2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 喜慶的暖色教案 滬教版

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1、 2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 喜慶的暖色教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)色彩配置的方法，以暖色為主,繪制一幅以單線圖案為內(nèi)容的想象畫,表達(dá)自己內(nèi)心的情感。 過(guò)程于方法：通過(guò)對(duì)各種具有民間喜慶內(nèi)涵的物品，和以暖色為主的中外美術(shù)作品的欣賞，掌握色彩的配置原理。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受認(rèn)識(shí)暖色的美感，增強(qiáng)度色彩的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重點(diǎn)：感悟暖色調(diào)處理畫面的豐富表現(xiàn)力，并運(yùn)用暖色調(diào)配置畫面。 教學(xué)難點(diǎn)：理解暖色調(diào)，學(xué)習(xí)用多種暖色來(lái)表現(xiàn)畫面。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：實(shí)物投影儀、電腦媒體、范例、水粉顏料等 學(xué)生：水粉顏料、16K畫紙等 教學(xué)過(guò)程：

2、一、 導(dǎo)入 1． 出示色相環(huán)討論暖色與冷色的區(qū)別：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些色彩屬于暖色。 2． 教師小結(jié)：紅、橙、黃為暖色 3． 討論暖色給人的感覺 出示媒體欣賞：婚禮場(chǎng)面喜字、舞獅場(chǎng)面、喜慶掛箋、農(nóng)民畫《黃昏》等 各種暖色會(huì)帶給人們?cè)鯓拥母杏X與聯(lián)想：溫暖、光明、喜慶等 4．課題出示：《喜慶的暖色》 說(shuō)明：通過(guò)觀察十二色相環(huán)可以將暖色與冷色清楚地展示在學(xué)生的面前,讓學(xué)生有整體的感知,了解紅、橙、黃等為暖色，藍(lán)、綠、紫等為冷色。在媒體欣賞過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生交流加深對(duì)暖色的認(rèn)識(shí)。 二、 嘗試配色練習(xí) 1、欣賞梵高作品《向日葵》 學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)畫面的感受：色彩明亮鮮艷，

3、給人以喜慶愉悅之感。 2、觀察教師示范：配色練習(xí) 紅色加黃色的調(diào)配 在橙色中加白色 在橙色中加黑色 在紅色、橙色、黃色中分別加入少量的其他顏色，使其色相略有變化 3、涂色練習(xí) 教師示范：涂色時(shí)要掌握好水分與顏料的量，色彩配置要豐富。 范例出示 說(shuō)明：在大師的作品中感受暖色調(diào)，畫面的明亮鮮艷，喜慶愉快的特點(diǎn)在學(xué)生的表達(dá)中得以顯現(xiàn)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。 教師示范配色，學(xué)生直觀的理解色彩調(diào)配的方法和過(guò)程，從而學(xué)會(huì)配置更加豐富的暖色。 三、 學(xué)生作業(yè) 1、 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單線條組成的畫面：幾何形、簡(jiǎn)單水果圖形、線條分割等 要求：畫

4、面構(gòu)圖飽滿 2、 平涂要求：色彩配置鮮艷、豐富，涂色認(rèn)真均勻。 說(shuō)明：學(xué)生設(shè)計(jì)畫面要簡(jiǎn)潔，便于填色，教師可出示一些設(shè)計(jì)的畫面提供給學(xué)生做參考，幫助學(xué)生很好的完成畫面的線條初稿。涂色強(qiáng)調(diào)色彩鮮艷與豐富的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生先用自己的顏料盒中現(xiàn)有的暖色來(lái)涂色，然后再進(jìn)行調(diào)色后涂色，這樣畫面的色彩比較鮮艷亮麗。 四、 作業(yè)展示與講評(píng) 1、 將學(xué)生作業(yè)粘貼在黑板上，進(jìn)行互評(píng) 要求：說(shuō)出作品的色彩特點(diǎn)，色彩感受 2、 教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品：構(gòu)圖與色彩配置 說(shuō)明：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清暖色調(diào)畫面給人的感受，還可以從畫面的構(gòu)圖的飽滿和配色的協(xié)調(diào)性來(lái)進(jìn)行作業(yè)的評(píng)價(jià)。 五、 拓展活動(dòng) 1、 欣賞暖

5、色調(diào)賀卡 2、 設(shè)計(jì)制作教師節(jié)的溫馨賀卡 說(shuō)明：拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中可以設(shè)計(jì)更多暖色調(diào)的物品，比如房間的設(shè)計(jì)，服飾的設(shè)計(jì)，環(huán)境的設(shè)計(jì)等，學(xué)會(huì)暖色調(diào)的配置在生活中的應(yīng)用。 附送： 2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 國(guó)粹京劇教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)粹京劇知識(shí)并體會(huì)京劇與美術(shù)的關(guān)系。 能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)對(duì)京劇藝術(shù)地觀察、欣賞、分析提高學(xué)生評(píng)述及綜合學(xué)習(xí)的能力。 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)京劇藝術(shù)的欣賞、學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解國(guó)粹京劇的歷史、戲樓、服裝、道具、樂(lè)隊(duì)等知識(shí)，使學(xué)生體會(huì)感受京劇藝術(shù)的美。 教學(xué)難點(diǎn)

