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1、 瓶花與水果
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能夠探究發(fā)現(xiàn)美就在你的身邊，體驗(yàn)了解美的文具用品。
2、 逐步養(yǎng)成美好習(xí)慣，用審美眼光觀察身邊的物品。
3、 培養(yǎng)在美的探究中自主、分析、理解，表達(dá)美的物品。
教學(xué)重點(diǎn)：
嘗試用不同工具（筆）表達(dá)文具用品之藝術(shù)效果。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、用畫筆表達(dá)美的文具用品。
2、逐步養(yǎng)成美好習(xí)慣，用審美眼光觀察身邊的物品。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
1、讓學(xué)生以小組為單位，圈桌而坐。視頻展示儀顯示學(xué)生的各種筆袋，文具用品，再看老師的范圖。引出課題：身邊的物品——文具用品（線造型、寫生）。
2、揭示教學(xué)目標(biāo)，
2、明確學(xué)習(xí)繪畫內(nèi)容，注意學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生探究文具用品，去感悟文具用品的生命存在，體現(xiàn)自己情感（老師提問）。
3、讓學(xué)生觀察文具盒，看造型、結(jié)構(gòu)、色彩、材質(zhì)及利用情況。學(xué)生相互比較、對照，探究其美觀性、實(shí)用性。再看書包、書本、筆記本、字典、計(jì)數(shù)器等文具用品。
4、讓學(xué)生相互交流，各抒己見，提高觀察問題能力，分析問題能力。然后每小組由一至二位學(xué)生發(fā)言，分析文具用品之特點(diǎn)。
5、擺放文具用品成一組靜物，注意擺放時的構(gòu)圖，前后關(guān)系等。
6、教師與學(xué)生相互表達(dá)交流文具用品特點(diǎn)，注意獎勵評價修正學(xué)生觀點(diǎn)。
7、在討論探究基礎(chǔ)上。老師展示范圖，明確學(xué)生繪畫可從文具用品中易掌握的開始著手，用工具也可以你喜歡的筆。以簡潔明了的線條表達(dá)文具用品。
8、教師巡回各小組指導(dǎo)，在繪法中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9、視頻展示儀上顯示文字：表達(dá)、交流。寫生要素：a.構(gòu)圖b.形狀c.空間d.色彩。
10、與學(xué)生交流繪畫形式，表達(dá)形式。熱情點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)。
11、視頻儀上顯示文字：文具用品——美的造型——美的表達(dá)——美的創(chuàng)造。展示學(xué)生作品。
2022春六年級美術(shù)下冊 第5課《瓶花與水果》教案1 湘美版
