2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 雄偉的塔教案2 人美版

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1、2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 雄偉的塔教案2 人美版教材分析:塔是學(xué)生十分熟悉的建筑物,幾乎在每個(gè)地區(qū)都有造型各異的塔。本課通過(guò)讓學(xué)生欣賞不同文化的背景下的塔,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塔這一建筑形式,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的塔,從而去了解塔的歷史、文化,進(jìn)而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。在欣賞的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)下記憶中的塔或設(shè)計(jì)出即漂亮又有新意的塔,這就大大拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作領(lǐng)域,寫(xiě)生、記憶畫(huà)、設(shè)計(jì),均可以完成此課的內(nèi)容。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),本課采用講授的教學(xué)方法,由教師想學(xué)生介紹有關(guān)塔的知識(shí),也可發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集資料。在創(chuàng)作中,教師要充分啟發(fā)學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí),

2、認(rèn)識(shí)古今中外的塔,知道世界上有各種各樣的塔,不同地方的塔造型不盡相同。2、學(xué)習(xí)描述塔的特征,能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫(huà)下來(lái),并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。3、在作業(yè)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):把自己見(jiàn)過(guò)的塔畫(huà)下來(lái),或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。難點(diǎn):根據(jù)塔的特點(diǎn),進(jìn)行設(shè)計(jì)。 學(xué)習(xí)材料:教師:圖片課件 學(xué)生:水彩筆、油畫(huà)棒。 教學(xué)過(guò)程: 一、圖片導(dǎo)入A、出示圖片(塔)。B、介紹塔的來(lái)源。C、出示塔和亭的圖片,進(jìn)行比較。兩者有何區(qū)別,塔有什么特點(diǎn)?二、看書(shū)1、出示課題2、書(shū)中給我們展示了哪些塔的圖片?應(yīng)縣木塔: 埃菲爾鐵塔: 北海白塔:3、教師分別介紹書(shū)上三座塔的建造年代

3、,地點(diǎn)。學(xué)生看圖討論:三座塔分別是用什么材料建造的?4、欣賞各種塔的圖片。(課件出示圖片)5、分析塔的形狀、結(jié)構(gòu)、特征。 塔頂:圓形,半圓形、三角形(1)塔分為幾個(gè)部分 塔身:梯形、長(zhǎng)方形、三角形塔基:梯形6、繪畫(huà)的表現(xiàn)方法 (1)如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的塔? (2)先畫(huà)什么?再畫(huà)什么? 在畫(huà)面上端畫(huà)出最上層塔頂,接著畫(huà)塔身墻。(3)怎樣讓塔更美觀呢? 添加寶塔上的門(mén),風(fēng)鈴和塔檐上的瓦片等。 畫(huà)好寶塔的通道臺(tái)階和周圍的環(huán)境。6布置作業(yè)。 作業(yè):可以設(shè)計(jì)一座新穎的塔,也可畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的塔。 教師巡視,給學(xué)生提供幫助。 7作品交流,評(píng)比。(最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳美觀獎(jiǎng))三、課后拓展: 搜集更多的有關(guān)塔的資料,看看還有哪些比較特殊材質(zhì)的塔,它們是怎樣建成的呢?(同學(xué)之間相互討論)四、課后反思(略)板書(shū)設(shè)計(jì):12、雄偉的塔 塔頂:圓形,半圓形、三角形塔的組成部分: 塔身:梯形、長(zhǎng)方形、三角形塔基:梯形

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