2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 走上黃土高坡教案 未來(lái)版

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1、2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 走上黃土高坡教案 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解我國(guó)黃土高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點(diǎn)。 2.了解高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。 3.初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生了解高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活幻燈片。 2.《中國(guó)政區(qū)圖》。 教學(xué)過(guò)程： 一、走上黃土高坡 1.播放歌曲《黃土高坡》 2.提出問(wèn)題：你知道這首歌中所說(shuō)的“黃土高坡”在哪里嗎？“

2、黃土高坡”是什么樣子？這里的人們是怎樣生產(chǎn)、生活的呢？ 我們能從歌詞中找到哪些有價(jià)值的信息？ 板書(shū)歌詞中反映西部地區(qū)環(huán)境與人們生產(chǎn)和生活的詞語(yǔ)：黃土高坡、大風(fēng)、四季風(fēng)、西北風(fēng)、東南風(fēng)、窯洞、牛、黃河。 今天，老師就和同學(xué)們一起走上黃土高原，看個(gè)究竟。 3.學(xué)生閱讀教材第37頁(yè)地圖。 說(shuō)明：圖中區(qū)就是黃土高原，人們又稱黃土高坡。 看看黃土高原在我國(guó)什么地方？ 黃土高原上有哪些地名是你曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或去過(guò)的？（聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。） 4.小結(jié)：“黃土高坡”位于我國(guó)黃河中上游的山西、陜西、甘肅、寧夏等省區(qū)境內(nèi)，平均海拔2000米左右，是世界上面積最大的黃土分布區(qū)，人們把這里叫做黃土高

3、原。 5.質(zhì)疑：黃土高原的黃土是從哪里來(lái)的呢？ 學(xué)生探討交流。 閱讀“資料卡”。 教師圖示講解：高原西部為賀蘭山、東部位太行山、南部為秦嶺，只有北部與內(nèi)蒙古高原相連，且高原北部為沙漠和戈壁，這里常年盛行西北風(fēng)，沙子和黃土就隨風(fēng)而至。經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)年的堆積，就形成了黃土高原-----世界上最大的黃土堆積區(qū)。 6.黃土高原什么樣？ 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)：誰(shuí)去過(guò)或在電視中、圖片中見(jiàn)過(guò)黃土高原？說(shuō)一說(shuō)黃土高原什么樣？師生語(yǔ)言描述。 播放黃土高原圖片。 提問(wèn)：黃土高原為什么是這樣？ 學(xué)生討論交流后，教師講解。 二、黃土高原上人們的生產(chǎn)和生活 1.提出問(wèn)題：在溝壑縱橫的黃土高原上，人們是怎么生產(chǎn)

4、和生活的呢? 2.閱讀教材第38頁(yè)至40頁(yè)圖文。 3.說(shuō)一說(shuō)，人是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析為什么要修建梯田、挖窯洞、打井、穿老羊皮襖、戴羊肚毛巾，與環(huán)境有什么關(guān)系？） （1）生產(chǎn)方面：修建梯田；植樹(shù)種草；放牧。 （2）生活方面：開(kāi)鑿窯洞；打井取水；扎白毛巾。 4.小結(jié)。 三、課外拓展 學(xué)生收集人類(lèi)與環(huán)境密切關(guān)系的相關(guān)資料，在班上相互交流。 附送： 2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 走進(jìn)東北黑土地教案 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。 2.了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生

5、活方式。 3.初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活圖片。 2.《中國(guó)地下圖》 3.學(xué)生了解東北地區(qū)的物產(chǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、我國(guó)最北的地方 1.出示：《中國(guó)政區(qū)圖》教學(xué)掛圖。 找一找：中國(guó)的東北部是指哪里？東北包括哪些省級(jí)行政區(qū)？ 2.觀察教材插圖《東北地區(qū)》圖。 找一找：東北平原、大小安嶺和長(zhǎng)白山。 小結(jié)：我國(guó)東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧和內(nèi)蒙古自治區(qū)的東部。東北地區(qū)三面環(huán)山，西部是大興安嶺，北部是小興安嶺，東部是長(zhǎng)白山。

