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1、別致的燈飾
教學目標
知識與能力
學會基本的立體造型技術，設計制作一件漂亮的燈飾。
過程與方法
啟發(fā)學生的創(chuàng)作思維，恰當?shù)匕巡煌误w進行組合，設計出新穎別致的燈飾。
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學生從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的習慣。
教學重點
學會基本的立體造型技術，設計制作一件漂亮的燈飾。
教學難點
啟發(fā)學生的創(chuàng)作思維，恰當?shù)匕巡煌误w進行組合，設計出新穎別致的燈飾。
教具準備
紙燈飾成品、彩色卡紙、剪刀
教法運用
演示法、講授法
學法指導
聯(lián)想學習法
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學生學習過程（學生活動）
教學意圖
導入
新課
（檢查預習）
一、
2、復習提問：
1、還記得上節(jié)課學習的立體紙造型的制作方法嗎？
回憶復習，回答問題。
復習上節(jié)課內(nèi)容，導入課堂。
初
學
新
課
（初步探究）
二、 講授新課：
1、學生參照課本的展開圖或隨意設計簡單的展開圖，嘗試制圖及用刀切割成型的方法。設計紙工制作稿時，凡要切割的，用實線，要折的，用虛線。使用界刀進行切割時，應注意這些線，要緊靠直尺，沿線切割，收刀位置要同位，不要把紙條切斷，手指按尺時要注意安全。
先跟著書本上的步驟制作。
培養(yǎng)自主學習能力
學 習 探 討
（合作學習）
三、 分析:
1、教師示范燈飾制作步驟：（1）用彩色硬卡紙剪下一
3、個長方形形狀；（2）在長方形形狀上面設計圖案；（3）把需要剪的地方剪下；（4）把長方形兩頭粘?。唬?)完成。
認真觀察教師示范
培養(yǎng)觀察能力
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學生學習過程（學生活動）
教學意圖
欣 賞 觀 察
（深入探究）
四、 擴展：
1、思考：我們除了用紙制作燈飾還可以應用哪些材料制作燈飾？
2、小組討論。
思考問題，回答
擴寬學生思維，
當
堂
檢
測
（學習診斷）
五、動手實踐：
學生繼續(xù)制作。要求學生用割、切、折、卷的方法精心按圖制作，因為藝術效果有一半是來自制作工藝的精致程度的。
學生手工制作
提高學生動手能力
課
堂
小
結
（梳理歸納）
六、 總結
1、學生口述紙燈飾制作方法。
2、評價作品（學生互評）。
評價作品
提高評價能力
作業(yè)布置（檢查反饋）
板書設計（突出重點）
把制作好的燈飾帶回家裝飾
別致的燈飾
教學反思
2022春五年級美術下冊 第5單元 有趣多變的造型樂園 第14課《別致的燈飾》教案2 嶺南版