6、：京劇藝術(shù)特點(diǎn)與美術(shù)之間的關(guān)系。 用具準(zhǔn)備： 教師：課件、學(xué)生作業(yè)、京劇藝術(shù)品。 學(xué)生：課下搜集的京劇資料、制作小報(bào)的相關(guān)用具、京劇知識(shí)的圖片。 教學(xué)過(guò)程: 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、激情引入 播放一段京劇錄象，問(wèn)：你知道剛才我們看到的錄象是什么表演藝術(shù)？ 問(wèn)：你知道京劇藝術(shù)起源于哪國(guó)何時(shí)嗎？ 小結(jié)：京劇藝術(shù)是讓我們中國(guó)人驕傲的國(guó)粹藝術(shù)。 學(xué)生回答：京劇藝術(shù)。 學(xué)生回答：中國(guó)清朝。 激發(fā)學(xué)生情趣引出京劇藝術(shù)。 了解京劇屬于國(guó)粹。 二、欣賞交流討論 （一）學(xué)生分小組介紹課下搜集的京劇資料。 1、一組介紹京劇的行當(dāng)。 出示課件 生：小生、武生、老生。

7、 旦：青衣、花旦、武旦、老旦。 凈：既花臉。 設(shè)問(wèn)：你知道京劇人物臉譜根據(jù)什么劃分的？ 丑：反面或滑稽幽默的人。 2、二組介紹京劇的服裝。 京劇服裝：不同的人佩戴不同頭飾；衣服：長(zhǎng)袍短衣； 靴：長(zhǎng)短靴。（課件） 問(wèn)：通過(guò)觀察你感受京劇服裝美在哪？ 小結(jié)：吸收歷代服飾造型和色彩的長(zhǎng)處，艷麗華貴。 3、三組介紹京劇道具。 京劇道具有擺設(shè)一桌二椅，代表打斗的刀槍，扇子，筆墨紙硯等。 4、四組介紹京劇樂(lè)器。 設(shè)問(wèn)：這些樂(lè)器在京劇中起到什么作用？如果沒(méi)有它們會(huì)如何？ 5、了解京劇表演地方。 欣賞書中京劇表演地方和演出場(chǎng)景。 （二）小組討論京劇和美術(shù)的關(guān)系。 1、通過(guò)

8、對(duì)京劇服裝、道具、 樂(lè)器等了解，你認(rèn)為京劇和美術(shù)有什么密切的關(guān)系？ 2、你感覺京劇什么地方最美？ 3、你對(duì)京劇有哪些新的認(rèn)識(shí)？ 京劇從視覺、聽覺都給我們美的享受，我們的生活離不開京劇藝術(shù)。 學(xué)生提問(wèn)：誰(shuí)知道京劇有幾大行當(dāng)？ 學(xué)生回答：四大行當(dāng)。 學(xué)生提問(wèn)：你知道四大行當(dāng)分別是什么嗎？ 學(xué)生回答：生、旦、凈、丑。（學(xué)生出示相關(guān)圖片） 回答：根據(jù)人物不同性格劃分的。 學(xué)生提問(wèn)：你知道京劇的服裝有哪些嗎？ 展示搜集的相關(guān)資料并介紹。 小組討論：色彩鮮艷，造型獨(dú)特，花紋復(fù)雜體現(xiàn)民族特色。 學(xué)生設(shè)問(wèn)：你知道京劇演出有哪些道具？ 問(wèn)：你能形容一下這些道具上的圖案嗎？ 學(xué)生設(shè)

9、問(wèn)：你能說(shuō)出知道的京劇樂(lè)器嗎？ 京胡、鑼、鼓、月琴等。 使京劇更好聽，旋律更美。 學(xué)生小組討論：京劇是民族文化，京劇臉譜美，京劇服裝圖案華麗，京劇樂(lè)器好聽唱腔好聽。 以小組形式介紹京劇知識(shí)，吸引更多學(xué)生參與。 了解京劇的四大行當(dāng)。 譜式與人物關(guān)系。 了解京劇服裝的知識(shí)，感受服裝的美。 了解京劇舞臺(tái)道具。 引出美感。 了解京劇樂(lè)器的好聽。 體會(huì)京劇藝術(shù)與生活的關(guān)系，與美術(shù)的關(guān)系。 三、實(shí)踐 1.作業(yè)要求 分小組根據(jù)對(duì)京劇的感受，合作制作一張京劇小報(bào)，要求圖文并茂。 2.小組討論版面設(shè)計(jì)如何更美？ 3.欣賞學(xué)生京劇繪畫作品。 4.學(xué)生小組合作，教師輔導(dǎo)。 （1） 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。 （2） 啟發(fā)學(xué)生小報(bào)設(shè)計(jì)更美。 （3） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 學(xué)生討論：標(biāo)題醒目，圖片清晰，文字整齊漂亮，簡(jiǎn)潔，色彩協(xié)調(diào)。 欣賞。 小報(bào)美感。 四、評(píng)價(jià)展示 1.舉行小報(bào)展覽，可以結(jié)合學(xué)校民族文化進(jìn)行。 2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)有心意的小組介紹設(shè)計(jì)思路。 學(xué)生參觀各組小報(bào)。 學(xué)生夸自己設(shè)計(jì)最得意的地方。 促進(jìn)交流。 提高審美評(píng)價(jià)意識(shí)。 五、小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)、了解你是否更多了解了京劇藝術(shù)，感受京劇藝術(shù)的美，感受京劇藝術(shù)深厚的文化底蘊(yùn)，京劇藝術(shù)成文中華民族的驕傲，并屹立于世界藝術(shù)之林。 你還可用繪畫表現(xiàn)京劇嗎？ 欣賞書中作品。