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1、兩位數(shù)除以一位數(shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：
掌握有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能熟練的進(jìn)行運(yùn)算。
2. 能力目標(biāo)：
進(jìn)一步理解除法運(yùn)算中的算理知識。
3. 情感目標(biāo)：
發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在理解算理的基礎(chǔ)上正確計(jì)算出得數(shù)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)方法：
引導(dǎo)-自學(xué)。
教學(xué)過程：
一、匯報(bào)交流：
1. 匯報(bào)預(yù)習(xí)題1、2、3
2. 交流：4人小組交流預(yù)習(xí)題4，你遇到了什么新問題？
點(diǎn)撥：十位除后有余數(shù)，你會計(jì)算嗎？為什么？
二、探究新知
1. 出示例3
（1）多媒體出示題目：
（2）提出問題：你是
2、怎么分的？（小組討論，匯報(bào)）
引導(dǎo)學(xué)生想：每組先分幾整盒，剩下的一盒怎么辦？
師點(diǎn)撥：剩下的一盒與6塊合起來再分。追問：在豎式里如何體現(xiàn)？
（3）讓學(xué)生自己嘗試計(jì)算。
計(jì)算時(shí)，你又遇到了什么新問題？你是怎樣理解的？說出理由。
學(xué)生討論交流后，教師邊講邊寫豎式邊說明理由，并板書豎式計(jì)算的全過程。
2. 練一練：
34÷2 42÷3 56÷4
3. 小結(jié)：先學(xué)生說說計(jì)算過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
師總結(jié)：（1）從被除數(shù)的最高位除起。
（2）十位除后余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來再除。
（3）計(jì)算過程中數(shù)位要對齊，商的書寫位置要正確。
4. 試一試，多媒體出示題目：
根據(jù)題意，讓學(xué)生列出算式，并用豎式計(jì)算。
在計(jì)算過程中你又遇到了什么新問題？
討論：應(yīng)該怎樣解答？
計(jì)算后強(qiáng)調(diào)：每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。
三、課堂活動(dòng)。
1. 課本第73頁的第2題
2. 解決問題：面包房烤出65塊面包，如果4塊裝一盒，可以裝幾盒？剩下多少塊？
四、談收獲，總結(jié)全課。
三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版
