2022秋六年級語文上冊 課時測評6 最后的姿勢 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89427025 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6KB
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1、6 最后的姿勢課時測評方案字詞模塊一、選擇加點字正確的讀音,打“”。散步(snsn) 著想(zhozhu)倒塌(dodo) 血肉(xuxu)塵埃(ii) 坍塌(tndn)迅速(xxn) 短暫(znzn)二、看拼音,寫詞語。fi x x sh zhn hn qun sh n dn yu m三、選字填空。虛墟噓()寒問暖 ()張聲勢 廢()感憾撼死而無() ()天動地 ()恩勢誓釋手不()卷 ()不罷休 形()四、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞坍塌()和善()逃離()普通()五、填上合適的詞語,使句子表達更具體。1()的磚塊、水泥板()地砸下來,樓房塌陷了2地震時,眼看教室要倒,譚老師

2、()撲到了我們的身上。3被砸得血肉模糊的譚老師身下()地護著四個學生。4譚老師()學生的形象,讓我永生難忘!句子模塊六、按要求寫句子。1譚老師講課妙語連珠。譚老師很有幽默感。(用關聯(lián)詞語連成一句話)_2譚老師的姿勢震撼了搶險人員。改成“把”字句:_改成“被”字句:_七、寫出下面句子的描寫方法。1他大聲向同學們喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快”()2譚老師立即將他們拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護住了四個學生。()3地震時,同學們驚慌、緊張、害怕,不知如何是好。()讀寫模塊八、課外閱讀。母愛孕()育奇跡當救援人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的間

3、()隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個身體向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力地把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲喊:“有人,有個孩子,還活著?!苯?jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有三四個月大,因為有母親身體庇()護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜地

4、睡著,他熟()睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識地看了一下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信,“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。大災大難面前,母愛孕育了一個個看似不可能的奇跡。1給文中帶點的字注音。2寫出下面詞語的近義詞。詭異庇護3用“”畫出描寫母親死亡時的姿勢的句子。用“_”畫出孩子被救出時的樣子。4母親寫好的短信是什么內(nèi)容?看慣了生離死別的醫(yī)生看到短信后有什么反應?_5讀完短文你最想說什么?_參考答案一、snzhudoxuitnxnzn二、略三、噓虛墟憾撼感釋誓勢四、近義詞:倒塌逃跑反義詞:兇惡偉大五、1.碎裂重重2.飛身3.死死4.誓死護衛(wèi)六、1.譚老師講課不但妙語連珠,而且很有幽默感。2.譚老師的姿勢把搶險人員震撼了。搶險人員被譚老師的姿勢震撼了。七、1.語言描寫2.動作描寫3.心理描寫八、1.ynjinbsh2.怪異保護3.透過那一堆廢墟的間隙看上去有些詭異。大概有三四個月大感到很溫暖。4.親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。醫(yī)生落淚了。5.母愛無邊,母愛孕育了生命的奇跡。

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