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1、18 母雞
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3.了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體表現(xiàn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法。
【教具學(xué)具】
教具：多媒體課件。
學(xué)具：《課時(shí)測(cè)評(píng)》學(xué)生用書。
【授課類型】
新授
【教學(xué)方法】
自讀自悟、合作探究
讀、悟、議、演結(jié)合法
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1. 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。
2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
【教學(xué)過程
2、】
一.激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥选n件出示母雞圖片。請(qǐng)大聲叫出它的名字吧!
2.用你喜歡的詞來夸夸它。
過渡：在老舍先生筆下這又是一只怎樣的母雞呢？讓我們一同走進(jìn)他的文章。板書：18母雞
二. 引導(dǎo)初讀課文
1．初讀要求
（１）請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字看看后面的拼音,多讀幾遍,試著把課文讀準(zhǔn)確, 讀通順。
（2）給課文標(biāo)好自然段序號(hào)。
2．檢查初讀情況
（1）出示PPT課件,出示帶拼音的課文生字,
（2）開火車讀生字卡片
（3）出示詞語,讀準(zhǔn)字音，記住字形
3．指名分段朗讀課文，正字正音
4．思考
3、：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？
三.整體感知
1.按自讀提示默讀課文，并用“ ”劃出作者對(duì)母雞不同的兩種態(tài)度。
2.學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)板書：討厭——→母雞←————不敢再討厭
四.自讀感悟“討厭母雞”的段落
是什么原因使作者一向討厭母雞呢？學(xué)生自己去課文中找出原因。
1.學(xué)生匯報(bào)：
討厭的原因有那些?(指名回答)
學(xué)生回答后,教師引讀:
無論在什么地方、什么情況下它那嘎嘎的叫聲總是——（沒結(jié)沒完）板書
特別是到下蛋的時(shí)候，母雞差不多是——（發(fā)了狂）板書
2.師問：它真是一只令所有的人都感到怎么樣的母雞？生（討厭）
3.學(xué)生用討厭的語氣齊讀課文1
4、、2自然段。
第二課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體表現(xiàn)。
【教學(xué)過程】
一.復(fù)習(xí)引入
上節(jié)課，通過大家的認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考品讀，我們看到了一只欺軟怕硬、對(duì)同類殘忍、自以為是的母雞。所以老舍說——一向討厭母雞。那又是什么讓作者不敢討厭母雞了呢？讓我們走進(jìn)這只母雞，去了解老舍爺爺不敢再討厭母雞的原因吧。
二.深入學(xué)習(xí)、體會(huì)情感
（一）自由讀讀課文的3—4自然段，找到最能說明作者不敢討厭母雞的原因的句子，用~~~~劃出來。
1.交流劃到的句子：（它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。）
2.
5、理解句子，換一種說法嗎？（比如：因?yàn)?---所以--或之所以----是因?yàn)?-）
3.師生接讀：它負(fù)責(zé)，因?yàn)椋ā 。?，它慈愛，因?yàn)椋ā 。?，它勇敢，因?yàn)椋ā 。?，它辛苦，因?yàn)椋ā 。鼈ゴ?，因?yàn)椋ā 。?，一個(gè)母親（ ?。?。
4.小結(jié)
（二）默讀5-8自然段，畫出讓你感動(dòng)的句子、圈出讓你感觸最深的詞語，多讀幾次，讀出自己的感受，體會(huì)深深的母愛。
（三）反饋學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生回答隨時(shí)出示下列句子。
1.交流
學(xué)習(xí)方式：指生說后出示句子——找找動(dòng)作的詞或是其他的關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞等——讀一讀這些詞——說說感受到什么？——你能讀出這種感覺嗎？
?。ㄕn件出示）不論是
6、在院里，還是在院外，它總是挺著脖子，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽，挺著身預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來?。S時(shí)警惕、負(fù)責(zé)）
說話練習(xí)：“咕咕地警告”，在警告什么？母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“______________________?！倍嗝醇?xì)心的母親??！
引讀：（它負(fù)責(zé)）（因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。）
▲發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。（一點(diǎn)、緊叫、馬
7、上、啄一啄）
想象說話：一丁點(diǎn)兒是多少??？可能是一丁點(diǎn)什么呢？
緊叫是什么意思？你能學(xué)一學(xué)嗎？
引讀（它慈愛），（因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。）
▲假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。
面對(duì)比自己強(qiáng)大的大雞，母雞是怎樣做的呢？你可以想象當(dāng)時(shí)是怎樣激烈的畫面嗎？出示：假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，它（）把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。
?。◣熢u(píng)：多么勇敢??！多么奮不顧身啊?。?