6、在大山的環(huán)抱中，有一塊廣闊的平原，叫東北平原，它是我國(guó)面積最大的平原。 3.提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 我國(guó)最北的地方是什么樣？和我國(guó)其他的地方有什么不同？ 有誰(shuí)去過(guò)東北？東北有什么特別之處？和我們這里有什么不同？ 讓學(xué)生描述東北。（根據(jù)學(xué)生自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感性地描述一下對(duì)東北的印象。） 二、這里的土地真肥沃 1.播放：東北黑土地風(fēng)光。 2.閱讀教材第47頁(yè)圖文。 （通過(guò)形象直觀的圖片說(shuō)明黑土地的肥沃。） 3.提出問(wèn)題：這里為什么有如此肥沃的黑土地呢？ 小組交流討論。讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。 閱讀教材，教師講解：黑土地形成的原因。 小結(jié)：東北平原在開(kāi)發(fā)以前，到處都生

7、長(zhǎng)著茂密的野草。千百年來(lái)，野草不斷地生長(zhǎng)、枯死、腐爛，變成天然肥料，使這里的泥土變成了非常肥沃的黑土。 三、這里的森林真茂密 引言：大小安嶺和長(zhǎng)白山到處都是茂密的原始森林，郁郁蔥蔥，古松參天，幼林茁壯。有些地方幾百里連成一片，就像一望無(wú)際的綠色海洋，人們把這里的森林叫做“東北林海”。 1.閱讀教材第48頁(yè)圖文。 2.播放：東北林海風(fēng)光。 3.提出問(wèn)題：為什么東北原始森林中的樹(shù)種多是針葉和小闊葉林，與我國(guó)其他地方的森林樹(shù)種有什么不同？ 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或自然常識(shí)，比較認(rèn)識(shí)東北林海的樹(shù)種和熱帶地區(qū)或其他地區(qū)的差別。大興安嶺以興安嶺落葉、闊葉樹(shù)較多。 說(shuō)明：樹(shù)種與氣候的關(guān)系。 這里冬季漫

8、長(zhǎng)而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才結(jié)束，冬季長(zhǎng)達(dá)七八個(gè)月，7、8月份平原地區(qū)才進(jìn)入夏天。所以林區(qū)生長(zhǎng)耐寒的樹(shù)木，針葉林、針闊葉混交林和闊葉林都廣為分布。這里樹(shù)木生長(zhǎng)慢，木材堅(jiān)固耐用。 4.森林寶庫(kù)。 引言：東北林海是一座大寶庫(kù)，看看寶庫(kù)里還有什么寶貝？ 學(xué)生閱讀教材第49頁(yè)插圖。 介紹自己了解的東北物產(chǎn)。 四、這里的冬天真寒冷。 1.提出問(wèn)題：你去過(guò)東北嗎？那里有多冷？在寒冷的冬天，人們是怎樣適應(yīng)這種氣候生活的？ 2.閱讀教材第50頁(yè)至51頁(yè)內(nèi)容，教師講解。 （通過(guò)衣、食、住、行和娛樂(lè)等文化活動(dòng)方面說(shuō)明東北人是如何適應(yīng)環(huán)境的，） 衣：厚厚的棉衣、羽絨服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武裝”，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 食：吃易于儲(chǔ)存的蘿卜、大白菜、馬鈴薯等蔬菜，還可以腌漬酸菜；現(xiàn)在通過(guò)建溫室，生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；還可以通過(guò)火車(chē)從南方運(yùn)送新鮮的時(shí)令蔬菜；吃冰糖葫蘆。 住：住火炕；城市有暖氣。 行：除了乘車(chē)，還有狗（馬）拉雪橇。 玩：冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戲。 3.如果你不是東北人，冬季要去東北，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？（多穿衣，注意保暖。） 4.如果你是東北人，你有朋友要在冬季來(lái)你家做客，向他介紹一下你的家鄉(xiāng)吧！