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1、2022年(秋季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課 狼和小羊?qū)W案蘇教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)本課的生字，并給生字組詞。
2、 初步朗讀課文，做到正確、流利。
3、 大致了解課文主要寫(xiě)了一件什么事情。
一、快樂(lè)讀書(shū)
1、 大聲讀課文，圈出文中的生字。
2、 再讀課文，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。
二、認(rèn)真識(shí)字
1、品讀本課的生字，把每個(gè)字都要拼讀正確。
2、用自己掌握的識(shí)字方法記住本課的生字（如：加一加、換一換……）
三、認(rèn)真寫(xiě)字
1、完成課后“按筆順描紅”。
2、在田字格里認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課的生字。
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、 寫(xiě)出下列字的筆順
爭(zhēng) _______________
2、_________ 經(jīng) __________________________
狼____________________________________________________
2、把“狼、弄、臟、驚、溫、倒、經(jīng)、爭(zhēng)、撲”認(rèn)真的寫(xiě)在田字格里。
3、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~
一（本）書(shū) 一（ ）大河 一（ ）星星
一（ ）綿羊 一（ ）浪花 一（ ）沙子
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確流利地分角色朗讀課文。
2、了解課文的主要內(nèi)容。
快樂(lè)自學(xué)：
1、我會(huì)讀
3、生字（借助拼音，拼讀生字三遍）
2、我會(huì)讀課文（用你喜歡的方式把課文讀兩遍吧 ）
快樂(lè)合作：
1、 課文主要寫(xiě)了一件什么事？
2、 狼一共找了幾次碴兒？
3、 仔細(xì)觀察生字，說(shuō)一說(shuō)你是如何記住這些生字的。（溫馨小提示：你可以用加一加、減一減、換偏旁的方法哦。）
成功展示：
成功測(cè)驗(yàn)：
1、比一比，看誰(shuí)把生字寫(xiě)得漂亮美觀。
2、、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
bēi bèi
背地里（ ） 背誦（ ） 背書(shū)包（ ）
4、
dǎo dào
倒下（ ） 倒茶（ ） 倒車(chē)（ ）
（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課生字，能正確流利地分角色朗讀課文。
2、了解課文的主要內(nèi)容。
復(fù)習(xí)檢測(cè)：
1、聽(tīng)寫(xiě)字詞。
2、能正確流利地朗讀課文。
快樂(lè)合作：
1、小組分角色讀課文。把自己喜歡的小節(jié)讀給組員聽(tīng)一聽(tīng)。
2、狼為什么要找小羊的碴？每次找碴兒的理由是什么？
3、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理呢？
成功展示：
成功檢測(cè)：
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
狼在（ ）游，小羊在（ ）游，水是從（ ）游流到（ ）游得，所以小羊是不會(huì)把狼喝的水（ ）的。
去年小羊還沒(méi)有（ ），是不會(huì)在（ ）罵狼的。所以，狼是（ ）在找碴兒。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我知道了狼是一個(gè)（ ）的動(dòng)物，對(duì)付狼這種壞家伙只講（ ）是不行的
拓展延伸：
想一想狼向小羊撲去，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
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