引讀：它負(fù)責(zé)，因?yàn)椤?，它勇敢，因?yàn)椤?，它辛苦，因?yàn)椋ǎ?，不顧一切，為了雞雛，多么偉大??！
8、 ▲在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
理解“頂”什么意思？（很、十分）所以很好就是“頂好”，這是北京的方言，從兩個(gè)“頂”體會(huì)到什么？（很悲慘）為什么要叫得這么悲慘呢？
以前老舍白天聽到它的叫聲都覺得那么討厭，現(xiàn)在是在深更半夜啊，不是更讓人討厭嗎？這是什么修辭手法？（夸張）
師：連晚上都要打起十二分精神，多么辛苦??！齊讀
2.小結(jié)：引讀：它負(fù)責(zé)，因?yàn)椤?，它慈愛，因?yàn)椤?，它勇敢，因?yàn)椤?，它辛苦，因?yàn)?——，多么了不起的母親??！
總結(jié)：歲月可以改變一切，但唯獨(dú)不能改變的是母親愛孩子的心，世界最偉大的就是
9、母親，就是寫所有的母親，所以，老舍贊嘆道：一位母親就是一位英雄！讓我們由衷地贊嘆：一位母親就是一位英雄！
三.拓展引延伸
（一）師：是的，一個(gè)母親必定是一位英雄！那么作者僅僅是在贊美這只母雞嗎？是呀，動(dòng)物如此，更何況是人呢？老舍曾這樣寫到母親：（出示）配樂
“媽媽整天的給人家洗衣裳，有時(shí)候月牙兒已經(jīng)上來，她還哼哧哼哧的洗，那些臭襪子，硬牛皮似的，都是做買賣的伙計(jì)們送來的。媽媽洗完這些牛皮就吃不下飯去。
“媽媽的手起了層鱗，叫她給搓搓背頂解癢癢了?？墒俏也桓页趧?dòng)她，她的手是洗粗了。她瘦，被臭襪子熏得常不吃飯?！?
老舍的媽媽有時(shí)還咬著牙給人家當(dāng)女仆，掙了錢供兒子去念書。
10、 母親教會(huì)了舍他做人，教會(huì)了他勞動(dòng)。
（二）此時(shí)，你想到了什么，想說些什么？
師：所以一個(gè)母親必定就是一位英雄！齊讀句子
同學(xué)們，你們也有自己的母親，你母親是怎樣關(guān)愛你的，點(diǎn)滴之恩，當(dāng)泉涌相報(bào)，把你最想對(duì)媽媽說的話，用一兩句寫在書的空白處。
【板書設(shè)計(jì)】
18、母雞
沒結(jié)沒完 負(fù)責(zé)、慈愛
討厭————母雞————不敢討厭
勇敢、辛苦
（母愛偉大）
?
【教學(xué)反思】
母愛是一個(gè)永恒的話題，古今中外，有許多的著名作家都對(duì)她進(jìn)行了贊頌。我國的大作家老舍先生本十分反感、厭惡母雞,然而當(dāng)它孵了小雞，成了一位母親后，也不由得對(duì)母雞贊賞起來，并肅然起敬。
教學(xué)中我力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力，同時(shí)也不忽視語文基礎(chǔ)知識(shí)及基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一。
四年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 18 母雞教案 湘教版
