4、三國人口的總和的兩倍。與面積和我國差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的42倍，是美國的47倍；與比我國面積大得多的俄羅斯相比，我國人口是俄羅斯的9倍，可見我國是名副其實(shí)的人口大國。如果全中國人手拉手站成一列，就能環(huán)繞地球赤道50圈。請(qǐng)看!
出示人群擁擠的鏡頭，如堵車時(shí)擁擠的人群、學(xué)校門前家長接送的人群、醫(yī)院排隊(duì)看病的人群、菜市場買菜的人群看了這些鏡頭，你想說點(diǎn)什么?
(3)也許有同學(xué)問，為什么我國的人口數(shù)量如此巨大呢?這與我國的人口增長有很大關(guān)系。
(出示“中國入口增長統(tǒng)計(jì)圖”)你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)我們經(jīng)常說“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎?請(qǐng)大家討論討論。
5、
師歸納總結(jié)：
學(xué)生談自己的感受。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)祖國的熱愛之外，還要引出中國人口眾多這～話題。
算一算中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍?
觀察思考
思考匯報(bào)
展開正反兩方的辯論
學(xué)生談自己的感受提高學(xué)生對(duì)祖國的感情
通過計(jì)算正確認(rèn)識(shí)我國的現(xiàn)狀
活動(dòng)拓展
人口數(shù)量過多，人口增長過快，給我國的經(jīng)濟(jì)、教育、住房、交通、就業(yè)等許多方面帶來了巨
6、大的壓力，
展開討論．然后全班交流，如耕地、水資源的緊缺等等。這時(shí)，教師可加以引導(dǎo)，自然過渡到“資源”這個(gè)話題
板書設(shè)計(jì)
我國的人口與資源
教學(xué)反思
附送：
2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我國的人口與資源（第二課時(shí)）教案 泰山版
第11周
第2課時(shí)
課題
我國的人口與資源(第二課時(shí))
教學(xué)目標(biāo)
1．情感目標(biāo)：感受我國人口與資源狀況及其問題，樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
2．能力目標(biāo)：從“地大物博、人口眾多”中知曉人均資源少，學(xué)會(huì)合理利用、保護(hù)資源。
3．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自
7、然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。
教學(xué)方法
觀察法、比較法、講授法
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)
評(píng)價(jià)
活動(dòng)準(zhǔn)備
搜集我國各種資源儲(chǔ)藏狀況
搜集我國各種資源儲(chǔ)藏狀況
活動(dòng)過程
1．七嘴八舌“話”資源
師：我國是一個(gè)自然資源十分豐富的國家，好多種資源的總量居世界前列。同學(xué)們，你們知道有哪些呢?
(1)學(xué)生將課前收集到的情況進(jìn)行充分的匯報(bào)。(可能涉及到礦產(chǎn)、石
8、油、動(dòng)植物、土地、森林、糧食等，越全面越好)
(2)教師將學(xué)生收集到的情況進(jìn)行歸納、小結(jié)。
師：同學(xué)們，聽了其他同學(xué)的匯報(bào)，看到祖國資源這么豐富，你想說點(diǎn)什么?
2．睜大眼睛“看”國情
(1)教師出示：我國幾種自然資源居世界的位次
(2)看了這些數(shù)據(jù)后，你有什么想法?
(3)讓學(xué)生匯報(bào)收集其他方面的情況再進(jìn)行匯報(bào)。
(4)同學(xué)們，從你們的匯報(bào)中和表中數(shù)據(jù)，你看出了什么?追問：為什么我國這些自然資源總量位居世界前列，而人均占有量位次卻居世界后位呢?
(5)以“我的一天”為題，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约阂惶煺５纳钏璧馁Y源。追問：可這些資源目前一
9、天的狀況是怎樣的?
3．各有高招巧安排
師：同學(xué)們通過比較、辯論，知道人口過多必然會(huì)造成資源的緊缺，再多的資源也會(huì)被消耗完，那么，行進(jìn)中的人口列車該如何控制?我國是怎么做的呢?
(1)讀一讀：出示教材中的材料或?qū)W生閱讀書中的文字。
(2)寫一寫：鼓勵(lì)學(xué)生為控制人口、合理利用資源寫一條宣傳標(biāo)語。
(3)議一議：有人說，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。談?wù)勀愕母邢牒腕w會(huì)。
(4)問一問：家鄉(xiāng)有哪些自然資源?人們是怎樣開發(fā)利用的?
4．小小手兒拉起來
(1)榜樣引領(lǐng)：
(2)自主設(shè)計(jì)：在我們的生活中，該怎么做呢?(學(xué)生暢
10、談自己的想法)
(3)教師提示：以“我的一天’’說說如何在日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)資源、科學(xué)利用資源。
生將課前收集到的情況進(jìn)行充分的匯報(bào)。(可能涉及到礦產(chǎn)、石油、動(dòng)植物、土地、森林、糧食等，越全面越好)
思考匯報(bào)
談?wù)勛约旱南敕?
學(xué)生匯報(bào)收集其他方面的情況再進(jìn)行匯報(bào)。
學(xué)生思考匯報(bào)
讀一讀
讀一讀
寫一寫
議一議
學(xué)生閱讀教材中材料第51頁內(nèi)容，談?wù)劇傲鶄€(gè)一”活動(dòng)。
活動(dòng)拓展
“以節(jié)約紙張、保護(hù)森林”為題向全校師生寫一份倡議書。
“以節(jié)約紙張、保護(hù)森林”為題向全校師生寫一份倡議書。
板書設(shè)計(jì)
我國的人口與資源
教學(xué)反思
2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我國的人口與資源（第一課時(shí)）教案 泰山版
