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1、 第14課 表現(xiàn)動態(tài)（二）
教材分析
本課是第十三課的延伸——表現(xiàn)動物的動態(tài)。動物時人類的朋友，尤其受到孩子們的喜愛，這在無形中就已經(jīng)激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。每一種動物都有著獨特的活動方式，要比較準確的表現(xiàn)動物的動態(tài)特點，就要對其進行仔細的觀察。用大量的實物圖片及其播放《動物世界》錄像的方法讓孩子們邊看邊討論，從而使課堂氣氛更活躍，既維持了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也讓孩子們在討論中自己發(fā)現(xiàn)問題并予以及時解決。
教學(xué)目標
1、 認知目標：通過觀察大量的圖片，了解不同動物的動態(tài)特點。
2、 技能目標：用繪畫或手工的方法來表現(xiàn)不同動物的動態(tài)特點。
3、情感目標：讓孩子們感受到動物的可愛，充
2、分認識到動物是我們的朋友，愛護動物人人有責。增強對動物的保護意識。
教學(xué)重難點
重點：用繪畫或手工的方法來表現(xiàn)動物的動態(tài)。
難點：如何比較準確的抓住不同動物的動態(tài)特點來進行描繪。
課前準備
教師：《動物世界》錄像片段、課件（包括：動物實物圖片若干、動物卡通圖片若干、優(yōu)秀作品圖例若干等等）、繪畫工具等等
學(xué)生：收集動物動態(tài)圖片、繪畫工具、手工工具若干（包括：粘土、廢舊材料等等）。
教學(xué)過程
一、欣賞導(dǎo)入
1、欣賞幾段動物運動的片段，觀察各種動物運動時的特點。
2、組織學(xué)生欣賞動物圖片，分小組分析討論不同動物的動態(tài)有什么不同的特點。請小組長選代表上來講一講，其他
3、組進行適當補充。
二、嘗試表現(xiàn)
1、根據(jù)出示的豹子奔跑的圖片用單線條來表現(xiàn)豹子奔跑時的動態(tài)。（師示范）
2、學(xué)生看完示范后嘗試用單線條來表現(xiàn)自己喜歡的動物的動態(tài)。個人單獨完成，在小組內(nèi)交流展示，小組長選出優(yōu)秀作品在全班展示，師生共同評價。
三、欣賞優(yōu)秀作品圖例
1、課件播放學(xué)生及其大師作品。
2、向優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)，看來你們都找到了自己不足之處，在下面的作業(yè)中一定要注意克服自己的缺點，盡量讓自己的作品有質(zhì)的飛躍。
3、我們不僅可以用繪畫的形式表現(xiàn)，還可以用粘土，廢舊物品等來表現(xiàn)動物的動態(tài)。
四、學(xué)生練習(xí)
1、用畫筆勾畫出你喜歡的動物動態(tài)，注意抓住其動態(tài)特點
2、可以給它添加漂亮的花紋并涂上漂亮的顏色。
3、也可以用其他的方法制作，如粘土、廢舊物品等。
五、課后拓展
欣賞動物卡通圖片，原來小動物的可愛形象經(jīng)過夸張和變形之后會變得如此有趣，真可以稱得上是人見人愛?；厝ズ罂梢試L試著來畫一畫卡通動物哦，一定很有趣。
動物是我們的朋友，我們有責任來保護它們，讓我們從我做起，從身邊做起吧。
六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)（二）教學(xué)設(shè)計 蘇少版
