2022三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 What colour is it(Lesson 26)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版

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1、Lesson26 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just talk 本課繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問顏色的功能話題,并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景進(jìn)行自然交流。 2. Just learn 學(xué)習(xí)顏色詞:green, yellow 3. Let’s sing 學(xué)唱歌曲:Who is wearing green today? 二、課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備若干小玩具,有紅、藍(lán)、黃、綠幾種顏色,供學(xué)生學(xué)習(xí)和操練使用。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision) 1) 展示上節(jié)課對(duì)話內(nèi)容,復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的顏色。 2) 復(fù)習(xí)學(xué)過的玩具,如:car, bus等。 2. 新課導(dǎo)入(Pr

2、esentation) 1) 利用黃顏色的玩具,自然將新知識(shí)引出,例如教師準(zhǔn)備一輛黃顏色的玩具公共汽車,用This is a yellow bus. 引出新詞yellow,教師通過與學(xué)生之間的問答What colour is the bus? / What colour is it?來加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。 2) 教師用綠色玩具,在交談中讓學(xué)生理解并掌握green的含義,并能夠初步掌握其正確發(fā)音。 3) 讓學(xué)生將自己喜愛的玩具拿出來用I have a... It’s...句型介紹。如:Hello! I have a bus. It’s yellow. It’s super.等。 4)

3、 同組之間操練,以What colour is it? It’s...為主話題相互問答,引導(dǎo)學(xué)生加入以前所學(xué)內(nèi)容。 5) 播放錄音,同時(shí)展示Just talk和Just learn的內(nèi)容,要求學(xué)生跟讀并指讀。 3. 趣味操練(Practice) 1) 讓學(xué)生利用文具、玩具做猜顏色的游戲,這樣做不僅可以活躍課堂氣氛,同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。 2) 學(xué)唱歌曲:Who is wearing green today?教師可指著穿綠色衣服的學(xué)生讓全體學(xué)生感知wear green的含義,在學(xué)生學(xué)會(huì)wear green之后教師還可以利用其他顏色如red, yellow等教唱Who’s wearing red today? Who’s wearing yellow today?可根據(jù)需要,拓展學(xué)習(xí)Sb is wearing red / green / yellow... today. 4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment) 完成活動(dòng)手冊(cè)本課的內(nèi)容 1) 聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容把圖與相應(yīng)的顏色詞連起來,然后給圖涂上正確的顏色。 2) 核對(duì)答案,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 5. 課外活動(dòng)(Additional activities) 1) 聽讀并模仿本課錄音,復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色。 2) 將歌曲唱給同學(xué)及家長(zhǎng)聽。 3) 向家人用英語介紹家中物品的顏色。

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